Eğitim Global Arama: Taipei'deki Eğitimci Gençlere İlgilendikleri Sosyal Konularla İlgili Videolar Çekme Fırsatı Veriyor.

Gönderen C. M. Rubin Haziran üzerinde 23, 2021

Gençler küresel zorluklara derinden önem veriyorlar ve çözümün bir parçası olmak istiyorlar. Bu ay Planet Classroom YouTube Kanalında, izleyiciler kısa filmi gösterebilir, Öne Çıkan Uçuşla Afrika'yı Kurtarmak – yaratıcı genç beyinler tarafından dünyamızın sağlığına fayda sağlamak için üretilebilecek fikirlerin yenilikçi bir örneği olarak hizmet eden bir gençlik üretimi.

Filmin yaratıcıları Ryan Wong'un öğrencileri. Wong Bilim öğretiyor, O, Tasarım, ve Tayvan'da Kişisel Projeler 15 yıllar. Halen Taipei'deki Kang Chiao Uluslararası Okulu'nda ders vermektedir.. Aynı zamanda ENO'nun bir parçasıdır. (Çevre Çevrimiçi) tüm dünyada ağaçların tanıtılmasına ve dikilmesine yardımcı olan program. Başlangıç 2017, öğrencileri için bir Stop Motion BM SDG programı oluşturdu.

Programın ilk planı, Filipinler'deki Xavier Okulu'nda Francis Jim Tuscano tarafından oluşturulan Kids Can İnovasyon Kampı ile yapılan bir işbirliğiyle geldi. Wong, BM'yi desteklemek için tasarım odaklı düşünme yaklaşımını kullanan bir program geliştirmek için ilham aldı. 17 Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri. Öğrencilerden, hedeflerden birinden ilham alan bir konuyu veya temayı ele alacakları stop motion videolar oluşturmaları istendi.

Eğitim Global Arama Ryan Wong'u ağırlıyor.

Ryan, hadi öğrencilerinizin yarattığı filmler hakkında konuşalım. En tutkulu hissettikleri konular ve temalar nelerdir??

Öğrencilerin dile getirmek istedikleri çok çeşitli fikirler ve endişeler vardır., çevresel gibi, siyasi ve hatta sosyal konular. Fark ettiğim çoğu hikaye çevre sorunlarıyla ilgili. Öğrenciler bu konuda çok tutkulu. Sosyal medyada yayınlanan ve video prodüksiyonları için kendi fikirlerini geliştirmelerine yardımcı olan birçok çevre sorunu videosu var.. Sorunları araştırdıkları ve soruna yönelik farkındalık oluşturdukları için bu konuların onlar için çok önemli olduğuna inanıyorum.. konuyla ilgilenmelerine sevindim, sadece yerel düzeyde değil, ama aynı zamanda küresel sorunlar için.

Video prodüksiyon öğrenme süreciniz/modeliniz hakkında konuşabilir miyiz?. Öğrencilerinize senaryo yazmaları için hangi araçları ve rehberliği sağlıyorsunuz?, üretmek, ve orijinal videoları düzenleyin?

İlk görev, öğrencileri küresel sorunlardan haberdar etmektir.; bunu yaparak bir zihin haritalama etkinliği. Bu aktivite ile, öğrenciler, gündeme getirmek istedikleri belirli bir küresel sorunla farklı bağlantılar düşünebildiler.. O zaman bir sonraki görev bir araştırma ve sunum planı stop motion video için. Bu, öğrencilerin tutkulu oldukları bir konu bulmalarına ve onlara geri bildirim vermelerine yardımcı olur.. öğrenciler kullanır Kitap Oluşturucu storyboard ve senaryo yapmak için. Ardından orijinal videolarını oluşturmaya başladılar. StopMotion Uygulama

Öğrencilerin rolü nedir, öğretmenler, ve yaratıcı süreçteki diğer mentorlar?

programımız için, öğrenciler tasarım düşüncesi döngüsüne maruz bırakıldı ve 17 BM SDGs. Fikirlerini ve gerçek dünya senaryolarını birbirine bağlamaları önemlidir.. Videoların oluşturulmasının çoğu öğrenci liderliğindedir., işbirliği ve iletişim geliştirmek için temel beceriler olduğundan. Öğrenciler nihai çıktılarını oluşturmak için birlikte çalışırlar. Benim rolüm, öğrencilerin görevi anlamalarına yardımcı olmak ve onlara sınıfta farklı dijital araçları nasıl kullanacaklarını öğretmek.

teşekkür ederim Ryan!