“daha biz okula standardize, az çocuklarımızı zaman var ve öğrenmeyi öğrenme yeteneğini geliştirmek destekleyebilir, bağımsız düşünmek, ve onların dünya daha iyi yapmak girişimleri oluşturun.” – Ted Dintersmith
“Çocuklarımızı otomatik çözümler tüm rutin görevleri ve işleri absorbe bir dünyada yetişkin olacak, onların topluma değer katmak için kendilerine has bir yol icat etmek gerekir nerede, işveren, veya müşteri.”
Ted Dintersmith geçenlerde Eğitim Ödülü NEA Arkadaşa kazandı. Eski bir girişim kapitalist olarak, Bir ebeveyn ile bir yazar, Dintersmith çocuk “geleneksel olmayan excelling iyi yenilik çağ için ideal bir hazırlık olabilir.” Inanmaktadır O da bir ebeveyn yapabileceğiniz en iyi şey güvenen çocuk yetiştirme düşünüyor “kendi hayatını yönetme.” Muhtemelen Çoğu ebeveyn geleneksel kolej hazır kabul sürecinde daha sonra bu hedef ile başlar ancak yakalanmak, standart testler ve mükemmel transkript dahil. İnsan nasıl bu bağlamda yenilik yok? Ted Dintersmith bütün dolaştı 50 ABD dışındaki. bir öğretim yılı süresince durumları ve okulların yüzlerce ziyaret. Onun için sürpriz, o vizyoner bir araya geldi, standart testler ve ötesinde öğretmek önemli adımlar atıyor kamu okul ortamında çalışkan öğretmenler okullarını yeniden hayal.
Ted de aramıza katılıyor Eğitim Global Arama O Amerikalı öğretmenlerden artıp anlayışlar ve ilham hakkında konuşmak ve üzerinde kendi bakış açılarını paylaşmak için Okul Olabilir Ne (hangi onun yeni kitabının adı).
“çocuklarımızı yaratıcı çalışmaların dikkat çekici örneklerini üretmek için gayret eğer sadece biz K-12 eğitim dönüşümü ediyorum ne kadar hızlı hayal olduğunu, sayısız yollarla, dünyayı daha iyi hale getirir.” – Ted Dintersmith
Ted, Biz standart testler ortadan ya da biz sadece onları değiştirmem gerekiyor yapmalıyım? Eğer birçok “daha önemli” düşündükleri ölçmek değerlendirme araçları oluşturmak gerektiğine inanıyoruz mı?
Bazı değişiklikler dikte fırsatı olsaydı, Ben üst sınıflarda standartlaştırılmış testler ortadan ediyorum. alt sınıflarda, Çocuklar temel geliştirmek gerektiğinde becerileri ‘öğrenmeyi öğrenme’, düşünceli teşhis olarak kullanılması halinde bu testler önemli bir rol oynayabilir. Ama üst sınıflarda, En AP teklifleri etrafında mil çapında inç derin içeriği standardize etrafında döner. Bunu yaparken, onlar öğrenci merakı rolünü azaltmak, ses, yaratıcılık, ve gerçek ustalık. Yani, Öğrencilerin içerik hacimleri ile yüzeysel sürat, Onların sınavları için tıkmak AP flaş kartlar satın, ve sonra derhal onlar okudu şeylerin çoğu unutmak! Sadece bazı pratik soruları gözden ve sormak, Bu sorular önemli bir yaşam beceri hizalanmış, veya daha fazla çapraz bulmaca ve Sudoku kendi performansı üzerinde öğrenciye zamanlanmış testi vermek gibi? Kolej Kurulu kendisi bu testler sonucu herhangi bir şey tahmin hususunda yetersiz kanıt sunmaktadır, Henüz biz onlara büyük beden önem atfetmek ve birçok kendine güvenini ciddi zarar.
Bazı teşvik gelişmeler vardır, AP Bitirme projesi gibi, hangi özgün ve yaratıcı bir iş üretmek çocukları güçlendirir. Ayrıca, Bazı AP kursları daha açık uçlu hale gelmektedir, bu teşvik etmektedir. Ama sonunda, daha biz okula standardize, az çocuklarımızı zaman var ve öğrenmeyi öğrenme yeteneğini geliştirmek destekleyebilir, bağımsız düşünmek, ve onların dünya daha iyi yapmak girişimleri yaratmak.
“Çocuklar bir ekonomik güvenlik ağı ve birden açık kariyer kapıları yüksek okulu bıraktı düşünün?” – Ted Dintersmith
Peşinde ödüllü veya aranmalıdır eğitimin ölçülemez nitelikleri hakkında ne yaparsın?
standartlaştırılmış tedbirler ve bilinçli değerlendirmede arasında büyük bir fark kanıtlara dayanarak var. yenilik çağında genç bir yetişkin yardımcı olacak beceriler ve zihniyetlerin standartlaştırılmış testlere uygun değildir. biz gerçekten kesin birilerinin yaratıcı problem çözme ölçmek için bir kabarcık testi kullanabilir, Kritik Analiz, işbirliği, veya liderlik?
Biz zaten oldukça basit bir test şey standardize etmek ne kadar zor gördük, yazma becerileri gibi. On yıldan uzun bir süredir, Kolej Kurulu SAT sınavında bir deneme soru dahil. Bir değer bir konu üzerinde öğrencinin kompozisyon görmekte bulunmasına karşın bunlar tahmin edemez, Kolej Kurulu Tamam değildi sadece gerçek kompozisyon iletilmesi ve icar ile kabul gördüğü tespit. Bunun yerine daha da ileri giderek, kompozisyonuna not ve diğer test girenlerin milyonlarca karşı hassas bir sayısal puan sıralamasında öğrencileri rapor veriyor. Vasıfsız yorumcular deneme sayısına göre geçici olarak işe alındı ve telafi edildi onlar saatte dereceli. Bu sınıflar onlar sadece oldukça kalıplaşmış cümle ve paragraf yapısı aramaya itiraf, ve gizli kelime kelime örnekleri.
bireyin kendi yeterliliklerini iletmek için dijital bir portföy kullanabilirsiniz nerede bir dünyada yaşıyoruz, ve portföy işveren veya bir kabul görevlisi tarafından değerlendirilebilir. çocuklarımızı yaratıcı çalışmaların dikkat çekici örneklerini üretmek için gayret Ve eğer sadece biz K-12 eğitim dönüşümü ediyorum ne kadar hızlı hayal olduğunu, sayısız yollarla, dünyayı daha iyi hale getirir.
okullarda Eğer Indiana ve Alaska ziyaret, ne take away yolu öğretmenler açısından oldu hazırlıksız projelerde başlamadan ve öğrencileriyle öğreniyoruz, doğrusu zaten konularda uzman olmaktan daha?
Bu öğrencilerin önünde durmak ve söylemek cesaret derecesini alır, "Hey, Ben bunun nasıl bilmiyorum, ama biz. birlikte çözmemiz gerekir”Ama bu bu öğretmenler ne yaptığını. yenilik dünyasında, korkusuzluk ve belirsizlik derecesi tam olarak zihniyet genç yetişkinler olması gerekir olduğunu. Bu öğretmenler bu özelliği modeli, öğrencilerini güvenen öğrenci odaklı hedefleri gerçekleştirmek için ne yapılması gerektiği öğrenmek. Çocuklar çevrimiçi kaynaklara aracılığıyla öğrenebilirsiniz nasıl kolayca göz önüne alındığında, Bu öğretmenler zorlu ve rehberlik çocuklarını öncelik, Onları ders değil.
Çocukluğumuzdan anlamlı yeterlikleri geliştirmelerine yardımcı olmak K-12 yıl kullanılırsa ne, öğrenmeyi öğrenme, ve hayatta görevlerinin bir fikir edinmek başlar. Biz kolej hazır içeriğine geri keserse (bunlardan pek kullanılmıyor, ilgisiz, ya da her iki), Biz ayırt edici geliştirmek için çocukları güçlendirmek olabilir, K-12 yıl boyunca hirable yeterlilikleri. Çocuklar bir ekonomik güvenlik ağı ve birden açık kariyer kapıları yüksek okulu bıraktı düşünün?
“Çok daha iyi bir kaç öğretmen şeylerle çalışmasına izin, ve sonra hisse dersler. Yani bulaşıcı olabilir, ve hiç kimse inanmıyorum şey yapmak zorunda ediliyor.” – Ted Dintersmith
Albuquerque, Yeni Meksika, değiller çünkü altüst öğretmenler buluştu Güvenilir ve dar ayrılmanın için ciddi sonuçlara yol yüzleşmek zorunda, sıkı müfredat. Okul liderlerinin tutumları değiştirene kadar, nasıl önermek yapmak öğretmenler öğrencilerinin sınıf deneyimini geliştirmek?
Biz kesinlikle okullar keşfetmek ve denemek için öğretmenleri teşvik etmenizi öneririz, ama hiçbir şey zorunlu yapmaz. Çok daha iyi bir kaç öğretmen şeylerle çalışmasına izin, ve sonra hisse dersler. Yani bulaşıcı olabilir, ve hiç kimse inanmıyorum şey yapmak zorunda ediliyor. Ülke genelinde ve dünya çapında, bu “büyük değişime giden küçük adımlar” en şaşırtıcı şeyler yapmak için okul topluluklarını bir araya getirebilmek nasıl görüyorsanız. bir enerji, o inanan bir misyon aldığında işbirlikçi topluluk durdurulamaz bir kuvvettir. o gerçek olamayacak kadar iyi görünse de, Öğrencilerin derinden öğrenmek ve sevinçle okulda olmayı seviyorum zaman.
British Columbia okullar için seyahatiniz görüldüğü gibi hangi adımları sizce üst düzey hedeflere ulaşmak için alınması gereken, onlar ‘testine öğretmez nerde?’
Biz bizim kuzeydeki komşularından eğitime hakkında bilgi edinmek için çok şey var. Kanada iller bizimkine daha Finlandiya en yakın davranıyor eğitime bakış açısı ve denge duygusu getirmek. Standartların Onların eşdeğerleri onlar öğrenci belli bir notu ve konu başarmak beklediğiniz basit tek sayfalık özetleri. Bunun yerine standart testlerin, Öğretmenlerin uzatıldı fazla güven duyuluyor, ve çocuklar kendi çıkarlarımızı için zaman var. Dahası, Finlandiya benzer, ücretsiz test hazırlık ve standartlaştırılmış testlerin okullara devam ederken Kanada'da çocuklar PISA testlerinde iyi yapmak. Neden bu kadar zor ülkemizde bu anlamak içindir?
C. M. Rubin ve Ted Dintersmith
Sir Michael Barber dahil bana katılın ve dünyaca ünlü düşünce liderleri (İngiltere), Dr. Michael Blok (ABD), Dr. Leon Botstein (ABD), Profesör Clay Christensen (ABD), Dr. Linda Darling-Hammond (ABD), Dr. MadhavChavan (Hindistan), Charles Fadel (ABD), Profesör Michael Fullan (Kanada), Profesör Howard Gardner (ABD), Profesör Andy Hargreaves (ABD), Profesör Yvonne Hellman (Hollanda), Profesör Kristin Helstad (Norveç), Jean Hendrickson (ABD), Profesör Rose Hipkins (Yeni Zelanda), Profesör Cornelia Hoogland (Kanada), Sayın Jeff Johnson (Kanada), Bayan. Chantal Kaufmann (Belçika), Dr. EijaKauppinen (Finlandiya), Devlet Bakanı TapioKosunen (Finlandiya), Profesör Dominique Lafontaine (Belçika), Profesör Hugh Lauder (İngiltere), Rab Ken Macdonald (İngiltere), Profesör Geoff Masters (Avustralya), Profesör Barry McGaw (Avustralya), Shiv Nadar (Hindistan), Profesör R. Natarajon (Hindistan), Dr. PAK NG (Singapur), Dr. Denise Pope (ABD), Sridhar Rajagopalan (Hindistan), Dr. Diane Ravitch (ABD), Richard Wilson Riley (ABD), Sir Ken Robinson (İngiltere), Profesör Pasi Sahlberg (Finlandiya), Profesör Manabu Sato (Japonya), Andreas Schleicher (PISA, OECD), Dr. Anthony Seldon (İngiltere), Dr. David Shaffer (ABD), Dr. Kirsten Sürükleyici Are (Norveç), Başbakan Stephen Spahn (ABD), Yves Theze (ABD LyceeFrancais), Profesör Charles Ungerleider (Kanada), Profesör Tony Wagner (ABD), Sir David Watson (İngiltere), Profesör Dylan Wiliam (İngiltere), Dr. Mark Wormald (İngiltere), Profesör Theo WUBBELS (Hollanda), Profesör Michael Young (İngiltere), ve Profesör Minxuan Zhang (Çin) Onlar bütün milletler bugün karşı karşıya büyük resmi eğitim soruları keşfetmek gibi.
Eğitim Toplum Page Global Arama
C. M. Rubin o aldığı için iki çok okunan çevrimiçi serisinin yazarı 2011 Upton Sinclair ödülü, "Küresel Eğitim Arama" ve "Biz nasıl Oku Will?"Üç satan kitapların yazarı da, Dahil Harikalar Gerçek Alice, yayıncısıdır CMRubinWorld ve bir Disruptor Vakfı Fellow.
C izleyin. M. Twitter'da Rubin: www.twitter.com/@cmrubinworld
Son Yorumlar