Die Top Global Lehrer sind Pioniere und Innovatoren in Bereichen wie Technologie-Integration, Schule Design, Kunst in der Bildung, sonderpädagogischen Förderung, naturwissenschaftlichen Unterricht, globale Kompetenzen, project-based learning, und Geschlechtergerechtigkeit. Sie haben Schulen gegründet, published books, erstellten Lernmodelle, und führten Klassenzimmer in Ländern auf der ganzen Welt.
Diesen Monat, unsere Top Global Lehrer teilen Videos basierend auf diversen Themen, einschließlich digitale Lehr-Strategien, wie es weiter gehen papierlos, Tor #3 — gute Gesundheit und Wohlbefinden, und Unterrichtspläne für randlos Lernen.
A borderless classroom can change the confines of how each subject is taught. The problem Michael Goodwin most wants to solve in education is fragmentation. How do educators create an environment that’s focused on coherence versus fragmentation? Discover some of the learning strategies used in Goodwin’s community. Uhr Video.
Matt Miller’s video, “10 Ideas for Going Paperless,” shares tried and tested strategies for applying advancing technologies in classrooms. How can teachers ensure that new digital tools continue to enhance everyone’s learning experience. Uhr Video.
This month, Chris Williams is focused on Sustainable Development Goal #3 — Good Health and Well-being. In “Building a Well-being App,” Williams discusses an innovative well-being app students in a school in Yorkshire, UK developed and built to address the growing problem of mental health in schools. Uhr Video.
Learning is borderless, and how does Finnish educator Marjo Rantanen implement this important theme in her school? Marjo shares creative lesson plans for diverse environments including the playground, the forest, and even the snow! Uhr Video.
How can educators increase opportunities for students to connect with peers and professionals from different cultures and backgrounds? Jennifer D. Klein’s video this month is focused on strategies to nurture global citizenship by increasing global networking and multi-cultural understanding. Uhr Video.
Global learning at a young age increases students’ cultural knowledge and understanding. Elisa Guerra’s school in Mexico embeds global competencies in curriculum for students starting at age three!Discover her school’s strategies for creating “open minds and wide hearts.” Uhr Video.
Are you ready to add a city as lab experience to your school’s curricula? Check out Nicholas Martino’s video entitled “City as Lab: Course Entry Event” for ideas on how to explore communities, spark students’ interests, and increase community networking for youth. Uhr Video.
The Top Global Teachers, published by CMRubinWorld’s Das Globale Suche nach Bildung, is a global learning platform. It showcases the world’s leading educators, damit sie ihre einzigartige nimmt am heutigen teilen die meisten wichtige Themen der Globale Lernen im Zusammenhang. The platform was created to propagate the voices of the most indispensable people of our learning institutions – teachers.
To find out more about becoming a Top Global Teacher, Email: TopGlobalTeacher@cmrubinworld.com
Vielen Dank an unsere 800 sowie globale Beiträger, Lehrer, Unternehmer, Forscher, Wirtschaftsführer, students and thought leaders from every domain for sharing your perspectives on the future of learning withDie globale Suche nach Bildung jeden Monat.
C. M. Rubin (Cathy) ist der Gründer von CMRubinWorld, ein Online- Verlag konzentrierte sich auf die Zukunft des globalen Lernens und der Mitbegründer von Planeten Klassenzimmer. Sie ist der Autor von drei meistverkauften Bücher und zwei weithin Online-Serie lesen. Rubin erhielt 3 Upton Sinclair Awards for “The Global Search for Education”. The series which advocates for youth was launched in 2010 und bringt aufstrebenden Vordenker aus der ganzen Welt den Schlüssel zu erkunden Bildungsfragen von Nationen konfrontiert.
Folgen Sie C. M. Rubin auf Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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