جهانی جستجو برای آموزش و پرورش: ورود

2013-08-22-cmrubinworld7_500.jpg
“Edmodo در ترویج دیجیتال شهروندی برای دانش آموزان من ارزشمند بوده است, و آگاهی از مناسب, اما شرکت آنلاین هیجان انگیز است.” — Viviene Tuckerman – استرالیا
 

مربیان, دانش آموزان و والدین در سراسر جهان ادامه به ورود به سیستم و یادگیری در این زمان دیجیتال. اما چگونه بزرگترین K – 12 تبدیل پلت فرم یادگیری اجتماعی را به یک مجرا جهانی برای یادگیری معنی دار و ترویج دیجیتال شهروندی مسئول?

این ماه در EdmodoCon, بزرگترین کنفرانس آنلاین در جهان در مورد آموزش و پرورش, بیشتر از 25,000 معلمان و مدیران از 170 کشورهای نسخه بهبود یافته از مبتنی بر وب پلت فرم یادگیری آخرین iPad نرم افزار تجربه (در حال حاضر هیچ. 1 در iTunes آموزش و پرورش و بدون. 2 در Google Play) و به اشتراک گذاشته روش های مختلف که در آن در حال حاضر با استفاده از ابزار دیجیتال در کلاس های درس خود. Edmodo در حال حاضر دارای چشمگیر 22 کاربران میلیون در سراسر جهان.

“هنگامی که ما ایجاد Edmodo, پیش بینی ما یک ابزار برای ساده آموزش, قرار دادن معلم در مرکز و انتقال منابع در یک مکان,” توضیح می دهد کریستال هاتر, مدیر عامل شرکت Edmodo. “همانطور که ما همچنان به توسعه شبکه ما, ما نگاه به افزایش بیشتر راه که در آن معلمان, دانش آموزان, مدیران, پدر و مادر و توسعه دهندگان ارتباط برقرار کند.”

آنها می, چه برخی از راه های خاص که در آن مربیان در سراسر جهان با استفاده از این ابزار دیجیتال?

من Viviene Tuckerman از استرالیا خواست (درجه 1 به 11, مدرسه مرکزی پورتلند, نیو ساوت ولز), کیم McMonagle از ایالات متحده (شهرستان داگلاس مدرسه منطقه, کلرادو), Bijal دامنی از هند (سیستم آموزش و پرورش کهکشان, منطقه در Rajkot), آنا ماریا منزس از برزیل (فرهنگی Inglesa, Uberlandia در), و شارلوت نویمان از سوئد (مدرسه متوسطه فلکنبرگ, سال 10 – 13 و آموزش بزرگسالان) به اشتراک گذاشتن تجارب خود.

Viviene Tuckerman در استرالیا – هیجان انگیز ترین چیز من در مورد استفاده Edmodo پیدا بالقوه آن است که برای اتصال کلاس من با دیگران از هم در داخل کشور و با کسانی که در خارج از کشور. من در گروه کلاس درس جهانی با کلاس و معلمان از ایالات متحده شرکت, چین, ویتنام و نیوزیلند. ما گروه های کوچک برای فعالیت های مختلف استفاده کرده اند (نظر سنجی و بحث, Q فرهنگی&به منزله), و در درون این گروه, ما به اشتراک بگذارید و نظر به عنوان یک مخاطب معتبر. Edmodo واقعا دیوار جهانی برای کوچک من شکسته, مدرسه روستایی, و اجازه دانش آموزان من یک ارتباط واقعی با سایر فرهنگ ها و مدارس دیگر.

من یک مقدار زیادی از استفاده از گروه های کوچک در کلاس های خصوصی من به افتراق پروژه ها و فعالیت برای دانش آموزان من. ما قادر به دادن هر یک از بازخورد مثبت و انتقاد نیز. Edmodo در ترویج دیجیتال شهروندی برای دانش آموزان من ارزشمند بوده است, و آگاهی از مناسب, اما شرکت هیجان انگیز آنلاین.

به طور طبیعی, مسابقه و انتساب ویژگی های, کوله پشتی, و توانایی به نمایش گذاشتن کار دانش آموزان برای تمام کلاس برای دیدن ویژگی های فوق العاده از Edmodo بیش از حد. من عاشق چگونه گروه می تواند بایگانی و کار کردن برای مطالعه بعد در صورت لزوم به ارمغان آورد, و چگونه به دانش آموزان می توانید دسترسی سریع به کار من از خانه ارسال, و می تواند در حالی که از کلاس شرکت می کنند.

2013-08-22-cmrubinworld10_500.jpg
“Edmodo کمک می کند تا دانش آموزان با نیازهای ویژه برای به دست آوردن اعتماد به نفس و استقلال با دادن معلمان نیازهای ویژه و دانش آموزان راه را برای نظارت و دانش آموزان بدون نیاز به همیشه حاضر در کلاس درس با ما حمایت یاران.”– شارلوت نویمان – سوئد
 

کیم McMonagle در کلرادو – به عنوان داگلاس مدرسه شهرستان مدیر منطقه آموزش و پرورش فناوری, ما چندین مناطق که در آن Edmodo است تبدیل آموزش و یادگیری. برای چند سال گذشته, تیم رهبری ما در یک گروه Edmodo در طول جلسات منطقه همکاری. این سرعت به ایجاد سطح مدرسه حرفه ای یادگیری جوامع Edmodo و از همه مهمتر به طور مستقیم به فرصت های یادگیری مشارکتی برای دانش آموزان منتقل. Edmodo است که به سرعت تبدیل شدن به فضای برتر یادگیری اجتماعی برای رهبران مدرسه, محصلان و برای اتصال, ساختن, و منعکس کننده.

در کلاس درس, یادگیرندگان دسترسی به اطلاعات از طریق محتوای بصری غنی چند رسانه ای قبل از کلاس. در پست, آنها منعکس کننده, سوالات خود را بپرسید, امکانات و پشتیبانی همسالان با منابع اضافی اندیشیدن. به عنوان آموزان ایجاد درک خود را از محتوای, پست تبدیل شدن به یک منطقه بازتاب به ارائه بازخورد معنادار, بحث ها و صحبت های تحریک آمیز. علاوه بر این با Edmodo “كشف كردن,” آن را آسان تر از همیشه برای یک مربی به معاون کشیش بخش مطالب جذاب برای حمایت از یادگیری متفاوت. Edmodo آموزش معتبر در بهترین حالت آن است.

Bijal دامنی در هند – پروژه بازار کهکشان پروژه کارآفرینی اجتماعی که در آغاز شده است 2005 با 28 دانش آموزان و اهداف دوگانه. اولین, به مهارت های کارآفرینی در شرایط واقعی زندگی را به دانش آموزان; و دوم, برای پر کردن شکاف های اجتماعی و فرصت ها در جامعه. هر سال, دانش آموزان از نمرات 11-12 راه اندازی یک بازار قبل از جشنواره دیوالی, فروش تمام موضوعات مرتبط جشن در یک قیمت معقول در زیر یک سقف.

در سال اول پروژه, دانش آموزان سود خالص INR مطرح 8000 (تقریبا $160). تعدادی از دانش آموزان به افزایش یافت 160 به 2012. با افزایش مشارکت, من با استفاده از Edmodo به من کمک کند در هماهنگی و ارتباطات. من با استفاده از Edmodo برای دو سال گذشته و من به راحتی می توانید مقیاس پذیری به پروژه بازار کهکشان اضافه. تعامل با گروه ها و افراد از طریق برگزاری جلسات آنلاین ساخته شده اند کار من بسیار ساده تر و موثر تر. یکی از ویژگی های بسیار خوبی از Edmodo این است که آن تصمیم گیری می کند دانش آموز محور ممکن است با رای گیری در مورد هر موضوع. نه به ذکر است, ما موفق به ارسال سود خالص INR 68,000 (تقریبا $13,600) به 2012, استفاده شده است که به ارائه فرصت های برابر آموزشی به دختران از بخش محروم جامعه.

2013-08-22-cmrubinworld15500.jpg
“یکی از ویژگی های بسیار خوبی از Edmodo این است که آن تصمیم گیری می کند دانش آموز محور ممکن است با رای گیری در مورد هر موضوع.” –Bijal دامنی – هند
 

آنا ماریا منزس در برزیل – من انگلیسی یاد می دهد به نوجوانان در برزیل, و Edmodo است یک دارایی با ارزش برای یادگیری است. همانطور که ما تنها کلاس های زبان انگلیسی دو بار در هفته, با استفاده از Edmodo با دانش آموزان شده است یک راه برای افشای بیشتر آموزان به زبان. بسیاری از ما ممکن است باور دانش آموزان مبتدی نمی توانید به زبان انگلیسی ارسال, که در واقع یک تصور غلط است. من مشق شب سنتی به طور معمول متناوب با نوشته در Edmodo. هر هفته, من ارسال نمونه متن مورد خودم با استفاده از زبان است که در هفته به دست, و برای مشق شب, من دانش آموزان بخواهید به ارسال پیام به کل گروه را با یک متن مشابه در مورد خود, اضافه کردن عکس خود را به عنوان فایل پیوست در زمان مناسب. مزایای من متوجه شده ام این است که آنها این شانس را به خود به زبان انگلیسی بیان از شروع و همچنین یادگیری زیادی در مورد هر یک از دیگر با کمک به یک فضای خوب در کلاس درس.

شارلوت نویمان در سوئد – Edmodo شبستان از تمام یادگیری در رفتن است. به عنوان من آموزش دو زبان و زبان (سطح و سوئدی متوسط ​​و پیشرفته زبان انگلیسی), و همکاری نزدیک با علوم اجتماعی و تاریخ معلم, است مقدار زیادی از منابع گوناگونی را برای هماهنگ وجود دارد. چه معنی ادبیات بدون بافت تاریخی? چه استفاده بهتر از زبان وجود دارد اما تغییر جامعه که در آن زندگی?

مدرسه ما فراگیر در هر راه است. Edmodo کمک می کند تا دانش آموزان با نیازهای ویژه برای به دست آوردن اعتماد به نفس و استقلال با دادن معلمان نیازهای ویژه و دانش آموزان راه را برای نظارت و دانش آموزان بدون نیاز به همیشه حاضر در کلاس درس با ما حمایت یاران.

با Edmodo ما قادر به توسعه بیشتر ارزیابی همسالان بیش از مرزهای طبقاتی و سال هستید. دانش آموزان می توانند همکاری و کار خود را حتی اگر بحث در مورد جدول زمانی آنها را synched نیست, بزرگ است که در یک مدرسه با 1400 دانش آموزان.

برای اطلاعات بیشتر https://www.edmodo.com/

2013-08-22-cmrubinworldheadshots821500.jpg
بالا ردیف, چپ به راست: C.M. روبین و کریستال هاتر
پایین ردیف, چپ به راست: Bijal دامنی, آنا ماریا Menezes, شارلوت نویمان,
کیم McMonagle, Viviene Tuckerman

همه عکس ها حسن نیت ارائه میدهد از Edmodo.

GSE-آرم-RylBlu

در جهانی جستجو برای آموزش و پرورش, من و پیوستن به رهبران فکری در سطح جهان شناخته جمله سر مایکل باربر (UK), دکتر. مایکل بلوک (ایالات متحده), دکتر. لئون Botstein (ایالات متحده), استاد خشت کریستنسن (ایالات متحده), دکتر. لیندا عزیزم، هاموند (ایالات متحده), دکتر. Madhav Chavan (هند), پروفسور مایکل فالن (کانادا), پروفسور هوارد گاردنر (ایالات متحده), پروفسور اندی هارگریوز (ایالات متحده), پروفسور ایوان هلمن (هلند), پروفسور کریستین Helstad (نروژ), ژان Hendrickson (ایالات متحده), پروفسور رز Hipkins (نیوزیلند), استاد کورنلیا Hoogland (کانادا), جناب جف جانسون (کانادا), خانم. شانتال کافمن (بلژیک), دکتر. Eija Kauppinen (فنلاند), دولت Tapio Kosunen وزیر (فنلاند), پروفسور دومینیک لافونتن (بلژیک), پروفسور هیو لادر (UK), پروفسور بن لوین (کانادا), پروردگار کن مک دونالد (UK), پرفسور بری McGaw (استرالیا), Shiv در نادار (هند), استاد R. Natarajan (هند), دکتر. PAK NG (سنگاپور), دکتر. دنیس پاپ (US), Sridhar Rajagopalan (هند), دکتر. دایان Ravitch (ایالات متحده), ریچارد ویلسون رایلی (ایالات متحده), سر کن رابینسون (UK), استاد PASI Sahlberg (فنلاند), آندریاس Schleicher (PISA, OECD), دکتر. آنتونی Seldon (UK), دکتر. دیوید شافر (ایالات متحده), دکتر. کیرستن همهجانبه هستند (نروژ), صدراعظم استفان Spahn (ایالات متحده), ایو Theze (فرانسه دبیرستان فرانسوی ایالات متحده), پروفسور چارلز Ungerleider (کانادا), پروفسور تونی واگنر (ایالات متحده), سر دیوید واتسون (UK), استاد دیلن Wiliam (UK), دکتر. علامت گذاری Wormald (UK), پروفسور تئو Wubbels (هلند), پروفسور مایکل جوان (UK), و استاد Minxuan ژانگ (چین) به عنوان آنها در پرسش های بزرگ آموزش و پرورش تصویر است که تمام کشورهای امروز با آن مواجه بررسی. جهانی جستجو برای آموزش و پرورش انجمن صفحه

C. M. روبین نویسنده دو مجموعه آنلاین به طور گسترده به عنوان خوانده شده که او دریافت است 2011 جایزه آپتون سینکلر, “جهانی جستجو برای آموزش و پرورش” و “چگونه آیا ما به عنوان خوانده شده?” او همچنین نویسنده سه کتاب پرفروش, محتوی رئال آلیس در سرزمین عجایب.

دنبال C. M. روبین در توییتر: www.twitter.com/@cmrubinworld

نویسنده: C. M. روبین

به اشتراک گذاشتن این پست در