Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Βίντεο Δημιουργία πλατφόρμας Στόχοι Η Παγκόσμια Κοινό

“Να είσαι σε θέση να μεταφράσει την ιστορία σας σε πάνω από 120 γλώσσες είναι ολοένα και πιο σημαντικό σε έναν παγκοσμιοποιημένο κόσμο.” – Anurag Dwivedi

Το κοινό στο σημερινό κόσμο είναι ολοένα και καταναλώνουν πληροφορίες σχετικά με την πρόσβαση στο ίντερνετ σε οπτική και διαδραστική τρόπους. Κάθε κλάδος εξετάζει τρόπους για να μετατρέψει και να παρουσιάσει το περιεχόμενο του βίντεο. Τι σημαίνει αυτό για τους μαθητές σε όλο τον κόσμο?

Anurag Dwivedi είναι ένας από τους ιδρυτές της πλατφόρμας βίντεο Rocketium. Πιστεύει ότι ο καθένας έχει σημαντικές ιστορίες να πει. Αυτό που περιορίζει τις παραμυθάδες δεν έχει μια πλατφόρμα που κάνει αφήγησης «εύκολο να δημιουργήσετε και εύκολο να καταναλώνουν.» Η πλατφόρμα Rocketium είναι μοναδικό στο ότι επιτρέπει σε ομάδες των δημιουργών να συνεργαστούν σε έργα βίντεο σε ένα πρωτοποριακό χώρο. Η εταιρεία έχει αυτοματοποιημένες την πλειοψηφία των χρονοβόρες εργασίες της διαδικασίας δημιουργίας βίντεο. Για παράδειγμα, μερικά από τα χαρακτηριστικά του προϊόντος Rocketium περιλαμβάνουν ένα κλικ styling, αυτόματη αλλαγή μεγέθους του βίντεο σε διαφορετικές αναλογίες διαστάσεων για διαφορετικές πλατφόρμες κοινωνικής δικτύωσης, και αυτόματη μετάφραση οποιουδήποτε περιεχομένου σε περισσότερες από 120 γλώσσες. Εξάλλου, η πλατφόρμα παρέχει προηγμένες ελέγχους για το styling και τη σειρά χρονισμού για τους χρήστες. Αυτό επιτρέπει στους δημιουργούς να προσαρμόσετε στυλ με τρόπο που να υποστηρίζει Dwivedi καμία άλλη πλατφόρμα δημιουργίας βίντεο μπορεί να παρέχει. Περαιτέρω, Rocketium δημιουργοί έχουν μια online ομάδα εξυπηρέτησης πελατών είναι έτοιμη να υποστηρίξει ερωτήσεις παραγωγή των χρηστών σε οποιοδήποτε σημείο της διαδικασίας.

Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση είναι στην ευχάριστη θέση να καλωσορίσω Anurag Dwivedi από Rocketium να μιλήσουμε περισσότερο για το πώς η εταιρεία του δίνει ο καθένας, οπουδήποτε στον κόσμο, τα εργαλεία για να πει σημαντικές ιστορίες.

“Νομίζω ότι η νοοτροπία που κάποιοι από εμάς μπορεί να γράψει ένα σενάριο, αλλά δεν μπορεί να παράγει μια ηχητική-οπτική εκδοχή του είναι ένα οδόφραγμα για πολλούς νέους δημιουργούς.” – Anurag Dwivedi

Τι νομίζετε ότι τα σύνολα Rocketium εκτός από τις άλλες πλατφόρμες δημιουργίας βίντεο?

Rocketium προσφέρει μια σουίτα δημιουργίας βίντεο end-to-end που πιστεύουμε ότι κανένα άλλο προϊόν, όπως μπορεί να προσφέρει. Έχουμε τη δυνατότητα στους χρήστες μας να αναβαθμίσουν την παραγωγή βίντεο αποτελεσματικά, παρέχοντας απλά εργαλεία για τους συγγραφείς και τους εμπόρους να δημιουργήσετε πρότυπα, και αυτοματισμού για τη δημιουργία βίντεο σε μεγάλες ποσότητες. Ο στόχος είναι να μπορέσουν οι παραμυθάδες για να εργαστούν είτε μεμονωμένα είτε σε ομάδες με κανέναν, οπουδήποτε στον κόσμο. Ως εκ τούτου,, όλα τα χαρακτηριστικά που χρειάζεστε για μια συνεργατική διαδικασία, όπως είναι σε θέση να αναθέσει βίντεο με τα μέλη της ομάδας σας, ή να συζητήσουν τη δημιουργική θέματα σε πραγματικό χρόνο, ή το περιεχόμενο μετοχή μέσω κοινωνικές πλατφόρμες μέσων μαζικής ενημέρωσης, Οι ενσωματωμένη στο σύστημά μας. Έχουμε σπάσει κάτω από το τεράστιο έργο της παραγωγής και της διανομής βίντεο σε απλά βήματα, έτσι ώστε τα πάντα, από συγγραφή του σεναρίου για την ανάπτυξη το, για την επεξεργασία και, τέλος, δημοσίευση στο διαδίκτυο είναι όλα στην ίδια πλατφόρμα. Και, φυσικά, να είναι σε θέση να μεταφράσει την ιστορία σας σε πάνω από 120 γλώσσες είναι ολοένα και πιο σημαντικό σε έναν παγκοσμιοποιημένο κόσμο.

Τι βλέπετε ως τη μεγαλύτερη πρόκληση για έναν απολύτως αρχάριο, ένας δάσκαλος ή ένας φοιτητής που θέλει να πει μια ιστορία βίντεο?

λήψη βίντεο θεωρείται συχνά ένα δύσκολο έργο — κάτι που μόνο έμπειροι συντάκτες βίντεο και οι σχεδιαστές μπορούν να κάνουν. Rocketium έχει γίνει η διαδικασία δημιουργίας βίντεο λιγότερο εκφοβιστικό και επίσης πιο γρήγορα. Έχουμε σπάσει τη διαδικασία σε απλά βήματα. Προσφέρουμε δημιουργοί μια ευέλικτη επιλογή των θεμάτων και πρότυπα. Υπάρχουν πολλές επιλογές για το βίντεο στυλ στη διάθεση του χρήστη. Η διαδικασία μας κατά κάποιο τρόπο είναι παρόμοια με mini-blogging, δηλαδή. ο χρήστης γράφει ιστορίες σε μια μικρότερη μορφή και στη συνέχεια προσθέτοντας ακίνητες εικόνες ή βίντεο κλιπ. Η δουλειά σου ως αφηγητής είναι να χρησιμοποιήσετε τα εργαλεία μας για να δημιουργήσουμε την πιο εύστοχος ιστορία βίντεο μπορείτε χωρίς να ανησυχείτε για το σχεδιασμό ή styling πτυχή της διαδικασίας λήψης βίντεο.

Πώς λέει μια ιστορία βίντεο διαφορετική από την αφήγηση μιας ιστορίας κείμενο?

Προσωπικά πιστεύω ότι δεν υπάρχει διαφορά αν έχετε τα σωστά εργαλεία. Νομίζω ότι η νοοτροπία που κάποιοι από εμάς μπορεί να γράψει ένα σενάριο, αλλά δεν μπορεί να παράγει μια ηχητική-οπτική εκδοχή του είναι ένα οδόφραγμα για πολλούς νέους δημιουργούς. Visuals βελτιώσει και να ενισχύσει κάθε ιστορία που έχει ποτέ γραφτεί. Ο αντίκτυπος μιας οπτικής ιστορία είναι εκθετικά μεγαλύτερη από εκείνη μιας ιστορίας κειμένου, επειδή οπτικά εφέ περιέχουν πολύ περισσότερες πληροφορίες σε μια ακολουθία πλαισίων και ότι αφήνει μια μόνιμη εντύπωση στο μυαλό. Επιπλέον, προσθήκη μουσικής και ειδικά εφέ σε κείμενο πάντα δημιουργεί μια βαθύτερη συναισθηματική σύνδεση μεταξύ ιστορία σας και το κοινό του.

Ως δημιουργοί αναπτύσσουν όλο και περισσότερα βίντεο, μαθαίνουν για τη δημιουργική διαδικασία και παίρνουν καλύτερα σε μόχλευση των πόρων για την πλατφόρμα.” Anurag Dwivedi

Ας μιλήσουμε για τη δημιουργία βίντεο ως διαδικασία εκμάθησης. Ποιες συγκεκριμένες δεξιότητες που καλλιεργείται σε αυτή τη διαδικασία και γιατί νομίζετε ότι είναι σημαντικό?

Σας παρουσιάζουμε τη δημιουργία βίντεο ως ένα ταξίδι μάθησης που εκπαιδεύει τους δημιουργούς πώς να απεικονίσουν την ιστορία τους μέσα από ένα συνδυασμό των λέξεων, εικόνες και μουσική. Ως δημιουργοί αναπτύσσουν όλο και περισσότερα βίντεο, μαθαίνουν για τη δημιουργική διαδικασία και παίρνουν καλύτερα σε μόχλευση των πόρων για την πλατφόρμα. Για παράδειγμα, τι χρωματική παλέτα θα επιλέξετε να προκαλέσει το σωστό συναίσθημα για αυτό το μέρος της ιστορίας σας, ή τι στυλ μουσικής θα δημιουργήσει το κλίμα που ψάχνετε? Οι χρήστες, τελικά, να αναπτύξουν και να επεκτείνουν τις δημιουργικές σύνολα ικανότητας τους, ενώ υποστηρίζεται από τα εργαλεία της πλατφόρμας.

Είναι Rocketium σχεδιασμένο για όλους τους παραγωγούς wannabe βίντεο? Πώς θα περιγράφατε το κοινό-στόχο σας?

Πιστεύουμε ότι δεν υπάρχει ένα που ταιριάζει σε όλους λύση για τη δημιουργία βίντεο. Το προϊόν μας προσφέρει παγκόσμια πρόσβαση σε όποιον θέλει να παράγει μια ιστορία για το βίντεο. Έχουμε απλοποιήσει τη διαδικασία παραγωγής, αλλά υπάρχει άφθονο χώρο για τους χρήστες να αναπτύξουν τις δικές τους δημιουργικές και επικοινωνιακές δεξιότητες. Όχι ο καθένας προορίζεται να γίνει ο επόμενος Steven Spielberg, αλλά έχουμε δημιουργήσει ένα ολοκληρωμένο εργαλείο που επιτρέπει σε οποιονδήποτε να δοκιμάσετε. Και πιστεύουμε ότι για να ανθίσει στον 21ο αιώνα, οι μαθητές πρέπει να είναι σε θέση να χρησιμοποιούν εργαλεία όπως το δικό μας για να ενισχύσει τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες.

Πώς αλλιώς μπορείτε να δείτε τον εκδημοκρατισμό της οπτικής παραγωγής που επηρεάζουν την κοινωνία μας γενικότερα?

Δεν υπάρχει καμία αμφιβολία ότι η διάδοση των πληροφοριών γίνεται πιο εύκολη, καθώς ο κόσμος είναι περισσότερο συνδεδεμένοι μέσω έξυπνων συσκευών. Ο καθένας μπορεί τώρα να πει τις ιστορίες και τη διανομή τους στο διαδίκτυο. Δύο πράγματα πρέπει να είμαστε επιφυλακτικοί σχετικά. Πρώτα είναι τα θέματα επικάλυψη και η σημασία του περιεχομένου. Το δεύτερο είναι η ακρίβεια και η αξιοπιστία του περιεχομένου. Fake ειδήσεις είναι ένα παγκόσμιο πρόβλημα που πρέπει να αντιμετωπίσουμε ως μια παγκόσμια κοινωνία. Πιστεύω ότι αυτό είναι όπου οι εκπαιδευτικοί μπορούν να βοηθήσουν.

“Πιστεύουμε ότι για να ανθίσει στον 21ο αιώνα, οι μαθητές πρέπει να είναι σε θέση να χρησιμοποιούν εργαλεία όπως το δικό μας για να ενισχύσει τις επικοινωνιακές τους δεξιότητες.” – Anurag Dwivedi

Κοιτάξτε προς το μέλλον — όπου βλέπετε Rocketium 5 ή 10 χρόνια από τώρα?

Συνεχίζουμε να διερευνήσει τις δυνατότητες των δημιουργικών εργαλείων μάθησης για διάφορα σενάρια. Δέκα χρόνια από τώρα, Βλέπω Rocketium ως μια πλατφόρμα που χρησιμοποιείται σε όλες τις εφαρμογές — εκπαίδευση, ψυχαγωγία, ΤΡΟΠΟΣ ΖΩΗΣ, εμπορικός, εμπορία, και τα λοιπα. Είμαστε στην ευχάριστη θέση να είναι ο κινητήρας backend για τη δημιουργία και τη διανομή κάθε μορφή διαδραστικών και οπτικό περιεχόμενο, από οποιονδήποτε και για όλους, από άτομα με παγκόσμιες επιχειρήσεις.

Για περισσότερες πληροφορίες

C. M. Rubin και Anurag Dwivedi

Έλα μαζί μου και παγκοσμίως γνωστή ηγέτες σκέψης συμπεριλαμβανομένου του Sir Michael Barber (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. Michael Block (ΗΠΑ), Ο Δρ. Leon Botstein (ΗΠΑ), Καθηγητής Clay Christensen (ΗΠΑ), Ο Δρ. Linda Ντάρλινγκ-Hammond (ΗΠΑ), Ο Δρ. MadhavChavan (Ινδία), Charles Fadel (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Michael Fullan (Καναδάς), Ο καθηγητής Howard Gardner (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Andy Hargreaves (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Yvonne Hellman (Η Ολλανδία), Ο καθηγητής Kristin Helstad (Νορβηγία), Jean Hendrickson (ΗΠΑ), Καθηγητής Rose Hipkins (Νέα Ζηλανδία), Καθηγητής Cornelia Hoogland (Καναδάς), Αξιότιμο Jeff Johnson (Καναδάς), Η κ. Chantal Kaufmann (Βέλγιο), Ο Δρ. EijaKauppinen (Φινλανδία), Υφυπουργός TapioKosunen (Φινλανδία), Ο καθηγητής Dominique Λαφοντέν (Βέλγιο), Ο καθηγητής Hugh Lauder (Ηνωμένο Βασίλειο), Lord Ken Macdonald (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο καθηγητής Geoff Masters (Αυστραλία), Καθηγητής Barry McGaw (Αυστραλία), Shiv Nadar (Ινδία), Καθηγητής R. Natarajan (Ινδία), Ο Δρ. PAK NG (Σιγκαπούρη), Ο Δρ. Denise Πάπα (ΗΠΑ), Sridhar Rajagopalan (Ινδία), Ο Δρ. Diane Ravitch (ΗΠΑ), Richard Wilson Riley (ΗΠΑ), Sir Ken Robinson (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής Pasi Sahlberg (Φινλανδία), Καθηγητής Manabu Sato (Ιαπωνία), Andreas Schleicher (PISA, ΟΟΣΑ), Ο Δρ. Anthony Seldon (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. David Shaffer (ΗΠΑ), Ο Δρ. Kirsten Μοναδική Are (Νορβηγία), Στήβεν Spahn (ΗΠΑ), Yves Theze (LyceeFrancais ΗΠΑ), Ο καθηγητής Charles Ungerleider (Καναδάς), Ο καθηγητής Tony Wagner (ΗΠΑ), Sir David Watson (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής Dylan Γουίλιαμ (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. Mark Wormald (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο καθηγητής Theo Wubbels (Η Ολλανδία), Ο καθηγητής Michael Young (Ηνωμένο Βασίλειο), και ο καθηγητής Minxuan Zhang (Κίνα) καθώς εξερευνούν τα μεγάλα ζητήματα της εκπαίδευσης εικόνα που όλα τα έθνη αντιμετωπίζουν σήμερα.

Η Παγκόσμια αναζήτηση για την Εκπαίδευση της Κοινότητας Σελίδα

C. M. Rubin είναι ο συγγραφέας των δύο πολυδιαβασμένα online σειρά για την οποία έλαβε ένα 2011 Βραβείο Upton Sinclair, «Η Παγκόσμια αναζήτηση για την Παιδεία» και «πώς θα Διαβάστε?"Είναι επίσης συγγραφέας τριών βιβλίων με εμπορική επιτυχία, Συμπεριλαμβανομένων Η Ρεάλ Αλίκη στη Χώρα των Θαυμάτων, Είναι ο εκδότης του CMRubinWorld και είναι ένα Ίδρυμα Fellow δι'υπερήχων.

Ακολουθήστε C. M. Rubin στο Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld

Συγγραφέας: C. M. Rubin

Μοιραστείτε αυτήν την θέση On