In the profit-above-all-world of digitization and automation, Ethik und die Art der Professionalität scheint in Frage und unter Beschuss von allen Seiten zu sein. Werden die neuen Roboter auf dem Block bieten die gleiche Know-how und multiplen Intelligenzen wir von menschlichen Experten erwarten? What can be done to preserve and strengthen the quality of our professions and what does this mean for learning that remains relevant? Unsere three part series mit DR. Howard Gardner, inspired by his popular new blog, The Professional Ethicist, was a big hit with all our readers.
Every day should be Earth Day, says Harriet Taub, Executive Director for Materialien für die Kunst (which has become one of the largest reuse centers in the U.S.). Starting its education program is what Harriet is most proud of. It all began by teaching ‘hat making’ and ‘no sew’ costume making workshops, und dann, along with her Materials for the Arts colleague, Joy Suarez, Sie begannen, einwöchige Workshops für Pädagogen über das Office of Professional Development des New Yorker Bildungsministeriums anzubieten. Wir haben die MFTA-Experten gebeten, sich wirklich innovative Dinge auszudenken, die jeder tun kann, um unsere Erde zu schützen.
Als Professor Clay Christensen (dessen bahnbrechende Theorie der disruptiven Innovation das Jahrbuch inspirierte Tribeca Disruptive Innovation Awards) sagt, “Technologie allein kann die hartnäckigsten Probleme der Welt nicht lösen. Wir müssen nach innen kriechen und ein Licht darauf werfen, was Menschen bewegt.” Er bezieht sich auf das erstaunliche Talent, das die Awards jedes Jahr ehren. Ich hatte das Vergnügen, viele der Preisträger zu interviewen, Zu den Kompetenzen, die sie für den Schlüssel zum Erfolg halten, gehört Vorstellungskraft, Streugut, Empathie, Elastizität, problemlösende Fähigkeiten, Risikotoleranz, intensive Arbeitsmoral und Mut. “Wenn Sie nicht leidenschaftlich sind, herausgefordert und neugierig, du bist wahrscheinlich auf dem falschen Weg,” 2015 Die Geehrte Alyse Nelson hat es mir erzählt. Sicherlich glaubt jeder disruptive Innovator, den ich getroffen habe, dass jedes Hindernis und jedes Problem überwindbar ist (sobald Sie es vollständig verstanden haben) hat eine Lösung, wenn Sie den Nerv haben, kreativ genug zu sein.
Es ist 400 Jahre seit dem Tod von William Shakespeare. Sir Ian McKellen, der die The Hip Hop Shakespeare Company unterstützt (gegründet von MOBO-Gewinnerin Akala) Kommentare, “Shakespeare wird an vielen Schulen gelehrt, aber nicht unbedingt von Menschen, die die Kommunikationsmittel haben und die Relevanz erkennen und sagen können, dass Shakespeare vor Hunderten von Jahren geschrieben hat, aber er ist absolut lebendig; Er ist der größte Dramatiker der Welt und er ist immer noch relevant….” All the world’s a stage this year as Shakespeare fans everywhere have the opportunity to explore once again the profound importance of the most famous and the most performed playwright of all time. I caught up with Brooklyn Academy of Music’s (BAM) Executive Producer Joseph Melillo to find out what he’d most like to ask the Bard if only he could.
More than ever before, all classrooms are part of a global community. Die Innovationen in den sozialen Medien, die diese Konnektivität mit jedem Tag erleichtern, werden auch dazu verwendet, das Lernen zu verbessern. Unsere globale Lehrer Bloggers Pioniere und Innovatoren sind in Bereichen wie Technologie-Integration, Mathematik-Coaching, sonderpädagogischen Förderung, naturwissenschaftlichen Unterricht, und Geschlechtergerechtigkeit. This month we asked them to share their answers to this question: Was sind die besten Beispiele, die Sie von Lehrern gesehen haben, die soziale Medien nutzen, um das Lernen zu verbessern?? Elisa Guerra from Mexico sums things up brilliantly – “Ihre Schüler sind bereits in den sozialen Medien gefangen – Wie konkurriert man also um ihre Aufmerksamkeit?? Du nicht – finde sie einfach dort!” Und so vom Bloggen über das Sammeln von Spenden und virtuellen Konzerten bis hin zu Edchats und der Gründung von Buchclubs bis hin zu Medienerlebnissen in der realen Welt, Unsere weltweit führenden Lehrer-Blogger haben eine Fülle fantastischer Vorschläge und Fallstudien für die Verwendung von Twitter geteilt, Skype, Facebook, Lernplattformen, Live-Streaming, Google + und mehr.
Jessie Woolley-Wilson, CEO DreamBox-Lernen, sagt mir, ihr Traum ist es “Geben Sie jedem Kind die Möglichkeit, sein volles Potenzial auszuschöpfen, indem Sie sicherstellen, dass es Zugang zu den besten Lernmöglichkeiten hat.” Sie wagen es “erfreuen und überraschen Sie die Lernenden, indem Sie eine Mischung liefern, personalisierte Erfahrung, die den Schülern Zugriff auf die Inhalte gibt, für die sie bereit sind, wenn sie sie brauchen, und sicherzustellen, dass Fortschritt auf Meisterschaft basiert, nicht auswendig lernen.” Und das tun sie “beabsichtigen weiter zu wachsen, Verbesserung, und anpassungsfähig sein. Es gibt kein wichtigeres Bestreben, als großartiges Lehren und Lernen zu unterstützen.” Da würde ich Jessie zustimmen “unsere kollektive Zukunft hängt davon ab!”
Unser Dank gilt all unseren Freunden und Unterstützern auf der ganzen Welt.
(Alle Bilder sind mit freundlicher Genehmigung von CMRubinWorld)
Begleiten Sie mich und weltweit renommierten Vordenkern wie Sir Michael Barber (Vereinigtes Königreich), DR. Michael Block (US-), DR. Leon Botstein (US-), Professor Ton Christensen (US-), DR. Linda Hammond-Liebling (US-), DR. MadhavChavan (Indien), Professor Michael Fullan (Kanada), Professor Howard Gardner (US-), Professor Andy Hargreaves (US-), Professor Yvonne Hellman (Niederlande), Professor Kristin Helstad (Norwegen), Jean Hendrickson (US-), Professor Rose Hipkins (Neuseeland), Professor Cornelia Hoogland (Kanada), Herr Jeff Johnson (Kanada), Frau. Chantal Kaufmann (Belgien), DR. EijaKauppinen (Finnland), Staatssekretär TapioKosunen (Finnland), Professor Dominique Lafontaine (Belgien), Professor Hugh Lauder (Vereinigtes Königreich), Herr Ken Macdonald (Vereinigtes Königreich), Professor Geoff Masters (Australien), Professor Barry McGaw (Australien), Shiv Nadar (Indien), Professor R. Natarajan (Indien), DR. PAK NG (Singapur), DR. Denise Papst (US), Sridhar Rajagopalan (Indien), DR. Diane Ravitch (US-), Richard Wilson Riley (US-), Sir Ken Robinson (Vereinigtes Königreich), Professor Pasi Sahlberg (Finnland), Professor Manabu Sato (Japan), Andreas Schleicher (PISA, OECD), DR. Anthony Seldon (Vereinigtes Königreich), DR. David Shaffer (US-), DR. Kirsten Sivesind (Norwegen), Kanzler Stephen Spahn (US-), Yves Theze (LyceeFrancais US-), Professor Charles Ungerleider (Kanada), Professor Tony Wagner (US-), Sir David Watson (Vereinigtes Königreich), Professor Dylan Wiliam (Vereinigtes Königreich), DR. Mark Wormald (Vereinigtes Königreich), Professor Theo Wubbels (Niederlande), Professor Michael Young (Vereinigtes Königreich), und Professor Zhang Minxuan (China) wie sie das große Bild Bildung Fragen, die alle Nationen heute konfrontiert erkunden.
Die Global Search for Education Community-Seite
C. M. Rubin ist der Autor von zwei weit Lese Online-Serie für den sie eine 2011 Upton Sinclair Auszeichnung, “Die globale Suche nach Bildung” und “Wie werden wir gelesen?” Sie ist auch der Autor von drei Bestseller-Bücher, Inklusive The Real Alice im Wunderland, ist der Herausgeber des CMRubinWorld, und ist ein Disruptor Foundation Fellow.
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