کیا کبھی ایسا وقت آیا ہے جب 21ویں صدی کی قابلیت کے لیے تعلیمی ڈھانچہ زیادہ اہم تھا۔? دنیا کے شہریوں گوگل کے اس دور میں کیا سیکھنا چاہئے, روبوٹ, موسمیاتی تبدیلی, اضافہ مائیگریشن, بنیاد پرستی اور انٹر منسلک معیشتوں? ہماری آوازیں تعلیم کے لئے گلوبل تلاش اس مہینے – ڈاکٹر. Siva کی کماری, ڈاکٹر. ڈینس پوپ, ربیکا انگرام, کے Alexa جوائس, Francesca کے Borgonovi, اور ماریو پیاسینٹینی, ہمارے اوپر کے ساتھ 12 عالمی ٹیچر بلاگرز – گہری بصیرت کا اشتراک کیا, بہت سی مشترکات کے ساتھ, قابلیت کے بارے میں جو معلم ہیں۔, والدین اور پالیسی ساز آج کے عالمی شہریوں کے مقروض ہیں۔.
“ہم صحت کے مسائل کمزور مبتلا اب تک بہت سے بچوں دیکھیں, اس طرح ڈپریشن کے طور پر, عوارض کھانے, perfectionism, شدید نیند کی محرومی, اور تشویش,” سٹینفورڈ یونیورسٹی کا کہنا ہے کہ ڈینس پوپ, جو والدین کو ترجیح دینے کی تاکید کرتا ہے۔ “ان کے بچوں کی حتمی صحت اور تندرستی۔” زیادہ ہوم ورک کا لازمی طور پر یہ مطلب نہیں ہے کہ طلباء وہ اہم مہارتیں سیکھ رہے ہیں جو انہیں دنیا میں کامیاب ہونے میں مدد فراہم کریں گی۔, جیسے “لچک, تخلیقی صلاحیتوں, تعاون اور تنقیدی سوچ۔”
عالمی تعلیم کے طور پر نظام دنیا کے شہریوں کی پہلی نسل کے لئے بین الاقوامی نقطہ نظر اور بین الثقافتی اہلیت سکھانے کے لئے بہتر طریقے تلاش کرنے کے لئے جدوجہد, آئی بی اسکول یقیناً سب کے لیے سب سے زیادہ وسائل میں سے ایک ہیں۔, عالمی قابلیت کی جگہ میں آئی بی آرگنائزیشن کے دہائیوں کے تجربے کے پیش نظر. ڈاکٹر. Siva کی کماری, the first female director of the International Baccalaureate Organization, discussed the IB’s philosophical heritage, طالب علموں کے ساتھ اس کام آج, اور دنیا میں اس کے مستقبل کے کردار کے لئے اس نقطہ نظر.
اقوام متحدہ کی 17 کے لئے پائیدار ترقی کے اہداف 2030, لوگ ان کی توجہ کے ساتھ, سیارے, خوشحالی, امن اور پارٹنرشپ, نئے نصاب اور ان کے حصول کے لئے مہارت کی ترقی کے لئے تعلیم پر انحصار کرے گا (4th مقصد تعلیم کے لئے ایک واضح مقصد ہے). بہت سے عالمی مسائل سے نمٹنے کے لئے کی ضرورت ہے نئے مہارت کی پیمائش کرنے کے لئے مشکل ہو جائے گا یقین. تعلیمی نظام کے لئے تیار ہو جائے گا, تیار اور ضرورت تبدیلیاں کرنے کے قابل? At the 15th EFF debate, keynotes Rebecca Ingram (Senior Schools Advisor, انجمن برطانیہ) and Alexa Joyce (Worldwide Director of Policy, Teaching and Learning, مائیکروسافٹ) weighed in with insightful global updates.
نئے OECD رپورٹ, سکول میں امیگرینٹ اسٹوڈنٹس: Easing the Journey Towards Integration, او ای سی ڈی کے PISA پروگرام سے ڈیٹا کی بنیاد پر, تارکین وطن طلباء کا حصہ اور اسکول کے نظام کی کارکردگی کے درمیان کوئی لنک مل جاتا ہے, لیکن پر زور دیتا ہے کہ تارکین وطن کے لئے ایک تعلیمی نظام جواب کامیاب انضمام پر اور اقتصادی اور برادری کی فلاح معاشرتی پر ایک اہم اثر ہے کہ کس طرح. کون سا نظام تعلیم پوری کوشش کر رہے ہیں, what strategies are they using and how can we keep communities open and welcoming to refugee resettlement? OECD analysts at the Directorate for Education and Skills, Francesca کے Borgonovi اور ماریو بوجہ, shared their recommendations based on this revealing report.
Creating world citizens has been one of the hottest topics in education this year, and during this past month, all our contributors focused on how to make students everywhere more globally competent. آخری لیکن نہیں کم از کم, ہم نے پوچھا کہ ہمارے عالمی ٹیچر بلاگرز to share the best ways teachers can engage their classrooms in a global conversation.
ایک ذاتی نوٹ – I believe we are making progress. It has been a fulfilling year for us at تعلیم کے لئے گلوبل تلاش. We sense the huge momentum in the work being done everywhere to reform education through innovation. I can’t wait for 2016 to begin.
Warm wishes to all our friends and supporters around the world.
سر مائیکل باربر سمیت میرے ساتھ اور عالمی سطح پر معروف فکری رہنماؤں (برطانیہ), ڈاکٹر. مائیکل بلاک (امریکہ), ڈاکٹر. لیون Botstein (امریکہ), پروفیسر مٹی Christensen کے (امریکہ), ڈاکٹر. لنڈا ڈارلنگ-ہیمنڈ (امریکہ), ڈاکٹر. MadhavChavan (بھارت), پروفیسر مائیکل Fullan (کینیڈا), پروفیسر ہاورڈ گارڈنر (امریکہ), پروفیسر اینڈی Hargreaves نے (امریکہ), پروفیسر کریں Yvonne ہلمین (نیدرلینڈ), پروفیسر کرسٹن Helstad (ناروے), جین Hendrickson نے (امریکہ), پروفیسر گلاب Hipkins (نیوزی لینڈ), پروفیسر Cornelia Hoogland (کینیڈا), فاضل جیف جانسن (کینیڈا), مسز. چینٹل کوفمین (بیلجیم), ڈاکٹر. EijaKauppinen (فن لینڈ), سٹیٹ سیکرٹری TapioKosunen (فن لینڈ), پروفیسر ڈومینک Lafontaine (بیلجیم), پروفیسر ہیو Lauder (برطانیہ), رب کین میکڈونلڈ (برطانیہ), پروفیسر جیف ماسٹرز (آسٹریلیا), پروفیسر بیری McGaw (آسٹریلیا), شیو ندار (بھارت), پروفیسر R. نٹراجن (بھارت), ڈاکٹر. PAK NG (سنگاپور), ڈاکٹر. ڈینس پوپ (امریکہ), شریدر رازگوپالن (بھارت), ڈاکٹر. ڈیانے Ravitch (امریکہ), رچرڈ ولسن ریلی (امریکہ), سر کین رابنسن (برطانیہ), پروفیسر Pasi Sahlberg (فن لینڈ), پروفیسر Manabu ساتو (جاپان), Andreas کی Schleicher (پیسا, او ای سی ڈی), ڈاکٹر. انتھونی Seldon نے (برطانیہ), ڈاکٹر. ڈیوڈ Shaffer کے (امریکہ), ڈاکٹر. کرسٹن عمیق کر رہے ہیں (ناروے), چانسلر اسٹیفن Spahn (امریکہ), ایوز Theze (LyceeFrancais امریکہ), پروفیسر چارلس Ungerleider (کینیڈا), پروفیسر ٹونی ویگنر (امریکہ), سر ڈیوڈ واٹسن (برطانیہ), پروفیسر Dylan کے Wiliam (برطانیہ), ڈاکٹر. مارک Wormald (برطانیہ), پروفیسر تیو Wubbels (نیدرلینڈ), پروفیسر مائیکل نوجوان (برطانیہ), اور پروفیسر Minxuan جانگ (چین) وہ تمام اقوام کو آج سامنا ہے کہ بڑی تصویر تعلیم سوالات دریافت کے طور پر.
تعلیم کمیونٹی پیج کے لئے گلوبل تلاش
C. M. روبن وہ ایک موصول ہوئی ہے جس کے لئے دو بڑے پیمانے پر پڑھا سیریز کے مصنف ہے 2011 میں Upton سنکلیئر ایوارڈ, “تعلیم کے لئے گلوبل تلاش” اور “کس طرح پڑھیں گے?” انہوں نے تین bestselling کتابوں کے مصنف ہیں, سمیت Wonderland میں یلس اصلی, کے ناشر ہے CMRubinWorld, اور ایک Disruptor فاؤنڈیشن فیلو.
C پر عمل کریں. M. ٹویٹر پر روبن: www.twitter.com/@cmrubinworld
حالیہ تبصرے