Para los profesores y educadores, la capacidad de combinar creativamente contenido web con imágenes interactivas ofrece una forma emocionante de compartir plataformas digitales atractivas para el aprendizaje. Thinglink es una red de imagen visual interactivo populares siendo utilizado por miles de maestros en todo el país. Una imagen se puede proporcionar a los estudiantes con un único y completo de manos en la lección con la información incluida a través de vídeos, hipervínculos, texto y mucho más. La compañía anunció recientemente su nuevo editor para anotar el contenido de vídeo, que permite a los profesores para agregar notas en este medio de comunicación también. Hoy en La Búsqueda Global para la Educación, He invitado 3 educadores – Jamie Forshey, Lisa Johnson, y Sue Fitzgerald – para compartir sus ejemplos favoritos de cómo han estado utilizando la herramienta digital Thinglink para promover el aprendizaje significativo y divertido.
Jamie Forshey es un especialista en Tecnología Instruccional y Habilidades informáticas Instructor en el Distrito Escolar de Bellwood-Antis en el condado de Blair, Pennsylvania. Ella comparte estos tres ejemplos de su trabajo con Thinglink:
1. Exploración de un clásico moderno
Mi primer ejemplo Thinglink, conocido como un “Aprendizaje interactivo Viaje,” fue creado para que los estudiantes tienen la oportunidad de demostrar independencia y creatividad dominio de las habilidades de alfabetización – caracterización, hechos y opiniones, resumen, y elementos narrativos (ajuste, parcela, meta y resultado) – enseña en una unidad de historia Lengua y literatura a través del uso de diversas herramientas tecnológicas. Una actividad en particular, los estudiantes requieren para hacer las conexiones entre el texto y las representaciones visuales del texto.
El objetivo en el siguiente ejemplo Thinglink era que los estudiantes aprendan más información específica sobre la Gran Pirámide y Esfinge, dos de los monumentos más famosos construidos en el antiguo Egipto durante la época del Imperio Antiguo, para que pudieran crear una historia digital sobre ellos. Después de que el profesor entrega una lección tradicional, Se pidió a los estudiantes a explorar independientemente los recursos incrustados en la imagen interactivo para localizar e identificar el papel y la importancia de las pirámides en esta civilización.
3. Interactivo de Desarrollo Profesional con Thinglink
Porque soy un especialista en la integración de tecnología que ayuda a los maestros con la incorporación de las herramientas digitales en el currículo, También incluí el siguiente ejemplo para mostrar cómo Thinglink se puede utilizar para fines de desarrollo profesional. El objetivo del último ejemplo Thinglink era proporcionar a los educadores con una variedad de recursos, ejemplos y tutoriales para el desarrollo y la utilización de esta herramienta web Thinglink en el aula.
Sue Fitzgerald es un bibliotecario de Justin, Tejas. Acciones Sue estos 3 ejemplos de su trabajo con Thinglink:
1. Tejas Lone Star Reading List
Este proyecto en particular fue diseñado específicamente para motivar a los estudiantes y profesores para leer el 2014 Tejas Lone Star Reading List. Esta lista consta de 20 títulos impresionantes adultos jóvenes que han sido seleccionados por un comité de compartir con los educadores, padres, bibliotecarios, y estudiantes de todo el estado de Texas. La lectura es una parte esencial de nuestro plan de estudios y uno de mis objetivos es enseñar a nuestros estudiantes a disfrutar de la lectura por placer.
2. Acceso digital contenido electrónico de Pike
Nuestra colección de la biblioteca incluye más de 800 eBooks digitales y audio. Este proyecto fue diseñado para utilizar en nuestro sitio web y cuentas de redes sociales de nuestra escuela para ayudar a los estudiantes y profesores el acceso de nuestro contenido electrónico durante las vacaciones de verano. Fue incluido en la campaña de desafío de lectura de verano de nuestra escuela.
3. Google Drive
Este diseño es para ayudar a nuestros estudiantes y profesores con sus cuentas de Google para la educación. El proyecto cubre el vocabulario básico que se utiliza en estas cuentas, junto con algunos tutoriales que pueden ayudar a los usuarios acceder a su unidad de Google.
Estos son tres ejemplos de la obra de Lisa Johnson con Thinglink:
Para otros artículos sobre Educación Tecnológica: Aprendizaje en línea
Para obtener más información sobre Lisa Johnson
Para obtener más información acerca de Sue Fitzgerald
Para obtener más información sobre Jamie Forshey
L a R: C. M. Rubin, Jamie Forshey, Lisa Johnson, Sue Fitzgerald
Las fotos son cortesía de Lisa Johnson, Jamey Forshey y Sue Fitzgerald
Para obtener más información: http://www.thinglink.com
Únete a mí y reconocidos a nivel mundial los líderes de opinión, incluyendo a Sir Michael Barber (Reino Unido), DR. Michael Bloquear (EE.UU.), DR. Leon Botstein (EE.UU.), Profesor Clay Christensen (EE.UU.), DR. Linda Darling-Hammond (EE.UU.), DR. MadhavChavan (India), El profesor Michael Fullan (Canada), El profesor Howard Gardner (EE.UU.), El profesor Andy Hargreaves (EE.UU.), Profesor Yvonne Hellman (Países Bajos), Profesor Kristin Helstad (Noruega), Jean Hendrickson (EE.UU.), Profesor Rose Hipkins (Nueva Zelanda), Profesor Cornelia Hoogland (Canada), Honorable Jeff Johnson (Canada), Señora. Chantal Kaufmann (Bélgica), DR. EijaKauppinen (Finlandia), Secretario TapioKosunen Estado (Finlandia), Profesor Dominique Lafontaine (Bélgica), El profesor Hugh Lauder (Reino Unido), Profesor Ben Levin (Canada), Señor Ken Macdonald (Reino Unido), Profesor Barry McGaw (Australia), Shiv Nadar (India), Profesor R. Natarajan (India), DR. PAK NG (Singapur), DR. Denise Papa (Estados Unidos), Sridhar Rajagopalan (India), DR. Diane Ravitch (EE.UU.), Richard Wilson Riley (EE.UU.), Sir Ken Robinson (Reino Unido), Profesor PasiSahlberg (Finlandia), El profesor Manabu Sato (Japón), Andreas Schleicher (PISA, OCDE), DR. Anthony Seldon (Reino Unido), DR. David Shaffer (EE.UU.), DR. Kirsten Immersive Are (Noruega), Canciller Stephen Spahn (EE.UU.), Yves Theze (LyceeFrancais EE.UU.), Profesor Charles Ungerleider (Canada), Profesor Tony Wagner (EE.UU.), Sir David Watson (Reino Unido), Profesor Dylan Wiliam (Reino Unido), DR. Marcos Wormald (Reino Unido), Profesor Theo Wubbels (Países Bajos), El profesor Michael Young (Reino Unido), y el profesor Zhang Minxuan (De China) a medida que exploran las cuestiones de educación cuadro grande que todas las naciones se enfrentan hoy. La Búsqueda Global para la Educación Comunitaria Página
C. M. Rubin es el autor de dos ampliamente leído serie en línea por la que recibió un 2011 Premio Upton Sinclair, “La Búsqueda Global para la Educación” y “¿Cómo vamos a Leer?” Ella es también el autor de tres libros más vendidos, Incluido The Real Alice in Wonderland, es el editor de CMRubinWorld, y es una Fundación Disruptor Fellow.
Comentarios recientes