הורים, מורים ותלמידים ברחבי הארץ למדו להתמודד עם השינויים בחיי היומיום שנגרמו ממגפת ה- COVID-19. כאשר בסופו של דבר התלמידים חוזרים לבית הספר, הם ימשיכו להזדקק לתמיכה בחברה, רמות רגשיות ואקדמיות. וירוס הקורונה הוכיח כיצד הטכנולוגיה יכולה לעזור לשנות את האופן בו אנו מלמדים וכיצד אנו לומדים. כשקהילות מכינות את תוכניותיהן לפתיחת בתי ספר מחדש, זה זמן טוב לעשות חשבון נפש ולהסתכל על העתיד האפשרי של החינוך. מה עשוי לבוא אחר כך ל- K-12, בהתחשב בכל מה שעברנו?
מייקל הורן מדבר וכותב על עתיד החינוך. הוא מחבר הספר החדש, בחירת מכללה. הוא גם מייסד ועמית מכובד במכון קלייטון כריסטנסן לחדשנות משבשת.
החיפוש העולמי לחינוך שמח לקבל את מייקל הורן.
C.M. רובין ומייקל הורן
תודה לך שלנו 800 ועוד תורמים עולמיים, אמנים, מורים, יזמים, חוקרים, מנהיגים עסקיים, סטודנטים ומובילי מחשבה מכל תחום לשיתוף שלך פרספקטיבות על עתיד הלמידה עם גלובל החיפוש לחינוך כל חודש.
C. M. רובין (קאתי) הוא המייסד של CMRubinWorld, מקוון חברת ההוצאה לאור התמקדה בעתיד הלמידה העולמית, וה מייסד שותף של הכיתה Planet. היא סופרת של שלושה רבי מכר ספרים ושתי סדרות מקוונות שקראו בהרחבה. רובין קיבל 3 אפטון פרסי סינקלייר עבור "החיפוש העולמי לחינוך." הסדרה, איזה תומכי הנוער, הושק 2010 ומפגיש מובילי מחשבה מכובדים מכל העולם לחקור את המפתח סוגיות חינוך העומדות בפני מדינות.
עקוב C. M. רובין בטוויטר: www.twitter.com/@cmrubinworld
תגובות אחרונות