Ne öğrenciler istiyorum — ve ve daha iyi neler dünya liderleri yapmak gerekir yapabilirsiniz!
Beyaz bir taşla bu günü işaretleyin — Temmuz 12, 2013. Mekan: Birleşmiş Milletler. Olay: Malala Yousafzai, Okula giderken radikaller tarafından vurularak Pakistan'dan korkusuz eğitim hakları savunucusu, onun doğum günü kutlamak için sahneye çıkıyor ve birlikte onun okul arkadaşı savunucuları ile, bizi dünyanın başlıca eğitim sorunları hakkında küresel bir tartışmaya götürür. Doğum günü dileği: Seyircilerdeki tüm diplomatların bu kutlamayı taahhütlerini yenilemek için kullanmaları ve eğitim reformu söylemlerini kendi ülkelerindeki gerçek eylemlerle eşleştirmeleri. Tüm ülkeler, dünyadaki çocuklara uygun bir hedefe ulaşmak için daha fazlasını yapabilir ve yapmalıdır., kaliteli 21. yüzyıl eğitimi. Dünyanın dört bir yanındaki sesleri dinlemekten, ulusların bugün karşı karşıya olduğu çeşitli ve zıt eğitim sorunları hakkındaki düşüncelerimden bazılarını paylaşmama izin verin.
Yoksullukla mücadelede en büyük silah eğitimdir, hastalık, vahşet ve önyargı. Gelişmekte olan pazarlarda çocuklar için eğitim sağlamak hem hayati hem de nispeten ucuzdur. Yani, bugün başlamak, elde etmek için daha ne yapabiliriz 31 milyon kız ve 26 milyon erkek çocuğu okula gidiyor ve dünya çapında eğitime erişimi artırmak için Milenyum Gelişim Hedefini gerçekleştiriyor?
Aşırılık yanlıları, bilgili çocukların beklentisi karşısında titriyor. Bugün öğrencilerin güçlendirilmesi, yarının barışına yönelik en güçlü tek çözümdür. Nijeryalı liderler, Boko Haram'ın örnek okul çocuklarına yönelik meşaleleri ve acımasız cinayetlerini sona erdirmek için daha ne yapabilir? (ad olarak çevrilir “batı eğitimi günahkar”), daha fazlasını öldürmekle suçlanan 1600 o zamandan beri kurbanlar 2010?
Hindistan kayıtlı ise 1 ortaokulda oranında daha fazla kız, GSYH artış olur $5.5 milyar. Sekiz yıllık eğitim almış kızların evlenme olasılıkları çocukken dört kat daha az. Bir okuryazar anneden doğan bir çocuk 50 beş yaşını geçtikten sonra hayatta kalma olasılığı yüzde daha yüksek. Eğitimin ekstra yıl bir kız kazanabilirsiniz 20 Bir yetişkin olarak, yüzde daha, ve eğitimli anneler çocuklarını okula göndermek için iki kat daha daha fazladır. Perulu dokuz olağanüstü kızın sesi sayesinde kızları eğitmenin nasıl ve neden işe yaradığını anlıyoruz, Haiti, Mısır, Sierra Leone, Afganistan, Etiyopya, Hindistan, Richard Robbins'de Nepal ve Kamboçya’ güçlü film, Kız Rising. Ülkeleri onları desteklemek için daha ne yapabilir??
Şilili öğrenciler, ücretsiz devlet eğitiminin evrensel bir insan hakkı olduğunu ve zenginlerin en iyi üniversitelere, fakirlerin ise üçüncü sınıf üniversitelere gittiği bir ülkedeki ciddi sosyal eşitsizlikleri ele almanın en etkili yolu olduğunu haykırıyor.. Şili'nin liderleri, sınıf çizgileri boyunca derin ayrımların olduğu bir eğitim sistemini desteklemek için daha ne yapabilir? (yüksek öğrenim için kamu finansman dünyanın en düşük seviyelerine biri, en uzun derecelerden bazıları, kapsamlı öğrenci hibeleri veya sübvansiyonlu krediler sistemi yok)?
Bir taraftan, toplum eğitim almam gerektiğini söylüyor. Diğer yandan, Yapamazsam toplum bunun bedelini ödemeyecek. Üniversiteye gitme yeteneği ve ödeme gücüne bağlı olmamalı? Dünya çapında, öğrenciler, yüksek öğrenimde artan maliyetler ve erişilebilirlik eksikliği karşısında güçlerini birleştirdiler. Ayrıca bu sorunun cevabını arıyorlar, “Eğitimimde yapmam istenen zaman ve paraya yaptığım muazzam yatırım karşılığını verecek mi??” Amerika Birleşik Devletleri'nde, öğrenci kredisi borcu şundan fazla $1 trilyon (60 maliyetlerin karşılanmasına yardımcı olmak için öğrenci yüzdesi borçlanmalıdır. Chronicle of Higher Education), onu bu ülkedeki en yüksek kişisel borç şekli yapmak. Büyük Britanya'da, Ücretlere ve Kesintilere Karşı Ulusal Kampanya, hükümetin pazar odaklı bir yüksek öğretim sistemi planlarını protesto ediyor, artan öğrenim ücretleri ve artan sayıda öğrenci bir derece almanın dışında fiyatlandırılıyor. Geçtiğimiz yıl, Biz Quebec adanmış öğrenci örgütlerinin benzer protesto gördük, Yeni Zelanda, Guatemala, İspanya ve İtalya, bahsetmek gerekirse ama birkaç tane. Bu ülkelerin hükümetleri öğrenci ihtiyaçlarına çözüm bulmak için daha ne yapabilir??
Eğitim Malala için Birleşmiş Milletler seyirci liderler ve onun diğer öğrenciler için, Diyorum: Günümüz öğrencilerinin karşılaştığı çeşitli büyük resim sorunlarını ele alacak bir ezber bozucuya ihtiyacınız var. Dünyanın en büyük problemi haline gelen şeye çözüm bulma konusunda daha yenilikçi olmanız gerekiyor. Bugün dünya çapında, öğrenciler tamamen uyanık. Onlar çoktur ve tek bir mücadele ile birleşirler — eğitimin erişilebilir olmasını istiyorlar, uygun fiyatlı ve hayatlarıyla alakalı. Harekete geçmeye devam edecekler ve emin olabilirsiniz ki bu konuda, geri adım atmayacaklar.
Eğitim Küresel Ara, Sir Michael Barber dahil bana katılmak ve dünyaca ünlü düşünce liderleri (İngiltere), Dr. Michael Blok (ABD), Dr. Leon Botstein (ABD), Profesör Clay Christensen (ABD), Dr. Linda Darling-Hammond (ABD), Dr. Madhav Chavan (Hindistan), Profesör Michael Fullan (Kanada), Profesör Howard Gardner (ABD), Profesör Andy Hargreaves (ABD), Profesör Yvonne Hellman (Hollanda), Profesör Kristin Helstad (Norveç), Jean Hendrickson (ABD), Profesör Rose Hipkins (Yeni Zelanda), Profesör Cornelia Hoogland (Kanada), Sayın Jeff Johnson (Kanada), Bayan. Chantal Kaufmann (Belçika), Dr. Eija Kauppinen (Finlandiya), Devlet Bakanı Tapio Kosunen (Finlandiya), Profesör Dominique Lafontaine (Belçika), Profesör Hugh Lauder (İngiltere), Profesör Ben Levin (Kanada), Rab Ken Macdonald (İngiltere), Profesör Barry McGaw (Avustralya), Shiv Nadar (Hindistan), Profesör R. Natarajon (Hindistan), Dr. PAK NG (Singapur), Dr. Denise Pope (ABD), Sridhar Rajagopalan (Hindistan), Dr. Diane Ravitch (ABD), Richard Wilson Riley (ABD), Sir Ken Robinson (İngiltere), Profesör Pasi Sahlberg (Finlandiya), Andreas Schleicher (PISA, OECD), Dr. Anthony Seldon (İngiltere), Dr. David Shaffer (ABD), Dr. Kirsten Sürükleyici Are (Norveç), Başbakan Stephen Spahn (ABD), Yves Theze (Lise Francais ABD), Profesör Charles Ungerleider (Kanada), Profesör Tony Wagner (ABD), Sir David Watson (İngiltere), Profesör Dylan Wiliam (İngiltere), Dr. Mark Wormald (İngiltere), Profesör Theo WUBBELS (Hollanda), Profesör Michael Young (İngiltere), ve Profesör Minxuan Zhang (Çin) Onlar bütün milletler bugün karşı karşıya büyük resmi eğitim soruları keşfetmek gibi. Eğitim Toplum Page Global Arama
C. M. Rubin o aldığı için iki çok okunan çevrimiçi serisinin yazarı 2011 Upton Sinclair ödülü, “Eğitim Global Arama” ve “Nasıl Oku Will?” O da üç çok satan kitapların yazarı, Dahil Harikalar Gerçek Alice.
Son Yorumlar