C.M. Informe Global de Educación de Rubin
algoritmos están en todas partes sesgadas, por lo que en un momento crítico en la evolución del aprendizaje de las máquinas y AI, por qué no estamos hablando de los problemas sociales que esto implica? Ralph Müller-Eiselt es experto en políticas y gobernanza educativas y dirige el grupo de trabajo de la Fundación Bertelsmann sobre desafíos y oportunidades de políticas en un mundo digitalizado. se unió a nosotros en La Búsqueda Global para la Educación este mes para hablar de IA, algoritmos y lo que todos deberíamos estar pensando. “Los algoritmos son tan sesgada como los seres humanos que han diseñado o encargados con una cierta intención," él dice, y cree que se necesita con urgencia “un debate abierto sobre los objetivos de los sistemas de software con impacto social”. ¿Cómo ve algoritmos y la adaptación de AI a los sistemas de educación en desarrollo? Müller-Eiselt señala que si bien la IA y algoritmos están en las primeras etapas de impactar los sistemas educativos, los políticos no deben “esperar a que sucedan estas cosas y reaccionar posteriormente, pero dar forma activa a la regulación ahora para sostener el bien público”. Depende de los humanos decidir si la IA en la educación será un "catalizador para fortalecer la equidad social o para debilitarla".
También este mes, La Búsqueda Global para la Educación preguntó Millennials alrededor del mundo para compartir sus resoluciones de Año Nuevo para 2018. “En una época de grandilocuencia y la xenofobia insular, Resuelvo recordar la única cosa que me une con cualquier otro ser humano: existencia,”Escribió Jacob Navarrete. “Para ser paciente con las personas que conozco, asumir que tienen buenas intenciones, y para ofrecer a cada persona que encuentro el brillante, extraordinario don de ser humano.”En la ruta a Praga, Alison Rao quiere estar abierto a aprender lo más que pueda acerca de su nuevo destino y espera volver con “una gran cantidad de nuevos conocimientos” que le ayudará a “crecer y convertirse en una mejor persona.” Bonnie Chiu dice “género difícil y cultural estereotipos”y‘compartir las mejores prácticas de su trayectoria empresarial’están en su lista de tareas, mientras que James Kernochan cree que con el fin de hacer su trabajo actual muy bien que tiene que ser “proactivo para ver lo que está redondeando la curva por delante.”
La Búsqueda Global para la Educación bienvenida carne brahm, Profesor de Política de Educación de la Universidad de Witwatersrand, Johannesburgo, que cree que la globalización es una oportunidad para aprender unos de otros mediante la exploración de enfoques innovadores de aprendizaje como salvar la brecha Norte-Sur. El trabajo de Fleisch se presenta en un nuevo libro, Direcciones futuras del cambio educativo (editado por Helen Janc Malone, Santiago Rincón-Gallardo, y Kristin Kew; Routledge, 2018), que trae discusiones juntos oportunos sobre la justicia social, el capital profesional, y el cambio de sistemas de algunos de los principales estudiosos mundiales en el campo de la educación. “La evidencia que emerge del Sur Global, dice carne, es que “combinado y programas de intervención estructurados deben centrarse en el aprendizaje temprano de grado, particularmente en las áreas de alfabetización en los idiomas locales y segunda lengua “. La investigación educativa se ha centrado históricamente en los sistemas de alto rendimiento en América del Norte y Europa, así como el sudeste de Asia. Fleisch discute el “surgimiento de una nueva base de conocimiento” del sur basadas en la investigación que ilustra lo que funciona “en contextos con recursos limitados con el capital profesional limitada.”
(Las fotos son cortesía de CMRubinWorld)
C. M. Rubin
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La Búsqueda Global para la Educación Comunitaria Página
C. M. Rubin es el autor de dos ampliamente leído serie en línea por la que recibió un 2011 Premio Upton Sinclair, "La Búsqueda Global por la Educación" y "¿Cómo lo Leer?"Ella es también el autor de tres libros más vendidos, Incluido The Real Alice in Wonderland, es el editor de CMRubinWorld y es una Fundación Disruptor Fellow.
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