C. M. Weltbildungsbericht Rubins
Im August, globale Zusammenarbeit und die Zusammenarbeit war ein wiederkehrendes Thema in Die globale Suche nach Bildung Geschichten und Interviews. Ich sprach mit dem CEO von Edmodo, ein führender Innovator im K-12 Blended Learning, darüber, wie Lehrer, Lernplattformen, Software, Eltern, und Studenten auf der ganzen Welt können gemeinsam neue Wege dank digitaler Technik arbeiten. Und ich traf sich mit internationalen Gästen und Lehrer an der Jahreskonferenz Edmodo, EdmodoCon, die sich das Bildungs Zusammenarbeit Event des Jahres berufen hat. Auch in diesem Monat, Maciej Jakubowski (Universität Warschau) teilte seine Forschung über polnische Ed Reform zusammen mit seinen Tipps für den Rest der Welt. Anthony Carnevale (Georgetown University) diskutiert, was wirklich passiert mit US-Jobs, während Cynthia Lopez (ehemalige Film-Kommissar für Office of Media and Entertainment der NYC Bürgermeister) gab uns ein Update über die Unterhaltungsbranche Arbeitsplätze in NYC. Schließlich, unsere Top 12 Globale Teacher Blogger sprachen über den Aufbau von Partnerschaften zwischen dem Klassenzimmer und zu Hause.
Am 4. August, EdmodoCon 2015, Jahreskonferenz der Online Edmodo, wurde live aus San Mateo gestreamt, Kalifornien. Tausende und Abertausende von Lehrern aus der ganzen Welt angemeldet, um sie verwenden Edmodo und andere Tech-Werkzeuge für das Lernen zu personifizieren die Art und Weise teilen. Beschäftige mich mit den internationalen Teilnehmern, Ich habe gehört, viele reale Welt Standpunkte zu Blended Learning. Aus Spanien, Teresa Perles sagte mir,, “Lange Erklärungen auf der Tafel haben auf jeden Fall in unserer Schule zu werden überholt. Heute, Alle Klassenräume haben einen Bildschirm, auf dem wir die Präsentationen haben wir erstellt oder zuvor ausgewählte Projekt, und dann teilen wir sie mit Studenten; oder implementieren wir umgedreht Lehre.” Lisa Goochee, ehemaliger Lehrer in Brasilien und jetzt an der Stanford Learning Design hinzugefügt, “Die überholten und destruktiven rudimentären Feature in der modernen K-12-Raum liegt der Schwerpunkt auf standardisierten Tests zusammen mit den Hochschulaufnahmen und Einschreibung Prozesse, die auf diesen Test Konventionen verlassen. Mit den digitalen Werkzeugen zur Hand haben wir, konnten wir die Kinder befreien zu erleben und zu zeigen, ihr Lernen in weit mehr überzeugende Art und Weise per Live-Dokumentation von Community-basierte oder realen Bemühungen.”
Ich sprach mit Vibhu Mittal (CEO von Edmodo – weltweit die Nummer eins K-12 Social Learning Network) und Michael Horn (Mitbegründer und Geschäftsführer des Clayton Christensen Institut). Die Blended Learning können Lehrer und Schüler stellen Ressourcen exponentiell wächst jeden Tag. Schritt halten mit den Veränderungen in der Bildungstechnologie kann eine Herausforderung sein. Horn stellt fest, dass “Wir müssen die Lehrer in dieser Änderung in der Praxis unterstützen, und wir müssen stärker personalisierte Lernerfahrungen für Lehrer als auch zu schaffen, so dass wir erkennen an und bestätigen, ihre Beherrschung bestimmter Teile ihres Handwerks und unterstützen sie in den Bereichen, wo sie sein müssen und wollen, um zu verbessern.”
Maciej Jakubowski (Universität Warschau) mit mir diskutiert, wie Polen drehte sich um sein Bildungssystem aus, das eine der niedrigsten PISA Errungenschaft Raten in Europa zu einem der besten. Die Geschichte dient als Inspiration für jeden kämpfen nationalen Bildungssystems. Sein Rat für eine weitere Verbesserung in Polen und im Ausland — “Wir müssen mehr Unterstützung für die schwächsten Studierenden, während zur gleichen Zeit, die wir brauchen, um besser zu erkennen unterschiedliche Talente und finden Sie mehrere Möglichkeiten, um sie innerhalb des Gesamtschulsystem gedeihen.”
Einige interessante Neuigkeiten rund um die US-Wirtschaft: Während Mitte Lohnjobs zeigen wenig Anzeichen für eine Erholung, eine neue Studie von der Georgetown University entdeckt, gab es mehr “gut” Arbeitsplätze (die zahlen mindestens $53,000 pro Jahr) als Menschen haben angenommen,, und 2.8 Millionen von der 2.9 Millionen gute Arbeitsplätze in der jüngsten Erholungsphase gewonnen haben, um Hochschulabsolventen gegangen. Anthony Carnevale, der Hauptautor des Berichts, gab mir die Schaufel auf diesen wichtigen Daten, Feststellung, dass “Gute Jobs, die gewesen in dieser Erholung prominente gehören Führungskräfte, Software-Entwickler, Ärzte und Chirurgen, Krankenschwestern, Finanzanalysten und Computer Berufe,” alle in Richtung des fort Bedeutung einer College-Ausbildung, trotz allem, was bestimmte Pessimisten könnte behaupten.
Und eine gute Nachricht für die NYC Wirtschaft: Ich sprach mit den Besitzern der florierenden Silvercup Studios und Cynthia López (ehemalige Film-Kommissar für NYC) über Silvercup Expansion in der Bronx und wie Dreharbeiten Filme und TV-Shows in New York steigert Umsatz und die lokale Wirtschaft. Als López merkt, “Die Branche generiert Milliarden von Dollar für die lokale Wirtschaft und beschäftigt 130,000 New Yorker hinter den Kulissen.”
Schließlich, bringt es zurück in die alle wichtigen Niveau der Lernreise, als wir wieder in die Schule fahren, Ich fragte unseren Top globalen Lehrer Blogger, wie Eltern am besten helfen können Lehrer und umgekehrt. Pauline Hawkins empfohlen, dass alle Parteien “finden eine gemeinsame Basis,” während Richard Wells schlug vor, dass Studenten sollten die Tagebücher für Lehrer und Eltern zu sehen zu halten.
Begleiten Sie mich und weltweit renommierten Vordenkern wie Sir Michael Barber (Vereinigtes Königreich), DR. Michael Block (US-), DR. Leon Botstein (US-), Professor Ton Christensen (US-), DR. Linda Hammond-Liebling (US-), DR. MadhavChavan (Indien), Professor Michael Fullan (Kanada), Professor Howard Gardner (US-), Professor Andy Hargreaves (US-), Professor Yvonne Hellman (Niederlande), Professor Kristin Helstad (Norwegen), Jean Hendrickson (US-), Professor Rose Hipkins (Neuseeland), Professor Cornelia Hoogland (Kanada), Herr Jeff Johnson (Kanada), Frau. Chantal Kaufmann (Belgien), DR. EijaKauppinen (Finnland), Staatssekretär TapioKosunen (Finnland), Professor Dominique Lafontaine (Belgien), Professor Hugh Lauder (Vereinigtes Königreich), Herr Ken Macdonald (Vereinigtes Königreich), Professor Geoff Masters (Australien), Professor Barry McGaw (Australien), Shiv Nadar (Indien), Professor R. Natarajan (Indien), DR. PAK NG (Singapur), DR. Denise Papst (US), Sridhar Rajagopalan (Indien), DR. Diane Ravitch (US-), Richard Wilson Riley (US-), Sir Ken Robinson (Vereinigtes Königreich), Professor Pasi Sahlberg (Finnland), Professor Manabu Sato (Japan), Andreas Schleicher (PISA, OECD), DR. Anthony Seldon (Vereinigtes Königreich), DR. David Shaffer (US-), DR. Kirsten Sivesind (Norwegen), Kanzler Stephen Spahn (US-), Yves Theze (LyceeFrancais US-), Professor Charles Ungerleider (Kanada), Professor Tony Wagner (US-), Sir David Watson (Vereinigtes Königreich), Professor Dylan Wiliam (Vereinigtes Königreich), DR. Mark Wormald (Vereinigtes Königreich), Professor Theo Wubbels (Niederlande), Professor Michael Young (Vereinigtes Königreich), und Professor Zhang Minxuan (China) wie sie das große Bild Bildung Fragen, die alle Nationen heute konfrontiert erkunden.
Die Global Search for Education Community-Seite
C. M. Rubin ist der Autor von zwei weit Lese Online-Serie für den sie eine 2011 Upton Sinclair Auszeichnung, “Die globale Suche nach Bildung” und “Wie werden wir gelesen?” Sie ist auch der Autor von drei Bestseller-Bücher, Inklusive The Real Alice im Wunderland, ist der Herausgeber des CMRubinWorld, und ist ein Disruptor Foundation Fellow.
Folgen Sie C. M. Rubin auf Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Jüngste Kommentare