"جنوری میں 2018, چینی حکومت کی ذاتی معلومات کے تحفظ پر ایک نئی قومی معیار جاری ہے جب ڈیٹا کی رازداری کی وکالت منایا, جس سے بھی یورپی یونین کے جنرل ڈیٹا پروٹیکشن ریگولیشن کے مقابلے میں زیادہ جامع اور دروہ ضروریات پر مشتمل ہے, کچھ ماہرین کی طرف سے تجزیہ فی. " — جیف ڈنگ
آگے دہائیوں میں, the countries that dominate AI in any domain could influence how our world is shaped. Jeff Ding leads research on China’s development of artificial intelligence at the Future of Humanity Institute’s Governance of AI Program at Oxford University. He’s been interested in studying China since his high school years. Ding says that once he realized the potential of AI, انہوں نے اس علاقے میں چین کی سرمایہ کاری میں دلچسپی بن گیا. ڈنگ کی نئی تحقیق, چین کے AI خواب deciphering کے, is a detailed analysis of the country’s AI strategy moving forward. وہ میں ہمیں شامل ہو جاتا ہے تعلیم کے لئے گلوبل تلاش اس کے نتائج چین کے تعلیمی نظام اور ملازمتوں کے لئے مطلب یہ ہو سکتا ہے پر ان کے نقطہ نظر کا اشتراک, دوسری چیزوں کے درمیان.
خوش آمدید, جیف. What surprised you most in your research?
چین کے AI نقطہ نظر کی تحقیق کے دوران میں, کیا مجھے سب سے زیادہ مغربی ممالک میں معاملات کی حالت کے بارے میں چینی AI برادری میں گہرائی اور علم کی وسعت تھی حیران, AI اخلاقیات اور حفاظت کے مسائل کو تکنیکی AI تحقیق سے. یہ چینی مفکرین جو دوسرے ممالک کے بارے میں بہت کچھ معلوم ہے کہ ظاہر ہوتا ہے اس جگہ میں کیا کر رہے ہیں, لیکن بات پکڑ نہیں کرتا.
“میں نے چینی رہنماؤں نے بھی تعلیم روبوٹ کے downsides میں غور کرنا چاہئے. بعض محققین نے ان روبوٹ معاونین بچوں کو صحت مند سماجی اور مواصلات کی مہارت کی ترقی میں مدد کرنے کے قابل نہیں ہیں کہ دلیل دی ہے, اور منفی متاثر کرنے والے طالب علموں کے ختم ہو سکتی ہے’ دماغی صحت.” — جیفری ڈنگ
آپ چین کی AI سیکھنے کے عمل کے لحاظ کے ساتھ ساتھ نصاب پرساد میں مستقبل میں اس کے اسکولوں میں ادا کرنا چاہیے کیا کردار سوچتے ہیں?
بہت قریب مدت موجود ہیں, چین کے تعلیمی نظام کے لئے AI کی اہم ایپلی کیشنز. کئی startups کے طلباء انگریزی اور ریاضی سیکھنے میں مدد کرنے کے اطلاقات کے ساتھ آنے کی لیوریجڈ AI ٹیکنالوجیز ہے, اساتذہ پر بوجھ کو کم کرنے. AI الگورتھم ایک طالب علم کی انفرادی ضروریات کے لئے زیادہ مطابق کرنے کی شکل کورس پرساد کی مدد کی ہے. اس کے علاوہ, کچھ اسکول کے کلاس روم میں اساتذہ کی مدد کی مدد کے لئے روبوٹس کا استعمال شروع کر دیا ہے. یہ ایپلی کیشنز چین کے دیہی کمیونٹیز میں سب سے زیادہ مفید ہو سکتا ہے, جہاں پر کئی کے اساتذہ اور وسائل کے طلبا کے لئے دستیاب نہیں ہیں, تعلیم کے لئے عالمگیر رسائی کی کمی کا شکار ہے جس. میں نے چینی رہنماؤں نے بھی تعلیم روبوٹ کے downsides میں غور کرنا چاہئے. بعض محققین نے ان روبوٹ معاونین بچوں کو صحت مند سماجی اور مواصلات کی مہارت کی ترقی میں مدد کرنے کے قابل نہیں ہیں کہ دلیل دی ہے, اور منفی متاثر کرنے والے طالب علموں کے ختم ہو سکتی ہے’ ذہنی صحت.
چین کے تعلیمی نظام AI اپنانے کے رشتہ دار فوائد / نقصانات پر آپ کے خیالات کیا ہیں?
One advantage for China’s educational system in adopting AI is the government’s ability to take a whole-of-society approach to implement educational reforms. مثال کے طور پر, ریاستی کونسل کی جولائی 2017 ایک AI تعلیمی نظم و ضبط کی تعمیر کا مطالبہ کیا AI ترقی کی منصوبہ بندی, AI کمپنیوں کو قائم کرنے کے لئے ایک جامع کوشش کی شمولیت, پائلٹ اداروں میں AI اداروں تخلیق, اور اس میں شامل “AI + X” ہائبرڈ پیشہ ورانہ تربیت. This sent a clear signal for educational officials and local governments to prioritize AI education. یہ اوپر سے نیچے کا نقصان, mandate-like approach to integrate AI into the educational system is that allowing bottom-up efforts to compete organically may result in more fundamental innovations in AI. اوپر سے نیچے نقطہ نظر کی تعلیم کے لئے AI کے فوائد زیادہ سے زیادہ نہیں کریں گے کہ ایک ایک سائز دورہ تمام تعلیم سکیم کے نتیجے میں.
AI کے متوقع ترقی چین میں روزگار کے مواقع کس طرح متاثر کرے گا – both in terms of reduction of the current labor structure and new work opportunities?
Reports from consulting firms have concluded that China has the most to gain from AI technologies, since a larger proportion of work activities can be automated in China compared to other countries. AI سمارٹ صحت میں کام کے مواقع کے لئے کھولنے سکتا ہے, سمارٹ مالیات, ہوشیار نقل و حمل, اور دیگر نئے ڈومینز, even China’s State Council acknowledges that the government will have to deal with some of the social aftershocks of AI’s economic implications. ٹھوس, AI اعلی ہنر مند کارکنوں پر ایک پریمیم رکھنے اور کم ہنر مند کارکنوں جن کی ملازمتیں خود کار جانے کا خطرہ سب سے زیادہ ہو جائے گا کے لئے مانگ کو کم کرنے کی طرف سے "ڈیجیٹل ڈوائڈ 'کو تیز کر سکتا ہے. یہ چینی معاشرے میں تفرقے کا بہت وسیع کر سکتے ہیں, انکم عدم مساوات سمیت, صنفی عدم مساوات, اور / شہری دیہی اور ساحلی / ان لینڈ موقع کمیوں.
“AI سمارٹ صحت میں کام کے مواقع کے لئے کھولنے سکتا ہے, سمارٹ مالیات, ہوشیار نقل و حمل, اور دیگر نئے ڈومینز, even China’s State Council acknowledges that the government will have to deal with some of the social aftershocks of AI’s economic implications.” — جیفری ڈنگ
اس کے نتیجے میں, کس طرح آپ کو اس کی تعلیم ترجیحات منتقل کرنے کی توقع کرتے?
تعلیم ترجیحات میں تبدیلی, کچھ احساس میں, چین پہلے ہی دنیا میں کسی بھی ملک کے زیادہ تر خلیہ گریجویٹس ہے کیونکہ اس کو سخت نہیں ہو گا. اس طرح, جو کہ خلیہ شعبوں میں دلچسپی رکھنے والے طالب علموں کو کمپیوٹر سائنس کی سمت کی طرف ان کی توجہ منتقل کرے گا ہو سکتا ہے, یا دیگر ڈومینز زیادہ قریبی AI سے متعلق. AI بین الکلیاتی تجزیہ کی ضرورت ہوتی ہے کے بعد سے, کچھ چینی علماء کرام بھی زیادہ کورسز پبلک پالیسی کے تعلق سے نمٹنے اس کے لئے بلایا ہے, اخلاقیات, اور کمپیوٹر سائنس.
کس طرح اہم مرضی ڈیٹا کی رازداری کی تحفظات کے تمام شعبوں میں AI کی متوقع توسیع کے ساتھ حکومت اور شہریوں کو ہونا? کیا کوششوں اگر آپ ان مسائل کو حل کرنے کے لئے جاری دیکھتے ہیں?
The debate between data liberalization and protecting user privacy will be an important factor in China’s AI development. جنوری میں 2018, چینی حکومت کی ذاتی معلومات کے تحفظ پر ایک نئی قومی معیار جاری ہے جب ڈیٹا کی رازداری کی وکالت منایا, جس سے بھی یورپی یونین کے جنرل ڈیٹا پروٹیکشن ریگولیشن کے مقابلے میں زیادہ جامع اور دروہ ضروریات پر مشتمل ہے, کچھ ماہرین کی طرف سے تجزیہ فی. دوسری طرف, بہت بااثر آوازیں, چین کی ٹیک کمپنیاں میں لوگوں سمیت, نسبتا لاپرواہ پرائیویسی کی حفاظت کے AI میں ڈیٹا اداریکرن اور مہمیز مل جدت کے لئے انتہائی اہم ہیں کہ بحث.
C. M. روبن اور جیفری ڈنگ
سر مائیکل باربر سمیت میرے ساتھ اور عالمی سطح پر معروف فکری رہنماؤں (برطانیہ), ڈاکٹر. مائیکل بلاک (امریکہ), ڈاکٹر. لیون Botstein (امریکہ), پروفیسر مٹی Christensen کے (امریکہ), ڈاکٹر. لنڈا ڈارلنگ-ہیمنڈ (امریکہ), ڈاکٹر. MadhavChavan (بھارت), چارلس فاضل (امریکہ), پروفیسر مائیکل Fullan (کینیڈا), پروفیسر ہاورڈ گارڈنر (امریکہ), پروفیسر اینڈی Hargreaves نے (امریکہ), پروفیسر کریں Yvonne ہلمین (نیدرلینڈ), پروفیسر کرسٹن Helstad (ناروے), جین Hendrickson نے (امریکہ), پروفیسر گلاب Hipkins (نیوزی لینڈ), پروفیسر Cornelia Hoogland (کینیڈا), فاضل جیف جانسن (کینیڈا), مسز. چینٹل کوفمین (بیلجیم), ڈاکٹر. EijaKauppinen (فن لینڈ), سٹیٹ سیکرٹری TapioKosunen (فن لینڈ), پروفیسر ڈومینک Lafontaine (بیلجیم), پروفیسر ہیو Lauder (برطانیہ), رب کین میکڈونلڈ (برطانیہ), پروفیسر جیف ماسٹرز (آسٹریلیا), پروفیسر بیری McGaw (آسٹریلیا), شیو ندار (بھارت), پروفیسر R. نٹراجن (بھارت), ڈاکٹر. PAK NG (سنگاپور), ڈاکٹر. ڈینس پوپ (امریکہ), شریدر رازگوپالن (بھارت), ڈاکٹر. ڈیانے Ravitch (امریکہ), رچرڈ ولسن ریلی (امریکہ), سر کین رابنسن (برطانیہ), پروفیسر Pasi Sahlberg (فن لینڈ), پروفیسر Manabu ساتو (جاپان), Andreas کی Schleicher (پیسا, او ای سی ڈی), ڈاکٹر. انتھونی Seldon نے (برطانیہ), ڈاکٹر. ڈیوڈ Shaffer کے (امریکہ), ڈاکٹر. کرسٹن عمیق کر رہے ہیں (ناروے), چانسلر اسٹیفن Spahn (امریکہ), ایوز Theze (LyceeFrancais امریکہ), پروفیسر چارلس Ungerleider (کینیڈا), پروفیسر ٹونی ویگنر (امریکہ), سر ڈیوڈ واٹسن (برطانیہ), پروفیسر Dylan کے Wiliam (برطانیہ), ڈاکٹر. مارک Wormald (برطانیہ), پروفیسر تیو Wubbels (نیدرلینڈ), پروفیسر مائیکل نوجوان (برطانیہ), اور پروفیسر Minxuan جانگ (چین) وہ تمام اقوام کو آج سامنا ہے کہ بڑی تصویر تعلیم سوالات دریافت کے طور پر.
تعلیم کمیونٹی پیج کے لئے گلوبل تلاش
C. M. روبن وہ ایک موصول ہوئی ہے جس کے لئے دو بڑے پیمانے پر پڑھا سیریز کے مصنف ہے 2011 میں Upton سنکلیئر ایوارڈ, "عالمی تعلیم کے لئے تلاش کریں" اور "ہم کس طرح پڑھیں گے?"وہ تین bestselling کتابوں کے مصنف بھی ہے, سمیت Wonderland میں یلس اصلی, کے ناشر ہے CMRubinWorld اور ایک Disruptor فاؤنڈیشن فیلو.
C پر عمل کریں. M. ٹویٹر پر روبن: www.twitter.com/@cmrubinworld
حالیہ تبصرے