جهانی جستجو برای آموزش و پرورش: در حال حاضر زمان ما به رقص?

“رقص یک نوع هنر است که باعث عواطف و احساسات شبیه هیچ دیگر است. این یک فرصت برای کشف مسائل مهم viscerally و عاطفی فراهم می کند, از طریق بهترین زبان در این سیاره, حرکت بدن است.” – راب Fruchtman

به عنوان جامعه جهانی ما همچنان به رشد, مهاجرت و افزایش تنوع اجتماعی و فرهنگی کشورها و جوامع تغییر شکل. باتری رقص نیویورک راه اندازی رقص خود را به اتصال برنامه در 2006. از آن زمان, این برنامه به گسترش 6 قاره, 50 کشور, 100 شهرستانها, و 1,000 مدارس. در حالی که برنامه تا به حال سهم خود را از چالش, موسس جاناتان هولاندر معتقد است که "هیچ شکاف برای هنر رقص بیش از حد بزرگ شده است, تقدم جنبش, مشترک بشریت است, و بیان, به دهانه است. "

تولید شده توسط کورنلیا Ravenal, میکائیل جنوبی سنگ, و وندی ساکس داستان های یک فیلم مستند جدید درخشان با بیابان فیلم زیر شش رقصندگان از باتری رقص از هند به شرق اروپا به شبه جزیره کره به شرق میانه آنها به عنوان جوانان آسیب پذیر حمایت کمک به آنها برای خود از طریق حرکت بیان. Ravenal می گوید که به عنوان یک بازمانده تروما او را درک قدرت هنر به "زخم التیام یابد و تبدیل است." Ravenal همراه با شریک زندگی شوهر میکائیل Södersten با هولاندر در فیلم همکاری چرا که او معتقد بودند این یک داستان است که حال گفته شود.

پیوستن به ما در جهانی جستجو برای آموزش و پرورش به بحث در مورد داستان های می کورنلیا Ravenal, جاناتان هولاندر و راب Fruchtman, مدیر فیلم.

راب چه چیزی شما را الهام به این فیلم?

به نظر من به عنوان یک مدیر, رقص یک نوع هنر است که باعث عواطف و احساسات شبیه هیچ دیگر است. به آن دلیل, رقص می تواند کمک به باز کردن اسرار, احساسات و آرزوهای بلندش در درون ما, آیا ما در حال رقصندگان یا موجودات دو پدال عادی آموزش دیده. رقص هر دو یک راه و یک راه است. این یک فرصت برای کشف مسائل مهم viscerally و عاطفی فراهم می کند, از طریق بهترین زبان در این سیاره, جنبش از بدن. بدون کلمات. فقط بیان که از ذهن و بدن می آید صحبت کردن به یکدیگر.

“به محض این که بچه ها شروع به حرکت می کند, آنها کانال های باز. آنها شروع به خود را در راه جدید را درک, و به عنوان آنها احساسات خود را بیدار, آنها بهتر قادر به همدردی با دیگران است.” — کورنلیا Ravenal

6 رقصنده, 4 کشور, 1 هفته. می تواند به شما در مورد چالش های کار با صحبت کودکان در دهلی نو, بخارست, بوسان, و Amman?

کورنلیا: این فیلم باتری رقص به چهار کشور: هند, جایی که آنها با دختران کار قربانی خشونت جنسیتی; رومانی, با رم جوان (کولی) از یکی از بدترین محله های فقیرنشین در اروپا; کره جنوبی, با کره شمالی که جان خود را به خطر انداخت تا فرار; و عراق, با یک رقاص جوان مسلمان مبارزه برای زنده ماندن. ما با شاخه های در هند آغاز شده, که در آن بسیاری از دختران در کارگاه های آموزشی نوعی بهره کشی جنسی سالم مانده بود. آنجا که آنها تا آسیب پذیر بودند, میکائیل و من استخدام یک محلی, هندی زبان خدمه با تجربه مستند بازماندگان. این حساس ترین شاخه بود, به عنوان ما نیاز به ایجاد اعتماد نه تنها با شرکت کنندگان, بلکه با مراقبت سازمان های غیردولتی برای آنها. برخی از دختران نیز معلولیت جسمی جدی بود, که از هر دو هنرمندان تدریس خواستار مراقبت بیشتری. در پایان, Tadej شد از طریق همکاری با این دختران را به عنوان آنها با او بودند نقل مکان کرد, ایجاد برخی از زیبا ترین لحظات در فیلم.

غارت: در Bucharest, من متوجه حق دور است که شکاف بین غیر رم و رم (کولی) بچه ها گسترده بود. کلمنت یک گروه به خصوص دشوار به حال – بچه ها با تن از انرژی اما کمبود واقعی تمرکز. چالش خود را به کانال که انرژی را به یک قطعه رقص مشترک از ساخت خود. در طول کارگاه, من واقعا تعجب که آیا او آن را خاموش بکشد. اما ثبات و عزم خود را به رها کردن بر روی این بچه ها را پرداخت کردن. او تا به حال به پرتاب یک بچه و تقاضا که دیگران سخت تر تلاش. در حالی که برخی کاهش یافته است, آنهایی که مانده بودند با یک حس موفقیت و غرور پاداش شدند, که به نظر می رسید در محیط خانه خود را فاقد.

در بوسان, بچه ها به نظر می رسید کره شمالی ترسند به بیرون از پوسته خود آمده. بچه ها کره جنوبی به نظر می رسید آنها را نادیده گرفت تا شان تحت فشار قرار دادند آنها را با هم و به آرامی آنها را از طریق تمرینات جنبش است که آنها را مجبور به نگاه هدایت, نگه دارید و هماهنگی حرکات خود را با هم. این یک تحول قابل توجه بود, چیزی که آنها نمی تواند قبل از رسیدن به, حتی با یک زبان مشترک.

عادل در بغداد بود, کلمنت و شان در نیویورک. و با این حال به اشتراک گذاری دانش خود را با یک رقصنده با استعداد اما آموزش ندیده در یک کشور جنگ زده به نظر می رسید به او نه تنها ابزار جدید را, اما امید. در وضعیت مثل این, صبر و شکیبایی بزرگترین فضیلت است. پس از سال ها کارگاه های آموزشی در مکان های دشوار منجر, رقصندگان باتری متوجه شده اند که نمی دادن تا به عنوان به عنوان ایجاد یک رقص مهم است.

چگونه “ایجاد رقص” در جوامع مختلف ساخت پل?

کورنلیا: برای اینکه قادر به رقص, شما مجبور به استفاده از ابزار طراحی رقص. بر خلاف افراد دانشگاهی, یادگیری این ابزار بستگی به جنبش. به محض این که بچه ها شروع به حرکت می کند, آنها کانال های باز. آنها شروع به خود را در راه جدید را درک, و به عنوان آنها احساسات خود را بیدار, آنها بهتر قادر به همدردی با دیگران هستید. که به نوبه خود, قادر می سازد همکاری. فقط با حرکت با هم, آنها نمی تواند کمک کند اما اتصال به عنوان انسان. به عنوان کلمنت منسا, یکی از رقصنده-معلمان, می گوید در فیلم, "من لازم نیست به صحبت می کنند رقص در انگلیسی. من لازم نیست به صحبت می کنند رقص به زبان عربی. من لازم نیست به صحبت می کنند رقص به رومانیایی. این همان زبان می شود. "

غارت: هدف از این رقص برای اتصال کارگاه است که به همراه گروه های متفاوت در درون یک فرهنگ با هم. در کره جنوبی و رومانی به طور خاص, بچه ها خود را در آغاز از کارگاه های آموزشی از هم جدا. تمرینات رقصنده باتری ایجاد شده است که در دو گروه آمیخته, و اتصالات ساخته شده بودند که به سرعت از هم پاشیده مرزهای که آنها را جدا نگه داشته بود. صرف نظر از کیفیت عملکرد, این اتصالات جعلی یک پیوند است که فراتر از مدت زمان کارگاه خود به طول انجامید.

“Aفیلم ها بیان اصول اولیه روابط انسانی - حرکت, دست زدن به, استماع, داستان سرایی, خلاقیت, خود بیان - امری متعالی ابلاغ است که تنفس امید برای بهتر, آینده انسانی تر.” — راب Fruchtman

می توانید هر معلم رقص استفاده از فیلم خود را به عنوان یک منبع? چگونه می تواند آن را به یک نقشه راه برای تغییر?

کورنلیا: رقصنده-معلمان در این فیلم واقعا مدل نقش است, نه فقط برای دانش آموزان بلکه برای همه مربیان. مادرم, که هنر برای بیش از تدریس 40 سال, گفت که فیلم ساخته شده او می خواهید برای رفتن به عقب و دوباره آموزش, چون او را دیدم بسیاری از امکانات جدید. رقص برای اتصال خود برنامه یک طرح است. بلوک های ساختمان دانش آموزان را قادر به انجام وظایف به طور فزاینده به چالش کشیدن و پیچیده. هنگامی که دانش آموزان یک استاد, آنها اعتماد به نفس بیشتری در مقابله با بعدی هستیم. و که اعتماد به نفس مسری است, از یکی از دانش آموزان به بعد. بالای آن, آنها در حال آماده شدن برای انجام در عمومی. در هر کارگاه, فقط یک هفته وجود دارد را به افراد جوان که ممکن است دشمنان, که ممکن است مورد آزار قرار گرفته شده است, که ممکن است ترس - که ممکن است می خواهم به حرکت در همه - به جایی که آنها نه تنها خود را از طریق رقص بیان, اما انجام برای جوامع خود. و هر بار که, آنها آن را خاموش بکشد. این به خودی خود ایجاد در افراد جوان احساس ماندگار از تسلط و امکان. همچنین نشان می دهد, به صراحت, و در زمان جای تعجب کوتاه - که تغییر و تحول عمیق در واقع ممکن است.

در چه راه هایی دیگر شما امیدواریم که فیلم خود را ایجاد خواهد کرد?

کورنلیا: به عنوان فیلمسازان, ما معتقدیم که درد و رنج است از قطع ارتباط به دنیا: از دیگران, از فرصت, از امید و حتی از بدن خود ما. اما ما باید قدرت برای رسیدگی به این درد و رنج از طریق اتصال. فیلم ما معلمان و دانش آموزان نشان می دهد, بچه ها از زمینه های مختلف, و مردم از فرهنگ های مختلف اتصال از طریق زبان جهانی جنبش. اما این فیلم نیز ارائه می دهد نگاه اجمالی صمیمی به زندگی و تجربیات مردم ما اغلب به عنوان "دیگر" را ببینید - عین حال در اینجا ما آنها را با آرزوهای همان و ترس هایی که همه ما را ببینید.

غارت: به عنوان نژاد, دین و تقسیم قومیت مردم سراسر جهان, ما امیدواریم که که این فیلم نشان می دهد که ما می توانیم با یکدیگر از طریق چیزی اساسی به تمام انسان های اتصال: جنبش. و به عنوان فیلم بیان اصول اولیه روابط انسانی - حرکت, دست زدن به, استماع, داستان سرایی, خلاقیت, خود بیان - امری متعالی ابلاغ است که تنفس امید برای بهتر, آینده انسانی تر.

جاناتان دای فکر می کنید مدل خود را مقیاس پذیر است?

سوال از مقیاس پذیری توسط گسترش سریع برنامه های ما در سطح جهان آشکار شده است. ما رسیدگی به مقیاس و پایداری با آموزش رقصندگان محلی, رقص معلمان و دیگران مانند تئاتر و تربیت بدنی معلمان با داشتن آنها را سایه و همکاری با هنرمندان تدریس ما زمانی که ما اجرا رقص برای اتصال کارگاه. ما همچنین یک برنامه آموزشی انجام داده اند, رقصان به اتصال موسسه’ در چهار تکرار در شهر نیویورک, با شرکت کنندگان از جمله نیویورک معلمان دبیرستان عمومی, به تازگی رشته رقص از دانشگاه های آمریکا و بین المللی matriculated, و کار حرفه ای در زمینه آموزش و پرورش رقص.


ردیف بالا از چپ به راست: C. M. روبین, راب Fruchtman, جاناتان هولاندر

ردیف پایین از چپ به راست: کورنلیا Ravenal, میکائیل Sodersten

 

من تاریخ و رهبران فکری در سطح جهان شناخته جمله سر مایکل باربر (UK), دکتر. مایکل بلوک (ایالات متحده), دکتر. لئون Botstein (ایالات متحده), استاد خشت کریستنسن (ایالات متحده), دکتر. لیندا عزیزم، هاموند (ایالات متحده), دکتر. MadhavChavan (هند), چارلز فاضل (ایالات متحده), پروفسور مایکل فالن (کانادا), پروفسور هوارد گاردنر (ایالات متحده), پروفسور اندی هارگریوز (ایالات متحده), پروفسور ایوان هلمن (هلند), پروفسور کریستین Helstad (نروژ), ژان Hendrickson (ایالات متحده), پروفسور رز Hipkins (نیوزیلند), استاد کورنلیا Hoogland (کانادا), جناب جف جانسون (کانادا), خانم. شانتال کافمن (بلژیک), دکتر. EijaKauppinen (فنلاند), وزیر امور خارجه TapioKosunen (فنلاند), پروفسور دومینیک لافونتن (بلژیک), پروفسور هیو لادر (UK), پروردگار کن مک دونالد (UK), پروفسور جف کارشناسی ارشد (استرالیا), پرفسور بری McGaw (استرالیا), Shiv در نادار (هند), استاد R. Natarajan (هند), دکتر. PAK NG (سنگاپور), دکتر. دنیس پاپ (US), Sridhar Rajagopalan (هند), دکتر. دایان Ravitch (ایالات متحده), ریچارد ویلسون رایلی (ایالات متحده), سر کن رابینسون (UK), استاد PASI Sahlberg (فنلاند), استاد Manabu ساتو (ژاپن), آندریاس Schleicher (PISA, OECD), دکتر. آنتونی Seldon (UK), دکتر. دیوید شافر (ایالات متحده), دکتر. کیرستن همهجانبه هستند (نروژ), صدراعظم استفان Spahn (ایالات متحده), ایو Theze (LyceeFrancais ایالات متحده), پروفسور چارلز Ungerleider (کانادا), پروفسور تونی واگنر (ایالات متحده), سر دیوید واتسون (UK), استاد دیلن Wiliam (UK), دکتر. علامت گذاری Wormald (UK), پروفسور تئو Wubbels (هلند), پروفسور مایکل جوان (UK), و استاد Minxuan ژانگ (چین) به عنوان آنها در پرسش های بزرگ آموزش و پرورش تصویر است که تمام کشورهای امروز با آن مواجه بررسی.

جهانی جستجو برای آموزش و پرورش انجمن صفحه

C. M. روبین نویسنده دو مجموعه آنلاین به طور گسترده به عنوان خوانده شده که او دریافت است 2011 جایزه آپتون سینکلر, "جهانی جستجو برای آموزش و پرورش" و "چگونه می خواهیم به عنوان خوانده شده?"او همچنین نویسنده سه کتاب پرفروش, محتویرئال آلیس در سرزمین عجایب, ناشر است CMRubinWorld و یک Disruptor بنیاد همکار.

دنبال C. M. روبین در توییتر: www.twitter.com/@cmrubinworld

نویسنده: C. M. روبین

به اشتراک گذاشتن این پست در