全球搜索教育: 哪裡是下一個凱瑟琳·畢格羅?

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“現在的問題是如何讓你的電影成為帶來有意義的對話講故事的新生態系統的一個重要組成部分, 促進社會參與和內容分發定義新的途徑。” — 克雷格Hatkoff
 

也許接下來的凱瑟琳·畢格羅的這部電影類的高三學生? 如果是的話, 怎麼她正在為21世紀的電影現實世界準備?

當然, 她可能不喜歡被稱為 “接下來的畢格羅。” 畢格羅的成功激勵學, 但 “下一個創新的電影製片人” 在講故事的世界可能會夢想著建立新的疆土: 一個有遠見的藝術會站在上面的賽璐珞的休息和獨特的貢獻, 開創性的工作,我們的文化. 她會怎麼做,在娛樂的迅速變化的世界?

克雷格Hatkoff, 翠貝卡電影節的創始人之一的翠貝卡顛覆性創新獎,並創造者, 的是年度電影行業盛會的一大亮點 (Kickstarter的的創始人, 嘰嘰喳喳, 維基百科和TEDx的已獲獎) 文本: ” 脫穎而出超出了正常的統計概率, 製片將需要反轉框. 今天的教條,將成為明天的破碎的商業模式. 現在的問題是如何讓你的電影成為帶來有意義的對話講故事的新生態系統的一個重要組成部分, 促進社會參與和定義內容分發的新途徑. 花 90% 你的時間談論非現任玩家與您可以創建新的內容價值鏈。”

A片的老師在學校德懷特在曼哈頓上西城重視他的指導所有女孩資深電影類的職業機會的多元化在現實BIZ. 作為他的學生的延伸’ 正常的研究, 尼克·林德納 (誰的作品屢獲殊榮的電影和電視製作的時候,他是他的課堂外) 邀請一個令人印象深刻的陣容董事, 生產商, 攝影師和其他專家, 與讚譽從艾美獎到麥克阿瑟, 一個星期的演示. 這是我的榮幸聊天與尼克以及與混音和編輯埃里克Diebner; 放映技師, 5 艾美獎得主航海陸製作者和, 安東尼帆布; 高級燈光設計師和 3 時間艾美獎得主邁克·格拉博斯基; 紀錄片和故事片製片人安娜·羅斯霍爾默; 和主管後期製作的電影A24, 勞倫埃爾默, 關於運動圖像的快速變化和充滿挑戰的世界.

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“實驗和冒大風險。” — 安娜·羅斯霍爾默

你怎麼在電視/電影所有上手?

埃里克Diebner: 我得到了通過實習為生產企業開始在電影界. 我賺我的音頻技術認證,在音頻工程學院.

安東尼帆布: 高中剛畢業的. 我的表演老師的丈夫是一個導演CBS的時候. 我被介紹給該公司所提供的所有視頻設備。該導演的項目工程師. 他向我介紹了該公司的老闆, 所有移動視頻埃里克·杜克. 我工作了所有移動約6年.

邁克·格拉博斯基: 我是從高中戲劇的人,並決定追求,作為一個職業生涯. 學院培訓發生在蘇寧購娛設計學院. 我繼續這條道路上的一個位. 技術起草成為企業的一個好一點的,我和我正好做了電視設計公司, 照明設計集團.

安娜·羅斯霍爾默: 我曾在漆黑的房間裡,並作為高中時一個攝影助理. 我去了紐約大學的電影計劃, 與早期專注於電影攝影.

勞倫埃爾默: 我在大學學習電影和實習的獨立電影製作公司時,我搬到紐約,並最終被僱傭.

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“在這個行業的人不看僱人來編輯, 的確照明, 管理芽, 和聽起來. 他們正在尋求已經掌握了一千銀子的人。” — 埃里克Diebner

有多難的製片人今天打入企業?

埃里克Diebner: 你真的要生活和呼吸這個行業,並付會費. 對我來說,沒有什麼比它. 我喜歡我的工作,每天. 你的整個生命可以在瞬間握手改變與人的權利.

安東尼帆布: 如果你願意投入大量的工作時間相對無關, 用很少的經驗 (信不信由你) 您進入這個行業的機會可以很容易的.

邁克·格拉博斯基: 實現有一個梯子爬上. 千萬不要小看所謂的 “較小的位置。” 不要期望的路徑是一個正直的. 獲取在一樓. 作為擴聲工作. 作為draftsperson工作. 在生產辦事處工作. 在地方工作,你從來沒有想過,你可能.

勞倫埃爾默: 網絡是關鍵,它是忠誠的關係,你開始建立隨著時間的推移很重要. 這可能並不總是導致一個工作,但他們仍然可以提供前進的道路上指引.

如果你有一句忠告,送給學生希望在今天的媒體業務工作, 那會是什麼?

埃里克Diebner: 不要成為插孔的全行業, 萬金油. 在這個行業的人不看僱人來編輯, 的確照明, 管理芽, 和聽起來. 他們正在尋求已經掌握了一千的人.

安東尼帆布: 了解融資項目和分配.

邁克·格拉博斯基: 要知道,每個人都充滿激情和希望創建並做出打算改變世界的電影. 激情是一件很美好的事情,但很容易將它冤大頭.

安娜·羅斯霍爾默: 實驗和冒大風險.

勞倫埃爾默: 了解行業是如何演變的一個數字電平. 不只是如何電影越來越釋放,但如何營銷活動正變得嚴重依賴於社交媒體. 交易是一個很好的資源,以保持領先的遊戲作為分發模型的持續增長和變化.

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“這裡無疑是一個轉向VOD. 我認為,讓更多的網點,為人們訪問內容只能幫助行業。” — 勞倫埃爾默

什麼樣的技能,你相信一個年輕的電影製作人需要,使其在今天的世界?

安東尼帆布: 今天的電影人需要了解所有的技術環節. 他/她應該知道如何操作相機, 在相機的區別, 錄製聲音, 燈光, 導演和製片. 客戶預算有限.

邁克爾·格拉博夫斯基: 今天的電影製作人有接觸到的技術和其他資源,不同於其他任何時間或代. 但有時要回到基本面很重要. 視覺部分是首先. 如果能夠談作文, 設計, 色彩理論, 藝術史,並有一個全面的設計語彙是必不可少的.

安娜·羅斯霍爾默: 了解如何磨練自己的手藝成為一個可持續發展的企業是最重要的轉變青年電影人可以對工作的專業人才. 金融知識和業務技能是必需的.

你在現實世界中學習什麼技能也,你不學習,電影/電視學校?

安東尼帆布: 在今天的世界, 一個照相機來在一個星期和代替下一. 數字採集和數據保存的一個很好的理解是關鍵.

邁克·格拉博斯基: 不要成為一個混蛋. 您可能是最好的,在你做什麼或不, 但你和整個製作團隊要一起努力. 這是最終的協作努力.

安娜·羅斯霍爾默: 其中一個是我喜歡的事情是,你繼續學習所有的時間. 在每一個工作,我需要有一個新的因素來考慮,我以前還沒有遇到過. 我不斷地尋找新的解決方案,以金融, 後勤, 和創造性的問題.

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“今天的電影製作人有接觸到的技術和其他資源,不同於其他任何時間或代. 但有時要回到基本面很重要. 視覺部分是第一位的。” — 邁克·格拉博斯基

喬治·盧卡斯和史蒂芬·斯皮爾伯格曾表示,電影業正在走向懸崖. 保守的節目選擇和迅速發展的分配方案已經設置了舞台劇變. 他們還認為,基於互聯網的服務可能會成為主導媒體. 你有什麼想法?

埃里克Diebner: 我做了很多的電視,而不是盡可能多的電影. 我不同意,因為有對年輕人這麼多的機會. 我認為互聯網是吹了工作. 它敞開了大門,勇於創新,具有不同的行業整合. 雖然實際攝像機的價格已經大幅下降, 它使 “平均” 消費者可訪問取得的經驗,對設備具有訪問權限只有專業人士. 我已經意識到,總是會有專業人員需要,以及專業設備. 甚至高清穿出來, 和4K, 這是高清的兩倍的分辨率, 和超高清電視正在途中. 總是有一些新的東西多數民眾贊成推動這個行業的邊界. 這要求我們要保持目前的通用.

安東尼帆布: 隨著今天呈現一個項目的所有選項, 該行業已經變得非常稀釋. 生產成本和價格,人們願意支付 (當一些節目是關於數量而不是質量) 已經威脅到了很多偉大的天才. 電視真人秀 (在我看來) 已鈍化一般觀眾. 大多數甚至無法識別較差的圖像質量和內容. 消費者出去買最好的高清電視機還沒有,等他們回家看, 很多廣播公司都表示手機視頻, GOPRO視頻, 和Skype採訪. 只要人們不通知或要求更好的圖像, 該網絡將繼續尋找消費者提供的內容養活群眾的編程.

邁克·格拉博斯基: 遞送的內容的方法已經改變,將繼續發展. 也有一些是好的關於圍在一台電視機與親人和分享經驗. 也有一些是原始的呢, 硬化回到擁擠在火堆講故事的更原始的天. 我不認為這方面會改變整個.

勞倫埃爾默: 這裡無疑是一個轉向VOD. 我認為,讓更多的網點,為人們訪問內容只能協助業界. 有跡象表明,走出大的節日總是無法釋放戲劇性,但可在如iTunes數字平台很多獨立電影.

尼克你會說,你是從教學片在幫助你在電影的現實世界課堂學到的最重要的事情?

尼克·林德納: 我很欣賞全球學習方式,國際文憑電影節目培養比什麼都重要. 它鼓勵我不斷地向外看好萊塢之外,在世界電影的影響. 我一直在挑戰自己,超越經典的教學全球電影運動,如意大利新現實主義或法國新浪潮, 擁抱主題,如韓國的分銷模式, 墨西哥auteurs或伊朗的審查制度問題. 這擺弄課程迫使我來改善我自己的理解的電影,也使我的方式進行生產實踐演進.

有關德懷特電影計劃的更多信息: 參觀www.dwight.edu

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最上面一行, 左到右: 尼克·林德納, ç. M. 魯賓, 克雷格Hatkoff, 埃里克Diebner
最下面一行, 左到右: 勞倫埃爾默, 安東尼帆布, 邁克·格拉博斯基,
安娜·羅斯霍爾默

照片由德懷特學校.

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在全球搜索教育, 和我一樣,全球知名的思想領袖,包括邁克爾·巴伯爵士 (英國), 博士. 邁克爾座 (美國), 博士. 萊昂特司特因 (美國), 克萊克里斯坦森教授 (美國), 博士. 琳達·達林 - 哈蒙德 (美國), 博士. 馬達夫恰範 (印度), 邁克爾·富蘭教授 (加拿大), 霍華德·加德納教授 (美國), 安迪·哈格里夫斯教授 (美國), 伊馮娜赫爾曼教授 (荷蘭), 克里斯汀Helstad教授 (挪威), 讓·亨德里克森 (美國), 玫瑰Hipkins教授 (新西蘭), 科妮莉亞Hoogland教授 (加拿大), 這位傑夫·約翰遜 (加拿大), 太太. 尚塔爾考夫曼 (比利時), 博士. Eija Kauppinen (芬蘭), 國務秘書塔皮奧Kosunen (芬蘭), 多米尼克·拉方丹教授 (比利時), 休·勞德教授 (英國), 本·萊文教授 (加拿大), 主肯麥克唐納 (英國), 巴里McGaw教授 (澳大利亞), 希夫納達爾 (印度), Ř教授. 納塔拉詹 (印度), 博士. 吳PAK (新加坡), 博士. 丹尼斯教皇 (美國), 斯瑞達拉賈戈帕蘭 (印度), 博士. 黛安·拉維奇 (美國), 理查德·威爾遜·賴利 (美國), 肯·羅賓遜爵士 (英國), 帕西SAHLBERG教授 (芬蘭), 押尾佐藤教授 (日本), 安德烈亞斯·施萊歇 (PISA, 經合組織), 博士. 安東尼·塞爾頓 (英國), 博士. 大衛·謝弗 (美國), 博士. 基爾斯滕都沉浸式 (挪威), 總理斯蒂芬·SPAHN (美國), 伊夫Theze (法國公立高中美國), 查爾斯Ungerleider教授 (加拿大), 托尼·瓦格納教授 (美國), 大衛·沃森爵士 (英國), 迪倫Wiliam教授 (英國), 博士. 馬克沃莫爾德 (英國), 西奧Wubbels教授 (荷蘭), 邁克爾·楊教授 (英國), 和張民選教授 (中國) 因為他們探索所有國家今天面臨的大畫面的教育問題.
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ç. M. 魯賓是兩個廣為傳誦的在線系列,她接受了筆者 2011 厄普頓·辛克萊獎, “全球搜索教育” 和 “我們將如何閱讀?” 她也是三本暢銷書, 其中 真正的愛麗絲夢遊仙境.

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作者: ç. M. 魯賓

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