世界の市民はそれ世界目標作り続ける場合は、ジェンダーの平等は住んでいた現実になることができます. 中に 教育のためのグローバル検索: 女性たち, 私は、男女不平等の巨大な道徳的及び社会経済的な波及効果だけでなく、変換のための薬剤としての教育のための強力な引数を探索し始める. 教育は明らかに私たちはジェンダーの不平等との闘いにおける変化をもたらすために使用できる最も重要な武器である.
私は、21世紀のすべての男女平等を達成するために、世界中の個人や組織が、毎日の識別された問題だけでなく、革新的なソリューションでの他の人を教育するために継続的に私の部分を再生することを約束されたまま. オックスフォード大学の第四のグリーンテンプルトン·カレッジ新興市場シンポジウムで今年初めに, ジェンダー差別と不平等のさまざまな形での世界当局は、彼らの見解を共有した, サー·ジョージ·アレイン含む, デイヴィッド·ワトソン, 知事マドレーヌカニン, メグ·ジョーンズ, リンダ·スコット, ジェーンマコーリフ, スーマンBery, ディアン·ゴメス, メアリー·エリザベス·キング, ジェニクラグマンとイアン·スコット. 彼らは、男女共同参画に関するこの新しいシリーズで私との会話を継続することで合意. 今日の記事で, 私はデイヴィッド·ワトソンとの接続, オックスフォード大学のグリーンテンプルトン·カレッジの校長; マドレーヌカニン, 旧知事, 米. 教育の大使と副長官; 教授リンダ·スコット, オックスフォード大学の起業家精神とイノベーションのDPワールド議長; とジェーンマコーリフ, ブリンマー大学の学長.
デイヴィッド: 私たちは、彼らに教育へのより良いアクセスを与えることによって、より多くの女の子に力を与える必要性について話す. どのような状況を見ていますか?
デイヴィッド: 英国では – および他のいくつかの国のシステムでは – 女の子だけ高い骨材学力のヘアピンは早く開き、年を越え広がる. 今では、高等教育における女性の有意に高い割合でその類似体を持ってい (HE) 先進国全体で. その間, アフリカと南·西アジアの多くの国で, 少女たちは、第二教育を通じてなど、定期的に継続していない, そして結果として、また、HEから欠落している.
これらの格差 – いずれかの方向に – 無駄な才能とどのような男女が達成できるはずであるの歪んだ景色を意味する. 問題は文化である (宗教上の特定の場合を含め), 経済の, と政治的; 彼らは文脈によって異なります. 同じことが解決策のtrueになります.
手順はどのような最も効果的であろうあなたと思いますか?
デイヴィッド: 教育者がどこでも働ける上の一包括的な目標があります. つまり、より公平な程度の想像の力を解放することです, もっと敬意と協力的世界 – 男女差別をなくすに含む. シンポジウム第グリーンテンプルトン·カレッジ新興市場では今年の初めに, ジェンダーの不平等に直接焦点を当てている, 参加者は約いくつかの本当に進歩的な物語を識別することができました, 例えば, “引き伸ばし” 男女平等を組み込む信仰共同体の取り組み; 質量通信を使用して (とエンターテイメント) より積極的な役割モデルを支えるために (女性と男性の); と批判的に他の男女それぞれの期待を探る. 旅する長い旅があります, それは教室で始めることができます.
知事カニン: 新興市場における女性自身が男女平等をもたらすためのステップを加速する上でどのような役割を果たすことができる?
知事マドレーヌカニン: 女性が役割を果たすことができる最も直接的な方法は、自分の物語を、自分自身が見たこと、聞い行うことである. これは公職に立候補から街頭で行進の範囲とすることができる. 国によっては, 政治活動は、他よりも危険です, しかし沈黙と私たちの手を絞り出すことはもはや選択肢ではない. 女性はその状態を進めるための最良の間接的な方法は、教育を受けることである.
すべての所得層や宗教や民族的背景の女性が一緒に立つことが重要です. 女性が団結するとき, 彼らは強力な力になることができます. 私たちは、お互いをサポートしている必要があり. それが政治の舞台に入る前に、ジェンダーの平等は、多くの場合、家庭で始まる. 私たちは私たちの息子と同じ期待と私たちの娘を教育するとき, 彼らは自分自身のために期待しています. 彼らは権力構造を支配し続けるため、男性は無視することはできません. いつでもどこでも私たちは同じような考えを持つ男性とのパートナーシップを形成することができる, 女性は、そうしなければならない. 政治的または社会的な革命は難なく達成されなかった. 女性は彼らの要求を表明するだけでなく、準備する必要があります, だけでなく、それらを維持するために.
かなりの運動や努力は、女性自身から行われているどのような, 例えば、米国の市民権運動など, 南アフリカのアパルトヘイトを終了する動き, 米中、女性の参政権運動?.
知事マドレーヌカニン: 教育は、ジェンダーの平等への単一の最も重要なキーのまま. 女性は、学習へのより大きなアクセスを持つようにするには, 教育は、より手頃な価格になる必要があり、安全性が確保されなければならない. 彼らは自分自身と家族のためのより良い生活を求めように多くの女性が直面する障壁にもかかわらず, 彼らは彼らの夢を果たすのであれば、彼らは彼らの夢にしがみつく必要はあり. 私たちは、女性の状態を改善するとき私たちは、今私たちに教え、その事実を持っている, より良い経済状況を楽しんでいることで、社会全体の利益. 自分の可能性を最大限に実現するため、女性と女の子のための平等な機会だけでなく、道徳的な問題である, それは人間の状態を改善するであろう経済的な問題である.
社会変革の私が持っている最も最近の例では、ゲイやレズビアンの権利運動である, その時間の記録期間の劇的な文化的、法的な変化を作成. 私が最初に選出された知事, 私は、バーリントンの最初のゲイプライドの行進で講演, バーモント州, 私の写真が新聞にあった, 誰かのスコッチは赤い丸の店でレジにそれをテープで固定し、その上にスラッシュ. 米国の大統領が同性結婚のための彼のサポートを発表するとき、私はすぐに到着する日を夢見たことがない. 変更が可能です.
教授スコット: 何ができる民間企業と企業 (国内および国際) 職場や社会における女性の平等を促進するために行う?
リンダ·スコット: 精巧なプログラムに従事している多くの企業が発展途上国の貧しい女性を支援する. この作品は、歴史的である, 重要な, そして立派な. しかし、脱工業国の重要な職場不平等が残っている — これらの企業は、独自のローカルな問題に目を向けている. 不平等は表示されます, 例えば, 不平等な賃金の継続的な現象における, 国家レベルのデータに見ることができる, すべての正当な要因が制御され、ジョブが匹敵行われた場合であっても. 同一労働同一賃金は、すべてのいわゆる法律であるため、これが邪魔です “高度な” 国. 不等補償および進歩が密接に育児の問題にリンクされている, しかし家族の問題は完全にこれらの数字を説明していない. 私は、民間部門が同じ職場を確保するために何ができる最も重要なことは、心からの追跡にリソースを集中することであろうと考えてい, 目標設定, そして、自分のランクに女性の補償と進歩を測定する. これは、オープンで行う必要があります, 透明性のある方法. 彼らのために働く女性たちに影響を与えるパンとバターの問題への配慮なし, 派手な慈善プログラムは偽善的である.
社長マコーリフ: どのような米中缶エリート女子短期大学. 他の場所を吸収し、世界へのアプローチに男女平等を統合する必要があるため、将来の女性リーダーを感作するために行う?
ジェーンマコーリフ: 男女平等の問題は、米国の女性の大学の歴史やキャラクターに不可欠です。. 同性の機関は、他の場所で単に男女の分離の文化的なパターンを反映しているが, 米で生じたもの. 彼らの基本任務の中心に女性の権利とエンパワーメントを置い. 一般的に事前参政権の時代に設立された, 彼らは批判的に考えると公然と話すように、若い女性を奨励する環境での高等教育を積極的に追求だけでなく、それらの特定の若い女性を変えるだろうと壮大な考えを受け入れたが、米国を変革だろう. 社会全体. 確かに、これは何が起こったかを正確にある.
21世紀はグローバルレベルで男女平等の使命を再想像する大学に依頼. また、すべての通知し、進んで世界的に協調的な方法でこれを行うための開口部を提供します. アメリカの女性の大学が持って来ることができる 150 米のリーダーであると、女性を教育の年. 今や世界中の学生や同僚を含む会話. 彼らは他の場所で同じような考えを持つ機関とのパートナーシップを形成することができる, 国際的に協調的カリキュラムを開発, 彼らは家に戻ったときに、変更をリードし、その入試や留学生への財政支援を開く. 彼らは、国民の意識の最前線に男女平等を維持するために最も明るい心を組み立てる国際シンポジウムを開催することができます. そして、彼らが点灯し、国際的な友情と接続を構築する上で学生を案内し、平等の互いのプロジェクトでそれらを係合することができる. 男女平等はどこにでも未完の仕事です; 一緒に働く私たちがそれ皆のビジネスすることができます.
詳細については、: http://ems.gtc.ox.ac.uk/
女性シリーズのその他の資料については、: 一部 2, 一部 3, 一部 4 – エジプト
写真はタチアナPhiliptchenkoの礼儀である, C言語. M. ルービン, グリーンテンプルトン·カレッジ, オックスフォード大学知事マドレーヌカニン.
教育のためのグローバル検索で, サー·マイケル·バーバー含め私に参加し、世界的に有名なオピニオンリーダー (英国), DR. マイケル·ブロック (米国の), DR. レオンBotstein (米国の), 教授クレイ·クリステンセン (米国の), DR. リンダダーリング·ハモンド (米国の), DR. マダブチャバン (インド), 教授マイケルFullan (カナダ), 教授ハワード·ガードナー (米国の), 教授アンディ·ハーグリーブス (米国の), 教授イヴォンヌヘルマン (オランダ), 教授クリスティンHelstad (ノルウェー), ジャンヘンドリクソン (米国の), 教授ローズHipkins (ニュージーランド), 教授コーネリアHoogland (カナダ), 閣下ジェフ·ジョンソン (カナダ), 夫人. シャンタルカウフマン (ベルギー), DR. エイヤKauppinen (フィンランド), 国務長官タピオKosunen (フィンランド), 教授ドミニクラフォンテーヌ (ベルギー), 教授ヒューローダー (英国), 教授ベン·レビン (カナダ), 主ケンマクドナルド (英国), 教授バリー·98名 (オーストラリア), シヴナダール (インド), 教授R. Natarajan (インド), DR. PAK NG (シンガポール), DR. デニス教皇 (米国), Sridhar Rajagopalan (インド), DR. ダイアンRavitch (米国の), リチャード·ウィルソン·ライリー (米国の), サー·ケン·ロビンソン (英国), 教授パシSahlberg (フィンランド), アンドレアス·シュライヒャー (PISA, OECD), DR. アンソニー·セルドン (英国), DR. デビッド·シェーファー (米国の), DR. キルスティン没入Areの (ノルウェー), 首相スティーブン·スパーン (米国の), イヴTheze (リセ·フランセ·米国), 教授チャールズUngerleider (カナダ), 教授トニーワーグナー (米国の), デイヴィッド·ワトソン (英国), 教授ディランウィリアム (英国), DR. マークWormald (英国), 教授テオWubbels (オランダ), 教授マイケル·ヤング (英国), 教授Minxuan張 (中国) 彼らは、すべての国が今日直面している大きな絵教育問題を探るように. 教育コミュニティページのためのグローバル検索
C言語. M. ルービンは彼女が受け取った2つの広く読まれているオンラインシリーズの著者である 2011 アプトン·シンクレア賞, “教育のためのグローバル検索” そして “私たちはどのように読み込みます?” 彼女はまた、3冊のベストセラーの著者である, 含めて 不思議の国のアリスリアル.
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