A tecnologia é rápida e mudando para sempre. Os professores momento dominar uma nova peça de tecnologia ed, pode haver algo mais recente que eles precisam saber mais sobre.
Então você é um professor e você quiser ficar em cima do seu conhecimento digital, além de expandir a sua comunidade local de colegas educadores e colaborar com especialistas ed tecnologia sobre como melhorar os resultados dos alunos. Talvez você está procurando uma maneira de aprender coisas novas em um ambiente que é um pouco menos estruturada do que uma sessão de treinamento formal? Considere hospedar ou aderir a um professor meet-up. Ou, como Edmodo gosta de chamá-lo – um TeachUp!
Com o apoio da Edmodo, professores de todo o mundo estão a encontrar-se com outros professores em suas comunidades locais para falar sobre maneiras que podem melhorar o seu ensino com a tecnologia. Esses encontros informais – TeachUps – estão face-a-face encontros iniciada por Edmodo-usando educadores. A TeachUp é geralmente hospedado e organizado por um professor. É um “mini-sala de aula” em que os professores podem rede, trocar ideias sobre as melhores práticas e também compartilhar recursos. Resposta a data a partir professores de hospedagem TeachUps tem sido tão positiva que Edmodo está agora a trabalhar com os educadores para expandir e reforçar esta iniciativa de aprendizagem profissional e incentivar a colaboração entre os anfitriões TeachUp.
Por exemplo, educador baseado em Poland, Joanna Waszkowska, realizou recentemente vários TeachUps brainstorm para a Semana Global de Educação. Os recursos que ela reunidos e partilhados com a comunidade TeachUp alojamentos Edmodo inspirou vários professores no México para sediar uma TeachUp para introduzir recursos semelhantes na sua comunidade.
me juntando-se A Pesquisa Global para a Educação para falar sobre como TeachUps começou e que está na loja no futuro são professores Keith George, Joanna Waszkowska e Sheryl Lugar, juntamente com Gerente Sênior de Edmodo de Programas, Niccolina Clements Mangroo.
Niccolina, Como você falar um pouco sobre o objetivo da Edmodo com TeachUps?
Nosso objetivo inicial com os TeachUps foi compreender como e se Edmodo poderia apoiar as comunidades locais de educadores como poderosos e colaborativas como a nossa rede global.
Nós vimos o conceito de “louco solitário” jogar fora em comunidades globais da Edmodo on-line, onde um pouco isolado e professores tech-nutty ed pode conectar e encorajar uns aos outros através dos ensaios e atribulações de ensino em um ambiente de aprendizagem mista. Com a introdução de TeachUps, que queríamos ver o que este conceito pode parecer localmente: o que aconteceria se um professor louco solitário iniciou um TeachUp que depois inspirou outros frutos secos solitário na comunidade a se unir como uma comunidade poderosa de educadores aprender e inspirando outra?
Em nossa primeira fase de TeachUps, oferecemos anfitriões sugestões e apoio contínuo para seus eventos, mas impedido de ditar muito do formato, estrutura ou conteúdo exigido.
Keith, Sheryl, Joanna: Você hospedado TeachUps – o que tem sido a sua experiência?
Keith: Os professores estão realmente interessados e ansiosos para receber desenvolvimento profissional de qualidade que irá melhorar a sua prática. O modelo TeachUp permite que um Edmodo-usando educador para projetar uma experiência de desenvolvimento profissional que é adaptada para os professores que estarão presentes. A variedade de abordagens que isto permite é interminável. Os professores podem aprender mais sobre a avaliação formativa, e como Edmodo pode fazer isso mais fácil. Eles podem aprender a incorporar escrita colaborativa em uma aula de ciências, e como Edmodo poderia ser usado para gerenciar esse. O ponto é que um TeachUp é sobre um bom ensino.
Sheryl: É muito importante fazer os participantes se sintam bem-vindos e que nenhuma pergunta ou pedido é demasiado grande ou demasiado pequeno. Se você se sente com vontade de compartilhar, obter um outro perito ed tecnologia para ajudá-lo. TB, trazer dispositivos extras, protetores contra surtos, ratos – qualquer coisa que você acha que alguém pode esquecer.
Joanna: com TeachUps, Descobri que posso treinar professores dispostos a envolver-se em projectos que são moderados em conjunto. Eu sinto que eu posso chamar a energia positiva do público e obter feedback quando as minhas ideias são importantes para eles.
Então, eu sou um professor e eu quero hospedar um TeachUp. Como faço para começar?
Keith: Edmodo preparou um guia muito útil e do site para ajudar os professores no planejamento de um TeachUp. Mas uma vez eu percebi que o que se esperava era uma reunião informal de professores para falar sobre como melhorar seu ensino, Eu me concentrei em manter o evento informal e incentivar todos os participantes a partilhar os seus sucessos. Isso fez para um grande evento!
Sheryl: Entrei em contato com a Starbucks local para perguntar se eles me permita acolher um TeachUp (durante as suas horas de folga). Porque eu sou um cliente regular, eles eram mais do que feliz em ajudar e eles até alguns brindes para me ajudar a obter a diversão vai. Tenho a certeza que eu tinha um monte de sinalização para todos (do parque de estacionamento na parte de trás da loja onde estávamos reunidos!). Toda a gente tem um crachá diversão e foi capaz de entrar e começar. Nós realmente não tem uma agenda definida, porque queríamos conhecer pessoas no seu nível de conforto.
Niccolina, você recolheu o feedback de mais de 100 TeachUps em todo o mundo – o que mais você aprendeu eo que vem por aí para TeachUps?
Professores de todo o mundo estão entusiasmados para conhecer e aprender com outros educadores em suas comunidades locais. Então sim, Edmodo pode realmente ajudar a catalisar as comunidades locais de educadores. Nós encontramos as conversões mais significativos derivam de um bom conteúdo e uma variada gama de pontos de vista dos participantes e experiências. E, enquanto que os requisitos para o calendário e localização do TeachUps devem permanecer flexíveis, orientações claras e chamadas para a ação são necessários para os anfitriões saber o que um TeachUp sucesso parece. Com esses aprendizados-chave em mente, estamos adicionando a esta próxima fase de TeachUps temas mais inspiradoras e conteúdo para estimular o debate, e diretrizes para anfitriões mais estruturado em termos de atendimento, tipos de discussões, dispositivos utilizados e medidas de acompanhamento. Por exemplo, as semanas que antecederam o mundo leu em voz alta o dia em fevereiro são um excelente momento para TeachUps para discutir como incentivar uma cultura de leitura em voz alta e compartilhar histórias. Isso é apenas uma das muitas ideias. Ao longo do tempo, vamos fazer uma iteração sobre este programa, semelhante à maneira pela qual um professor desenvolve-se continuamente o seu currículo.
Então, o que você vê como os principais benefícios para os professores envolvidos no programa TeachUps?
Escusado será dizer que os professores podem se beneficiar de um sistema de apoio local. Como TeachUps continuam a ocorrer nas comunidades locais, estes sistemas de apoio vai crescer mais forte. Além, participantes TeachUp irá beneficiar da troca de ideias sobre novas tecnologias em sala de aula e, ainda mais importante, discussões em torno da pedagogia e as melhores abordagens para melhorar os resultados dos alunos.
Além do sistema de apoio, TeachUps também oferecer aos professores uma oportunidade única de experimentar em primeira mão o poder de blended learning – isso é, aprendizado que ocorre tanto on-line e off-line. Enquanto TeachUps ter lugar fora de linha, que também exigem um grupo online para cada TeachUp para manter a conversa quando as pessoas não estão atendendo face-a-face. Com tal modelo, professores tornam-se os beneficiários de blended learning, em vez de apenas os implementadores do mesmo.
Edmodo tem uma grande audiência internacional. Quais são seus planos para a implantação de TeachUps globalmente?
Temos visto grande entusiasmo para TeachUps internacionalmente. Enquanto meet-ups e redes de aprendizagem profissional para educadores em os EUA tornaram-se bastante popular nos últimos anos, eles ainda são relativamente novos conceitos para muitos educadores internacionais. É por isso que nós estamos tomando nota especial das nossas comunidades internacionais e alocação de recursos para treinar e apoiá-los de forma adequada. Também estamos prestando muita atenção às tendências e temas internacionais para garantir que o conteúdo adicional que oferecemos aos exércitos é pertinente e adequado.
E olhando para a frente, o que você vê esta iniciativa aprendizagem profissional tornando-se?
Idealmente, gostaríamos de ver cada professor na Edmodo participar de uma TeachUp. Se você imaginar cada TeachUp como uma mini-aula de educadores locais com base na colaboração e respeito mútuo, é fácil ver como uma TeachUp tão perfeitamente complementa rede global on-line da Edmodo de educadores. com TeachUps, educadores vai colher plenamente os benefícios do modelo mais elogiado do século 21 da instrução, “aprendizado mesclado”, e sem navegar off-line e on-line de aprendizagem por si mesmos, bem como os seus alunos. Isto terá efeitos para os professores e alunos duradoura.
Joanna, você está planejando para envolver o seu grupo TeachUp daqui para frente?
Claro. Muitas das ideias que eu uso para desenvolver um plano de ação que tiro as experiências de outros especialistas Edmodo Ed tecnologia. As experiências que eu começar a trabalhar juntamente com os meus colegas Edmodo são da maior valor para mim; Eu gosto de aprender com suas experiências práticas e compartilhar soluções trabalhou-out. É importante para todos nós que nos envolvemos em nossa profissão com um nível de alegria e entusiasmo à altura da tarefa de olhar o mundo através dos olhos de uma criança.
(As fotos são cortesia de Edmodo)
Para mais informações sobre TeachUps.
Junte-se a mim e líderes de renome mundial, incluindo Sir Michael Barber (Reino Unido), Dr. Michael Bloco (EUA), Dr. Leon Botstein (EUA), Professor Clay Christensen (EUA), Dr. Linda, Darling-Hammond (EUA), Dr. MadhavChavan (Índia), Professor Michael Fullan (Canadá), Professor Howard Gardner (EUA), Professor Andy Hargreaves (EUA), Professor Yvonne Hellman (Holanda), Professor Kristin Helstad (Noruega), Jean Hendrickson (EUA), Professor Rose Hipkins (Nova Zelândia), Professor Cornelia Hoogland (Canadá), Honrosa Jeff Johnson (Canadá), Senhora. Chantal Kaufmann (Bélgica), Dr. EijaKauppinen (Finlândia), Secretário TapioKosunen Estado (Finlândia), Professor Dominique Lafontaine (Bélgica), Professor Hugh Lauder (Reino Unido), Senhor Ken Macdonald (Reino Unido), Professor Geoff Mestres (Austrália), Professor Barry McGaw (Austrália), Shiv Nadar (Índia), Professor R. Natarajan (Índia), Dr. PAK NG (Cingapura), Dr. Denise Papa (US), Sridhar Rajagopalan (Índia), Dr. Diane Ravitch (EUA), Richard Wilson Riley (EUA), Sir Ken Robinson (Reino Unido), Professor Pasi Sahlberg (Finlândia), Professor Manabu Sato (Japão), Andreas Schleicher (PISA, OCDE), Dr. Anthony Seldon (Reino Unido), Dr. David Shaffer (EUA), Dr. Kirsten Immersive Are (Noruega), Chanceler Stephen Spahn (EUA), Yves Theze (LyceeFrancais EUA), Professor Charles Ungerleider (Canadá), Professor Tony Wagner (EUA), Sir David Watson (Reino Unido), Professor Dylan Wiliam (Reino Unido), Dr. Mark Wormald (Reino Unido), Professor Theo Wubbels (Holanda), Professor Michael Young (Reino Unido), e Professor Minxuan Zhang (China) como eles exploram as grandes questões da educação imagem que todas as nações enfrentam hoje.
A Pesquisa Global para Educação Comunitária Página
C. M. Rubin é o autor de duas séries on-line lido pelo qual ela recebeu uma 2011 Upton Sinclair prêmio, “A Pesquisa Global para a Educação” e “Como vamos Leia?” Ela também é autora de três livros mais vendidos, Incluindo The Real Alice no País das Maravilhas, é o editor de CMRubinWorld, e é um Disruptor Fundação Fellow.
Siga C. M. Rubin no Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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