אשלי בראון — מרי פופינס של ברודווי, רח"ל ג'אז Master Delfeayo מרסליס, והמנהלת האמנותית של המקהלה הצעירה העממיים של העיר ניו יורק — פרנסיסקו נונז, מאמינים בכוחות טרנספורמטיבי של האמנויות — עם הון “A”!
הפזמון הצעיר העממי של העיר ניו יורק, ידוע גם כYPC, החלתי הבא 25 שנים של בנייה במורשת האמנות העצומה שלה עם גאלה בP פרדריק. בשבוע שעבר רוז הול. ניו יורק פופס ואמני אורחים מיוחדים, אשלי וDelfeayo, הצטרף מעל 350 מקהלת YPC בחלון ראווה מוזיקלית מרהיבה.
הגברת הראשונה מישל אובמה הכירה ב- YPC עם פרס תכנית הנוער הלאומית לאומנויות ומדעי הרוח ב 2011. הפרס מכבד תוכניות מדעי הרוח לאחר הצהרון והחינוך מחוץ לבית הספר על שימוש במעורבות באמנויות ובמדעי הרוח ליצירת מגוון רחב של תוצאות חיוביות., כולל עלייה בהישגים אקדמיים, מיומנויות תקשורת וביצועים, ומודעות תרבותיות. אני הדבקתי את Delfeayo, אשלי ופרנסיסקו כדי ללמוד עוד על איך יש לי האמנויות וממשיכים להשפיע על חייהם.
מה היית אומרים שלושת הלקחים החשובים ביותר שלמדתם בדרך להפיכת אמן מקצועי?
Delfeayo: ראשון, אוהב מוסיקה. שנית, להכין את דעתך, רוח וגוף כפי שהם מתייחסים לכלי השיט שלך למיטב יכולתך. והשלישי, לשמור על האוזניים שלך פתוחים, גם אם ייסגרו עיניך.
אשלי: תמיד להישאר נאמן למי אתה, כי זה מה שמבדיל אותך מכולם. אתה לעולם לא יכול להיות יותר מדי אימונים בקריירה זה. אתה אף פעם לא הולך להיות טוב מדי של הזמר, טוב מדי של שחקן או טוב מדי של רקדנית. אני עדיין כל הזמן בשיעורים שמשכללים את המלאכה שלי. לבסוף, משמעת! הקריירה הזו עוסקת בבריאות שלך. אני לא יכול לעשות מה שאני עושה, אם אני חולה או לפגוע. אז אני מנסה ודואג ממש טוב של עצמי ולפעמים זה אומר שאומר לא לזמן טוב.
איזו עצה היית נותן למוזיקאים צעירים YPC מי שרוצה להיכנס לעסקי הבידור היום?
אשלי: ודא שאתה אוהב את מה שאתה עושה. אני לא מתכוון לסוג של אוהב את זה. אני אומר שאתה רוצה לוודא שזה התשוקה שלך ואתה לא יכול לדמיין את חיים בלעדיו יום. כי יש רגעים שבם זה יכול להיות קשה וזה שאהבה שגורמת לך להילחם על זה! כאשר הרגע הזה מגיע כאשר החלום שלך מתגשם ואתה נמצא על הבמה הזו, כל המאבק והמאבק שהוא כל כך שווה את זה.
Delfeayo: ראשון, להכין תוכנית ולבצע אותה. שנית, אוהב מוסיקה. והשלישי, להכין את דעתך, רוח וגוף כפי שהם מתייחסים לכלי השיט שלך למיטב יכולתך.
מה חינוך לאמנויות לתת לך?
Delfeayo: היכולת להתמקד לתקופות ממושכות של זמן וחוסר היכולת להקשיב לפופ רדיו ליותר מ 4 דקות, 38 שניות בכל פעם.
אשלי: הכל! הייתי נורא בספורט כשהתבגרתי. אני תמיד היה אחרון שנקטף בPE. חינוך לאמנויות נתן לי המקום הבטוח שלי. הרגשתי שאני שייך איפשהו. אז התחלתי לשגשג כשחקן וכך התברר לי שאני רוצה להיות בברודווי כשגדלתי.
הערכה לאומית של מחקר התקדמות חינוכית הדגישה את העובדה כי רק 57 אחוזים משמונה תלמידי כיתה לומדים בבתי ספר שבו הוראת מוסיקה מוצעת לפחות שלושה או ארבע פעמים בשבוע ורק 47 אחוז לומדים בבתי ספר שבהם מוצעת אמנות חזותית לעתים קרובות כל כך. אם אתה יכול, היית משנה בתי הספר הציבוריים שלנו על מנת לקדם את האמנות כמקצוע אקדמי ליבה?
פרנסיסקו: אומנויות כחלק מנושאי ליבה אקדמיות היא משהו שאני מאמין באמונה שלמה ב, ומאז 2003 נקטו צעדים כדי לטפל בכך. הצגנו תוכנית לאומנויות לוויין ב 12 בתי ספר ציבוריים בניו יורק, אשר בשנה זו תגיע ליותר מ 900 יְלָדִים. מנהלי בתי הספר הללו הם תומכים חזקים ב- STEAM (מדע, טכנולוגיה, הנדסה, אמנויות ומתמטיקה), מתוך אמונה שהאמנות, ובמיוחד מוסיקה, לפתח מיומנויות בילדים המשפרים את האקדמיה שלהם, במיוחד במתמטיקה ואוריינות. הם גם מבחינים שההשתתפות באמנויות משפיעה באופן חיובי על ילדים רבים מבחינה חברתית, לעתים קרובות העלאת הביטחון העצמי של ילדים שנוטים להיות ביישן.
Delfeayo: צריכים להיות חשופים לכל תחומי אמנויות תלמידים מגיל צעיר לטפח את הפוטנציאל היצירתי שלהם, כמו גם לפתח מיומנויות קוגניטיביות שלהם. דיסציפלינות אמנויות גם לקדם את החמלה והבנה אישית עמוקה, יותר מהם ירוויח המדינה שלנו במישורים רבים.
אשלי: חינוך לאמנויות הוא כל כך חשוב, אם אתה תגדל להיות בעסק או לא. זה מלמד אחריות ומשמעת וכישורים אחרים אינספור – מיומנויות שניתן להשתמש בכל מקצוע. זה שובר את לבי לחשוב שיש ילדים שנמצאים שם בחוץ לא נחשפו לחינוך לאמנות. אנחנו צריכים לשנות את זה!
פרנסיסקו, כפזמון הצעיר העממיים של העיר ניו יורק מתחיל הבא 25 שנים, מה הם שלושה השיעורים החשובים ביותר שאתה לוקח איתך מהעבר?
למדתי התמדה בהפיכת החלומות להפוך למציאות דורשת עבודה קשה. שנית, הייתי אומר את האומץ להיות גדול. לעתים קרובות, ילדים אינם מרשים לעצמם לעלות לפוטנציאל שלהם מכיוון שהם מפחדים שיאבדו חברים. בחזרות שלי, אני נותן את רשות המקהלה להיות גדול, למצוא את האומץ להצטיין. עד מהרה הם מבינים שלא יונחקו. במקום זאת, הם לומדים שהחברים שלהם מאותגרים והשראה לעשות כן או טוב יותר, שבהכרח לוקח את כולם לרמה הבאה. הם לומדים שהשאיפות אם הם תומכים אחד של השני כדי להצליח, הם יקבלו השראה למצוא גדולה בתוך עצמם. לבסוף, לספק לילדים את ההזדמנות להיחשף לילדים אחרים של רבים רקע תרבותי וכלכלי מספק להם את ההזדמנות ללמוד אחד על השני, אבל יותר חשוב ללמוד על עצמם.
מה הן המטרות החשובות ביותר שיש לך לבא 25 שנים?
ב 2011, הוועדה של הנשיא באמנויות ומדעי הרוח, בשותפות עם הקרן הלאומית לאמנויות, הקרן הלאומית למדעי הרוח, והמכון לשירותי מוזיאון והספרייה, נבחר YPC לקבל אות הכבוד הגבוהה ביותר של אמריקה: אמנות לאומית & פרס תכנית נוער רוח. כמודל לחיקוי לאומי, אנחנו מקווים ליצור מודעות גדולות יותר לתפקידה של מוסיקה ולאמנויות באופן כללי בהצטיינות והישגים אקדמיים. בנוסף, אנחנו רוצים להמשיך ולהעלות את המודעות בקרב אנשים בכל מקום בחשיבות של הכללה וגיוון לעתיד החברה, ולספק לארגונים חינוכיים גם כאן וגם בחו"ל עם תכנית הלימודים YPC שלנו.
כל התמונות באדיבות של סטפני ברגר וYPC
בגלובל החיפוש לחינוך, להצטרף אליי ולמנהיגי מחשבה מוכרת בעולם כולל סר מייקל ברבר (בריטניה), DR. מיכאל בלוק (ארה"ב), DR. ליאון בוטשטיין (ארה"ב), פרופסור קליי כריסטנסן (ארה"ב), DR. לינדה דרלינג-Hammond (ארה"ב), DR. Madhav אוון (הודו), פרופ 'מיכאל Fullan (קנדה), פרופ 'הווארד גרדנר (ארה"ב), פרופ 'אנדי הארגריבס (ארה"ב), פרופ 'איבון הלמן (הולנד), פרופ 'קריסטין Helstad (נורווגיה), ז'אן הנדריקסון (ארה"ב), פרופ 'רוז Hipkins (ניו זילנד), פרופ 'קורנליה הוגלנד (קנדה), הכבוד ג'ף ג'ונסון (קנדה), גברת. שנטל קאופמן (בלגיה), DR. Eija Kauppinen (פינלנד), מזכיר המדינה Tapio Kosunen (פינלנד), פרופ 'דומיניק לפונטיין (בלגיה), פרופ 'יו לאודר (בריטניה), פרופ 'בן לוין (קנדה), לורד קן מקדונלד (בריטניה), פרופ 'בארי McGaw (אוסטרליה), שיב נדאר (הודו), פרופ 'R. נטריגין (הודו), DR. PAK NG (סינגפור), DR. דניז אפיפיור (ארה"ב), שרידהר ךאג'גופלן (הודו), DR. דיאן ראוויטש (ארה"ב), ריצ'רד וילסון ריילי (ארה"ב), סר קן רובינסון (בריטניה), פרופ Pasi Sahlberg (פינלנד), פרופ Manabu סאטו (יפן), אנדריאס שלייכר (PISA, OECD), DR. אנתוני סלדון (בריטניה), DR. דוד שפר (ארה"ב), DR. קירסטן Immersive Are (נורווגיה), קנצלר סטיבן ספאן (ארה"ב), איב Theze (Lycee Francais ארה"ב), פרופ 'צ'רלס Ungerleider (קנדה), פרופ 'טוני וגנר (ארה"ב), סר דייוויד ווטסון (בריטניה), פרופסור דילן Wiliam (בריטניה), DR. מארק Wormald (בריטניה), פרופ 'תיאו Wubbels (הולנד), פרופ 'מייקל יאנג (בריטניה), ופרופ 'Minxuan ג'אנג (סין) כפי שהם לחקור שאלות חינוך תמונה הגדולות שכל המדינות מתמודדות היום. גלובל החיפוש לחינוך עמוד קהילה
C. M. רובין הוא המחבר שתי סדרות מקוונות רבים קוראות שלהיא קיבלה 2011 הפרס אפטון סינקלר, “גלובל החיפוש לחינוך” ו “איך וויל אנחנו קראו?” היא גם מחברם של שלושה ספרים רבי מכר, כולל אליס בארץ הפלאות Real, והמוציא לאור של CMRubinWorld.
עקוב C. M. רובין בטוויטר: www.twitter.com/@cmrubinworld
תגובות אחרונות