„Wir sollten härter arbeiten, um herauszufinden, wie schnell groß angelegte Beschäftigung Störung auftreten wird und genau das, was Einkommenspolitik benötigt wird, wenn die Zeit kommt.“ - Elliott / Van Damme
Technologische Fortschritte sind laufende Arbeits Fähigkeiten in der Zukunft ändern und bestimmte Arten von Arbeitern verlassen unemployable. Ein neues Buch, Computer und die Zukunft der Fähigkeit Nachfrage, verwendet einen Test auf der OECD-Erhebung über Erwachsenen Fähigkeiten basiert (PIAAC) vergleichen Computer mit Menschen. Der Test beurteilt drei Fähigkeiten, die Bildungssysteme verwendet, auf dem Arbeitsplatz in heute konzentrieren mögen, nämlich Alphabetisierung, Rechnen und Problemlösung. Die globale Suche nach Bildung eingeladen Stuart Elliott, Der Autor des Buches, und Dirk Van Damme, OECD Leiter der Fähigkeiten außerhalb der Schulen Abteilung, die Studie zu diskutieren.
Stuart und Dirk: Laut Computer und die Zukunft der Fähigkeit Nachfrage, Roboter scheinen hart Fähigkeiten wie Mathematik und Informatik, besser zu sein, während die Menschen sind viel besser bei Soft Skills, wie logisches Denken und Schreiben. Sollte die Bildungssysteme in Zukunft konzentrieren sich mehr auf weicheren Fähigkeiten und geben Unterricht ganz hart Fähigkeiten, oder gibt es einen gewissen Wert Fähigkeiten zu wissen, dass Roboter, im Augenblick, zu sein scheinen besser auf?
Für eine Fertigkeit wie Alphabetisierung, es ist immer noch nützlich bei einer einfachen Ebene, lesen zu lernen - ähnlich dem, was Computer können bereits tun - als eine Möglichkeit, Lesefähigkeiten zu entwickeln, die über die derzeitigen Computer sind. Also ein Grund, etwas, das ein Computer zu lernen, tun kann, ist ein höheres Maß an dieser Fähigkeit zu entwickeln,.
Andere Fähigkeiten sind nützlich zu lernen, bestimmte Denkweisen zu entwickeln,. Computer sind weit besser auf einfache arithmetische und wir jetzt selten komplizierte mathematische Probleme lösen von Hand. Aber es ist hilfreich für alle Grundrechen als Teil des Lernens zu lernen, mit Zahlen zu argumentieren, auch wenn wir verwenden Rechner für die meisten Rechenaufgaben in der Regel.
„Wir werden von Computern umgeben sein, die Informationen, unsere Aufmerksamkeit und schlagen Entscheidungen. Die wirkliche Kompetenz von Menschen benötigt wird das kritische Denken und Argumentieren alle zusammen die Stücke zu setzen.“- Elliott / Van Damme
Ihrer Meinung nach, Was sind drei Schlüsselqualifikationen in einem Zeitalter der Robotik jedes Kind, um kompetent zu bleiben besitzen müssen?
Die Studie befasste sich mit drei Fähigkeiten, die im Allgemeinen angenommen wird, dass für jeden etwas dabei wichtig sein: Alphabetisierung, Rechnen und Problemlösung. Deshalb haben wir sie ‚Grundfertigkeiten‘ nennen. Diese werden nach wie vor seine Schlüsselqualifikationen in den nächsten Jahrzehnten. Aber die Fähigkeiten von Computern schlagen wir werden diese Fähigkeiten auf neue Weise verwenden, wie wir bereits gesehen. Wir werden von Computern umgeben sein, die Informationen, unsere Aufmerksamkeit und schlagen Entscheidungen. Die wirkliche Kompetenz von Menschen benötigt wird das kritische Denken und Argumentieren alle zusammen die Stücke zu setzen.
Was können Eltern, die kleine Kinder haben, tun, um ihre Kinder für einen Roboter Zukunft vorzubereiten wir wissen so wenig über?
Diese Frage geht über die aktuelle Studie. Jedoch, es könnte hilfreich sein für die Eltern auf einer Reihe von grundlegenden Fähigkeiten zu konzentrieren, die überall in der Geschichte der Menschheit wichtig gewesen sein: die Fähigkeiten zu entwickeln leidenschaftlich Interessen, Aufbau starke individuelle Beziehungen, und beteiligt sich aktiv an Gruppen. Diese Fähigkeiten werden auch weiterhin ein sinnvolles Leben sein, wesentlich zur Schaffung, egal, was mit Robotern und Computern geschieht.
Halten Sie künftig eine Zukunft, in den Regierungen und zwischenstaatliche Organisationen beauftragen, Mensch-zu-AI-Verhältnisse am Arbeitsplatz massive Arbeitslosigkeit zu vermeiden, vor allem in der Übergang Phasen zwischen Menschen und Roboter-Arbeitern?
Eine solche scheint ein Mandat völlig undurchführbar und würde einfach Unternehmen ermutigen, Wege zu finden, um die Anforderung zu arbeiten. Zum einen, es wäre unmöglich, Roboter-Arbeiter zu zählen, weil die meisten Automatisierungs virtuell sein wird und unsichtbar über viele Rechner verteilt. Dies ist der Fall für die in der aktuellen Studie analysierten Fähigkeiten. Anstelle von Robotern und Computern versuchen, zu begrenzen, wirksame politische Antworten auf Arbeitsplatzverlust müssen zunächst mit der Ausbildung beginnen und dann zu Einkommensumverteilung zu bewegen, wie Automatisierung weiter fortgeschritten wird.
„Es könnte hilfreich sein für die Eltern auf einer Reihe von grundlegenden Fähigkeiten zu konzentrieren, die überall in der Geschichte der Menschheit wichtig gewesen sein: die Fähigkeiten zu entwickeln leidenschaftlich Interessen, Aufbau starke individuelle Beziehungen, und beteiligt sich aktiv an Gruppen.“- Elliott / Van Damme
Wir hören viel über Roboter in beruflichen Kontexten, aber lassen Sie uns über diese Technologie soziale Implikationen sprechen. Können Roboter unsere Freunde werden? Welche Rolle hat Roboter in menschlichen Gesellschaften, vor allem außerhalb von Arbeitsplätzen?
Diese Frage geht über die Studie und den aktuellen Stand der Computertechnik. Jedoch, wir wissen, dass Menschen emotionale Reaktionen auf Objekte wie Puppen haben und zu den Tieren mit begrenztem Verhalten als Menschen. Es gibt Anekdoten auch über Menschen mit emotionalen Reaktionen auf einfache Computer Konversationssysteme wie Amazon Alexa oder Apples Siri. So ist es keine Frage, dass die Menschen emotionale Reaktionen auf Roboter entwickeln, wie ihr Verhalten zunehmend komplexer wird und reaktions. An einem gewissen Punkt, es wird unsere erweiterte Beziehungen zu bestimmtem Roboter zu sehen, wie so dass eine Art von Freundschaft natürlich sein. Dies ist ein Thema, das wird oft in Science-Fiction angesprochen, aber die Realität ist weit weg.
Saudi-Arabien gab kürzlich Staatsbürgerschaft zu einem weiblichen Roboter namens Sophia. Wie wird sich geben Staatsbürgerschaft Roboter Gesellschaft Regeln ändern, wie Mensch / Roboter Rechte? Sollten die Regierungen beginnen Gesetzgebungen Ausarbeitung bis die mit Robotern beschäftigen?
In diesem Stadium der Technologie, Staatsbürgerschaft an einen Roboter gibt, ist ein Werbegag, die ernsthaften Probleme bagatellisiert beteiligt. Eines Tages gibt es wahrscheinlich Roboter sein, die so selbstreflektierend sind, dass sie ihre Argumentation und Ziele die gleiche Art und Weise beschreiben, werden die Menschen tun. Wenn das passiert, wir müssen entscheiden, ob diese Roboter, wie mit einer Art von Eigennutz vergleichbar mit Menschen gesetzlich behandeln. Diese Entscheidung beinhaltet schwierigen wissenschaftliche und moralische Probleme, die schwer zu durcharbeiten, aber wir sind noch nicht da.
Auf praktischer Seite, jedoch, es ist bereits Zeit für die Gesetzgebung die Zuständigkeiten der autonomen Robotern und Computern zu adressieren zu starten, wie selbstfahrenden Autos, automatisierte Handelssysteme oder Computer persönliche Assistenten. Zunehmend, solche Systeme sind die Entscheidungen, die nur Menschen in der Vergangenheit gemacht haben. Es gibt viele praktische Bereiche, in denen die Gesetzgebung im Zusammenhang mit Aktionen, die von Robotern und Computern benötigt werden.
„Ein Tag gibt es wahrscheinlich Roboter sein, die so selbstreflektierend sind, dass sie ihre Argumentation und Ziele der gleiche Art und Weise Menschen tun beschreiben werden. Wenn das passiert, wir müssen entscheiden, ob diese Roboter, wie mit einer Art von Eigennutz vergleichbar mit Menschen „gesetzlich behandeln -. Elliott / Van Damme
Sind gleich wir Roboter den Menschen zu viel?
Wir sind nicht annähernd Roboter gleich Menschen zu sein, so ist es immer noch Science-Fiction zu denken Roboter Freundschaften oder Staatsbürgerschaft. Jedoch, die meisten Arbeitsaufgaben erfordern keine volle menschliche Fähigkeiten, so wir brauchen über die Möglichkeit der Roboter zu denken, zu starten und Computer für viele menschliche Arbeiter ersetzen.
Können Sie sich eine Welt, in der Roboter voraussehen, AI, Automatisierung, Algorithmen, 3D-Druck, und alle diese miteinander Fortschritte, verursacht eine so große Störung in der Beschäftigung für die Menschen, die unser gesamtes Wirtschaftssystem müssen transformiert werden? Beispielsweise, eine Welt, die eine grundlegende Einkommenspolitik und in dem ein sehr bedeutender Teil der Bevölkerung verwendet werden, werden nicht benötigt wird?
Absolut. Die primäre Frage ist, ob eine solche groß angelegte Beschäftigung Unterbrechung nur wenige Jahrzehnte entfernt ist, oder ob es nicht ein Jahrhundert lang erscheinen oder mehr. Wenn die meisten Fähigkeiten wie die drei Fähigkeiten sind analysierten wir in der Studie, dann ist eine solche Störung wahrscheinlich nur ein paar Jahrzehnte entfernt. Aber wir wissen einfach nicht, ob das der Fall ist, weil wir keine andere Arten von Fähigkeiten analysiert.
Jedes Mal, wenn die Störung kommt, es wird auf die Struktur der Wirtschaft schwierig Änderungen erfordern, so etwas wie ein universelles Grundeinkommen Beteiligung. Es ist zu früh für die Öffentlichkeit über diese oder für Regierungen zur Sorge Grundeinkommenspolitik zu erlassen. Jedoch, wir sollten härter arbeiten, um herauszufinden, wie schnell groß angelegte Beschäftigung Störung auftreten wird und genau das, was Einkommenspolitik benötigt wird, wenn die Zeit kommt,.
Stuart Elliott, C. M. Rubin, Dirk Van Damme
Begleiten Sie mich und weltweit renommierten Vordenkern wie Sir Michael Barber (Vereinigtes Königreich), DR. Michael Block (US-), DR. Leon Botstein (US-), Professor Ton Christensen (US-), DR. Linda Hammond-Liebling (US-), DR. MadhavChavan (Indien), Charles Fadel (US-), Professor Michael Fullan (Kanada), Professor Howard Gardner (US-), Professor Andy Hargreaves (US-), Professor Yvonne Hellman (Niederlande), Professor Kristin Helstad (Norwegen), Jean Hendrickson (US-), Professor Rose Hipkins (Neuseeland), Professor Cornelia Hoogland (Kanada), Herr Jeff Johnson (Kanada), Frau. Chantal Kaufmann (Belgien), DR. EijaKauppinen (Finnland), Staatssekretär TapioKosunen (Finnland), Professor Dominique Lafontaine (Belgien), Professor Hugh Lauder (Vereinigtes Königreich), Herr Ken Macdonald (Vereinigtes Königreich), Professor Geoff Masters (Australien), Professor Barry McGaw (Australien), Shiv Nadar (Indien), Professor R. Natarajan (Indien), DR. PAK NG (Singapur), DR. Denise Papst (US), Sridhar Rajagopalan (Indien), DR. Diane Ravitch (US-), Richard Wilson Riley (US-), Sir Ken Robinson (Vereinigtes Königreich), Professor Pasi Sahlberg (Finnland), Professor Manabu Sato (Japan), Andreas Schleicher (PISA, OECD), DR. Anthony Seldon (Vereinigtes Königreich), DR. David Shaffer (US-), DR. Kirsten Sivesind (Norwegen), Kanzler Stephen Spahn (US-), Yves Theze (LyceeFrancais US-), Professor Charles Ungerleider (Kanada), Professor Tony Wagner (US-), Sir David Watson (Vereinigtes Königreich), Professor Dylan Wiliam (Vereinigtes Königreich), DR. Mark Wormald (Vereinigtes Königreich), Professor Theo Wubbels (Niederlande), Professor Michael Young (Vereinigtes Königreich), und Professor Zhang Minxuan (China) wie sie das große Bild Bildung Fragen, die alle Nationen heute konfrontiert erkunden.
Die Global Search for Education Community-Seite
C. M. Rubin ist der Autor von zwei weit Lese Online-Serie für den sie eine 2011 Upton Sinclair Auszeichnung, "Die Global Search for Education" und "Wie werden wir gelesen?"Sie ist auch der Autor von drei Bestseller Bücher, Inklusive The Real Alice im Wunderland, ist der Herausgeber des CMRubinWorldund ist ein Disruptor Foundation Fellow.
Folgen Sie C. M. Rubin auf Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Jüngste Kommentare