“Student Regierung Lotterien sind deutlich fairer und umfassender ist als die Studentenwahlen stattfinden, in so ziemlich jeder Schule, so haben wir den Glauben, dass sie bald fangen an starten.” — Adam Cronkright
Demokratische Innovation ist eine Leidenschaft für Adam Cronkright weil er glaubt, „die vorherrschende Auffassung der Führung zutiefst fehlerhaft ist.“ Was ist, wenn Führung und Bürgerkompetenzen in jedem entwickelt werden könnten, im Vergleich zu nur ein paar „natürlich geboren“ Führer? Hat bürgerliche und Führung Bildung zur Verfügung stellen, um alle Schüler eine bessere Welt schaffen helfen?
Cronkright mitbegründet Demokratie in der Praxis 2013 und hat auf neu zu erfinden die Studentenregierungssysteme in Schulen konzentriert in Bolivien. Was sein Modell einzigartig macht, ist, dass Schüler Regierung Lotterien Studentenwahlen ersetzen. Seine Organisation ist Teil einer wachsenden Bewegung der demokratischen Innovation, ist eine Herausforderung, traditionelle Ansätze zur Verwaltung aller Welt.
Die globale Suche nach Bildung begrüßt Adam Cronkright.
“Sie müssen in der Lage sein, anderen zuzuhören, ihre Perspektiven betrachten und Ihre eigenen bieten, sowie kritisch denken über Möglichkeiten, um gemeinsame Probleme zu lösen.” — Adam Cronkright
Adam, warum war Student Regierung der beste Ort, um?
Governance ist unser Fokus Start, weil formale Führung tief an sie gebunden ist. Student Regierung schlug uns als der beste Platz für eine Vielzahl von Gründen zu starten. Erste, bei dem Versuch, tief verwurzelte gesellschaftliche Ansichten zu ändern, der beste Ort zu konzentrieren ist in den Schulen mit den jüngeren Generationen arbeiten. Zweite, es ist viel einfacher, einen Student Regierung als eine kommunale oder Landesregierung neu zu gestalten und neu zu erfinden, da Sie nicht untergraben verwurzelte politische Macht. Drittel, die Low-Stakes-Umgebung von Student Regierung bedeutet, dass Sie einige kreative und radikale Ideen ausprobieren können, und wenn die Dinge nicht wie erwartet, es ist nur ein Spaß für jedermann statt eines gescheiterten Staates Lernerfahrung!
Lassen‘s darüber reden, was macht Ihr Modell einzigartig?
Zuallererst, was unser Modell einzigartig macht, ist die Lotterie. Die meisten Schulen auf der ganzen Welt ein Student Regierung haben, die Politik traditionellen Erwachsenen nachahmt. Und während das soll Schüler über Demokratie lehren, es schließt auch alle, aber die beliebtesten Studenten aus Studentenregierung, und die Entwicklung von Führungsfähigkeiten. Die Lotterie macht der Student Regierung vielfältiger und Vertreter der Studentenschaft. Die beiden anderen Aspekte, die unser Modell eindeutig sind drehende horizontale Zusammenarbeit und die Entfernung einer herkömmlichen hierarchischen Struktur machen. Rotation horizontal Teamarbeit begrenzt die Modell Begriff Längen 3 Monate oder ein Semester, anstelle der traditionellen Volljährige Amt. Dies ermöglicht mehr Studenten innerhalb der begrenzten Zeit, um direkt teilnehmen. Die Entfernung der traditionellen hierarchischen Struktur bedeutet nicht mehr wir auf ausgewiesenen Rollen verlassen, wie Präsident, Vice President usw.,, da diese Zentrieren die Mehrheit der Aufgaben auf nur ein oder zwei Mitglieder der Studentenregierung.
“Sie müssen auch handeln und tragen sich mit Integrität, kommunizieren ehrlich, tun, um die Dinge, die Sie sagen, Sie‘re gehen zu tun, behandeln andere mit Respekt, und erkennen, wenn Sie verbessern müssen.” — Adam Cronkright
Misstrauen in Führung ist eine globale Herausforderung. Wie sieht Ihr Ansatz Glauben wiederherzustellen und bessere Lösungen anbieten?
Ich denke, das Misstrauen in der Führung ist eine globale Herausforderung für 3 Hauptgründe. Erste, Wahlpolitik neigt ehrgeizige Menschen zu gewinnen, die Macht und Einfluss für sich selbst suchen, eher als Menschen, die Führung als Service-Ansatz. Zweite, Wir neigen dazu, die Macht in den Händen dieser Personen zu konzentrieren und begrenzte Aufsicht ihre Leistung bieten. Drittel, selbst wenn Führung versucht mit Weisheit und Integrität zu bedienen, die Tatsache, dass nur wenige von uns jemals die Gelegenheit hatten, aus erster Hand die Herausforderungen der Führung zu erleben macht es uns leichter, sie zu Unrecht misstrauen. Wir sind die erste Gruppe Lotterien verwenden Schüler Regierungen zu bilden,, aber wir sind nicht die ersten Lotterien verwenden Regierungen zu bilden,. Über 2000 vor Jahren, die alten Athener verwendet Lotterien meisten öffentlichen Ämter und Gesetzgeber mit Gruppen des täglichen Bürger zu füllen. Dieser zufällig ausgewählt und gedreht Ansatz zur Politik wurde von Aristoteles bezeichnet als „regelt und wird wiederum geregelt.“ Dieser Ansatz ist unglaublich skalierbar. Einer der wichtigsten Vorteile der Bürger Lotterien ist, dass sie geschichtete Stichprobenverfahren durchgeführt werden kann unter Verwendung von, um sicherzustellen, dass die letzte Gruppe der größeren Bevölkerung demographisch ähnlich sieht.
Kann jemand ein starker Führer geworden? Was sind die kritischen Fähigkeiten, die wir haben müssen?
Es hängt vom Kontext ab, aber in einer Studentenregierung, es beginnt mit zeigt sich. Sie müssen in der Lage sein, anderen zuzuhören, ihre Perspektiven betrachten und Ihre eigenen bieten, sowie kritisch über Möglichkeiten denken, um gemeinsame Probleme zu lösen. Sie müssen in der Lage, Ihre Gruppe zu motivieren, Maßnahmen zu ergreifen, wenn nötig, und das könnte mit einer inspirierenden Rede sein, oder die Frage zu stellen „OK, so etwas werden wir über dieses Problem zu tun?“Sie müssen auch handeln und tragen sich mit Integrität, kommunizieren ehrlich, tun, um die Dinge, die Sie sagen, Sie gehen zu tun, behandeln andere mit Respekt, und erkennen, wenn Sie verbessern müssen. Wir glauben, dass jede Führungsqualität entwickeln und intensivieren und demonstriert Führung auf unterschiedliche Weise und in unterschiedlicher Zeit.
“Wir glauben, dass jede Führungsqualität entwickeln und intensivieren und demonstriert Führung auf unterschiedliche Weise und in verschiedenen Momenten.” — Adam Cronkright
Wie haben Sie verwendet neue Technologien in Ihrem Modell?
Wir haben uns auf wirklich einfache Technologie konzentriert für die Verwaltung der Studentenregierung Lotterien und für Dinge innerhalb der Studentenregierung Betrieb, weil Lotterien in einer Million verschiedenen Arten durchgeführt werden können und wir wollen jede Schule, dies zu tun, unabhängig von der Höhe ihres Zugangs zu Technologie in der Lage sein. Technologie, jedoch, spielen eine wichtige Rolle als Menschen, die diese Ansätze zur Erwachsenen Regierung anzuwenden beginnen, wo die Skala ist viel größer und die Wahrnehmung von Korruption ist viel wahrscheinlicher,.
Was sehen Sie als Ihre größten Herausforderungen voran?
Bringen Sie diese zurück an Schulen und Bildungseinrichtungen, denn das ist, wo wir arbeiten, unsere wichtigsten Herausforderungen voran knacken den Code wirksamer Lehrer Beteiligung und Verbreitung dieser Ideen. Lehrer Beteiligung hat aus zwei Gründen heikel gewesen. Erste, Student Regierung nicht priorisiert. Lotteries sind schnell und einfach zu verwalten, aber der Erfolg der Schüler Regierung hängt vor allem ab, was passiert nach der Lotterie. Zweite, auch wenn es Lehrer, die die Schüler Regierung unterstützen möchten, die traditionelle Klassenzimmer Leistung Dynamik zwischen Lehrer und Schüler greift oft auf Studentenregierung, wo die Schüler sollen die Befugnis haben, und die Führung übernehmen, und Lehrer einfach angeblich zu unterstützen und beraten. Jedoch, Studentenregierung Lotterien sind deutlich fairer und umfassender ist als die Studentenwahlen stattfinden, in so ziemlich jeder Schule, so haben wir den Glauben, dass sie bald zu fangen beginnen auf.
C. M. Rubin und Adam Cronkright
Begleiten Sie mich und weltweit renommierten Vordenkern wie Sir Michael Barber (Vereinigtes Königreich), DR. Michael Block (US-), DR. Leon Botstein (US-), Professor Ton Christensen (US-), DR. Linda Hammond-Liebling (US-), DR. MadhavChavan (Indien), Charles Fadel (US-), Professor Michael Fullan (Kanada), Professor Howard Gardner (US-), Professor Andy Hargreaves (US-), Professor Yvonne Hellman (Niederlande), Professor Kristin Helstad (Norwegen), Jean Hendrickson (US-), Professor Rose Hipkins (Neuseeland), Professor Cornelia Hoogland (Kanada), Herr Jeff Johnson (Kanada), Frau. Chantal Kaufmann (Belgien), DR. EijaKauppinen (Finnland), Staatssekretär TapioKosunen (Finnland), Professor Dominique Lafontaine (Belgien), Professor Hugh Lauder (Vereinigtes Königreich), Herr Ken Macdonald (Vereinigtes Königreich), Professor Geoff Masters (Australien), Professor Barry McGaw (Australien), Shiv Nadar (Indien), Professor R. Natarajan (Indien), DR. PAK NG (Singapur), DR. Denise Papst (US), Sridhar Rajagopalan (Indien), DR. Diane Ravitch (US-), Richard Wilson Riley (US-), Sir Ken Robinson (Vereinigtes Königreich), Professor Pasi Sahlberg (Finnland), Professor Manabu Sato (Japan), Andreas Schleicher (PISA, OECD), DR. Anthony Seldon (Vereinigtes Königreich), DR. David Shaffer (US-), DR. Kirsten Sivesind (Norwegen), Kanzler Stephen Spahn (US-), Yves Theze (LyceeFrancais US-), Professor Charles Ungerleider (Kanada), Professor Tony Wagner (US-), Sir David Watson (Vereinigtes Königreich), Professor Dylan Wiliam (Vereinigtes Königreich), DR. Mark Wormald (Vereinigtes Königreich), Professor Theo Wubbels (Niederlande), Professor Michael Young (Vereinigtes Königreich), und Professor Zhang Minxuan (China) wie sie das große Bild Bildung Fragen, die alle Nationen heute konfrontiert erkunden.
Die Global Search for Education Community-Seite
C. M. Rubin ist der Autor von zwei weit Lese Online-Serie für den sie eine 2011 Upton Sinclair Auszeichnung, "Die Global Search for Education" und "Wie werden wir gelesen?"Sie ist auch der Autor von drei Bestseller Bücher, Inklusive The Real Alice im Wunderland, ist der Herausgeber des CMRubinWorldund ist ein Disruptor Foundation Fellow.
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