جهانی جستجو برای آموزش و پرورش: آنچه در مورد کسانی جابز در Rustbelt, آقای. رئيس جمهور?

کار ساخت و ساز

"برای مناطق روستایی افسرده, دو گزینه وجود دارد: کمک به مردم نقل مکان به مناطق قوی تر یا کمک به آنها بدست آوردن مهارت و شغل جایی که آنها هستند, حداقل تا حدودی از طریق ایجاد شغل یارانه و انواع جدیدتر از توسعه اقتصادی "- هری هولزر

سفر دونالد ترامپ برای تبدیل شدن به رئيس جمهور از ایالات متحده در 2016 مطرح آگاهی بالا از نگرانی های اشتغال و چالش های طبقه کارگر سفید پوست در امریکا. حتی قبل از انتخابات, یادداشت اقتصاددان هری هولزر, آمریکایی ها "کمتر آموزش, به ویژه مردان با دبیرستان و یا آموزش و پرورش کمتر, رکود شد و یا به وخامت است. "فعالیت کار در میان نخست سن (25 به 54) مردان در امریکا است به شدت کاهش یافته است, ترک هفت میلیون یا بیشتر مردان در سن کار در ایالات متحده خارج نیروی کار. علل, می گوید هولزر, عبارتند از: "عدم تحصیلات دانشگاهی, وابستگی به برنامه به نفع, وابستگی به مواد مخدر, شیوع رو به افزایش از سوابق جنایی, فقدان مشاغل موجود در مناطق اقتصادی مضطرب, و تضعیف هنجارهای فرهنگی. "با توجه به چشم انداز اقتصادی و تحول تکنولوژیکی که همچنان ادامه دارد, چقدر جابجایی بیشتر می توانید انتظار داریم که در صنایع تولیدی? خواهد هوش مصنوعی نیز جایگزین نیروی کار تحلیلی? چه از بزرگترین موانع مواجه فارغ التحصیلان جوان در تلاش برای ورود به بازار کار در حال حاضر و در آینده? سرانجام, خواهد شد و حتی شغل به اندازه کافی وجود داشته باشد به اطراف ده یا بیست سال از هم اکنون?

هری هولزر جان لافارژ جونیور است. استاد SJ سیاست عمومی در دانشگاه جورج تاون و محقق موسسه در موسسه آمریکایی تحقیقات در واشنگتن دی سی. او یک اقتصاددان ارشد سابق برای ایالات متحده قرار است. وزارت کار و استاد سابق اقتصاد در دانشگاه ایالتی میشیگان. تخصص وی در در گرفتن مردم به کار با استفاده از راه حل های سیاسی عملگرا شکل هر دو سمت چپ و راست طیف سیاسی است. جهانی جستجو برای آموزش و پرورش است با خوشحالی به او خوش آمد به بحث درباره روند نیروی کار است که باید ما تمام نگرانی و برای به اشتراک گذاشتن دیدگاه در راه حل های پایدار ما نیاز به دنبال.

فارغ التحصیل جدی با ورود بیکار

"ردیف های پایین فارغ التحصیلان – از مدارس-پایین رتبه بندی شده و بدون مهارت های عمومی خوب که کارفرمایان ارزش (مانند ارتباطات و کار گروهی) و بدون آموزش کار خاص که ارزش بازار کار همیشه در این پاداش قوی بازار کار را به اشتراک بگذارید "- هری هولزر

هری, جهانی شدن و تحولات تکنولوژیک ادامه خواهد داد به جای فشار عظیمی بر شغل فعلی و در نوع شغل است که در آینده مورد نیاز خواهد. چگونه شدید باور شما jobsolescence خواهد شد بیش از بعدی باشد 20 سال?

است عدم قطعیت بزرگ در ذهن من در مورد اینکه چگونه تکنولوژی در نیروی کار بیش از بعدی بازی خواهد کرد وجود دارد 20 سال. همانطور که می دانید, شده اند وجود دارد چند بار در گذشته بوده است که در آن مردم بر فن آوری جابجایی کارگران وحشت, شروع با Luddites در قرن 19. بدترین ترس آنها هرگز متوجه شده است. بود ترساندن تکنولوژی در ایالات متحده در اوایل 1960s وجود دارد. همچنین ترساندن مورد برونسپاری به چین و هند در مورد وجود دارد 15 سال پیش که همچنین به کوچک آمد.

عدم اطمینان وجود دارد چرا که ما در کالاهای مصرفی مطمئن شوید که چه فن آوری خواهد بود در کالاهای سرمایه تجسم و همچنین, و در چه قیمت, به خصوص نسبت به کسانی که از دیگر اشکال سرمایه و کار, و چگونه این اشکال دیگر سرمایه و کار وفق دهند. فقط به خاطر یک شکل از تکنولوژی وجود دارد, و از لحاظ نظری قادر به در حال اجرا, این به آن معنا نیست که آن را به طوری که در مقیاس بزرگ انجام خواهد داد.

با این که, تکنولوژی جابجایی برخی از کارگران, که درآمد بلند مدت کاهش می یابد, و آن را به کاهش تقاضا برای کارگران غیر ماهر در ایالات متحده به طور گسترده تر. تا به امروز, کارگران آن عمدتا تحت تاثیر قرار که انجام کارهای روزمره – مانند کسانی که در تولید و مشاغل دفتری.

portraitm مرد کارگر نزدیک
"موانع برای خلق مسیرهای خوب بیشتر به طبقه متوسط ​​شامل منابع کم, انگیزه ضعیف, و انتظارات متعدد است که ما برای کالج های محلی دارند. "- هری هولزر

ما فقط در آغاز AI هستند. مشتاقانه منتظر است, چه مهارت های مهم ما باید بر روی تمرکز برای اطمینان از انسان خود را از محافظت jobsolescence?

من شک دارم که تاثیر بالقوه از ماشین های با هوش مصنوعی بالا خواهد رفت, و هر گونه مشاغل را تحت تاثیر قرار که در آن تجزیه و تحلیل داده بخشی از کار است. که به خوبی می تواند شغل در طب را تحت تاثیر قرار, حسابداری, خدمات مالی و حقوقی. اما پزشکان در این زمینه ها می تواند کار خود را حفظ اگر آنها به طور فزاینده در بخش هایی از کار است که ماشین آلات نمی تواند انجام دهد تمرکز – مانند تعامل با مشتریان در راه انسان – و تبدیل به مکمل به ماشین به جای جایگزین.

من فکر می کنم امروز یک تنش جالب بین شکل گیری مهارت خاص و به طور کلی در بازار کار وجود دارد, به ویژه برای کسانی که اعتبار کسب درآمد بعد از متوسطه کوتاه از مدرک لیسانس. از یک طرف, در آینده ای بسیار نامشخص است, شکل گیری مهارت گسترده ارائه می دهد بهترین محافظت در برابر جابه, به خصوص در مهارت های است که ماشین آلات هر زمان به زودی انجام. از سوی دیگر, زمانی که آموزش دانشآموزان محروم, بهترین نتایج از امروز آموزش آنها در زمینه های بالا تقاضا خاص رخ می دهند, مانند مراقبت های بهداشتی, ساخت و تولید پیشرفته, آی تی, حمل و نقل / لجستیک, و غیره. آموزش و کارآموزی مبتنی بر بخش کار خوبی برای دانش آموزان از جمله, حتی اگر آنها کاملا خاص به صنایع یا بنگاههای خاص هستند. بنابراین من به نفع ادامه به آموزش دانش آموزان زیر BA در این رفتار (و یا حتی ردیف های پایین تر از دانش آموزان BA), در حالی که هنوز به آنها یک محدوده به اندازه کافی گسترده ای از مهارت های که امیدوارم آنها را می توانید آموزش مجدد اگر شغل خود را منسوخ در آینده تبدیل.

شما چه فکر میکنید بزرگترین موانع مواجه فارغ التحصیلان دانشگاه امروز تلاش برای ورود به نیروی کار?

فارغ التحصیلان جوان دانشگاهی امروز به شدت از سوی رکود بزرگ تحت تاثیر قرار گرفتند, اما آنها نقاهت به عنوان بازار کار تدابیر. به طور متوسط, آنها هنوز هم انجام بسیار در بازار کار بدون درجه بهتر از آن. اما ردیف های پایین فارغ التحصیلان – از مدارس-پایین رتبه بندی شده و بدون مهارت های عمومی خوب که کارفرمایان ارزش (مانند ارتباطات و کار گروهی) و بدون آموزش کار خاص که ارزش بازار کار – همیشه در این پاداش قوی بازار کار را به اشتراک بگذارید.

میز اداری همکاری, کارگاه , شروع

"برنامه نیروی کار و شغلی قوی اغلب در اندازه و ظرفیت محدود. دانش آموزان نیز اطلاعات کافی و دریافت راهنمای بسیار کمی و پشتیبانی. آنها اکثرا فکر می کنم آنها انتقال و دریافت BAS, اما تعداد کمی از انجام "- هری هولزر

وجود دارد در حال افزایش نگرانی در مورد مسیر به طبقه متوسط. مهمترین موانع ایجاد مسیرهای جدید به طبقه متوسط ​​در امریکا چیست? اهمیت نقش آموزش و پرورش است, هر دو دسترسی به آموزش و اطلاعات و مهارت, در این تلاش?

موانع برای خلق مسیرهای خوب بیشتر به طبقه متوسط ​​شامل منابع کم, انگیزه ضعیف, و انتظارات متعدد است که ما برای کالج های محلی دارند. بنابراین برنامه های نیروی کار و شغلی قوی اغلب در اندازه و ظرفیت محدود. دانش آموزان نیز اطلاعات کافی و دریافت راهنمای بسیار کمی و پشتیبانی. آنها اکثرا فکر می کنم آنها انتقال و دریافت BAS, اما تعداد کمی از انجام. بعلاوه, برنامه CTE در دبیرستان دارای سنت طولانی بودن کم کیفیت و ردیابی کودکان به دور از کالج, پس از آن سخت است به بهبود کیفیت آنها.

کارگران فارغ التحصیل دبیرستان که در مناطق روستایی و یا کوچک اقامت- به اندازه متوسط ​​از مناطق مترو از دست دادن شغل قابل توجهی در چند دهه گذشته متحمل شده اند, به ویژه در تولید. چگونه ما این مشکل را حل?

برای مناطق روستایی افسرده, دو گزینه وجود دارد: کمک به مردم نقل مکان به مناطق قوی تر یا کمک به آنها بدست آوردن مهارت و شغل جایی که آنها هستند, حداقل تا حدودی از طریق ایجاد شغل یارانه و انواع جدیدتر از توسعه اقتصادی. در حالت دوم به چالش کشیدن است اما غیرممکن نیست. اما اگر آنها وابستگی به مواد مخدر و یا در بیمه از کار افتادگی می, و یا دارای سوابق جنایی و یا تعهدات حمایت از کودک برآورده نشده, این باید به آنها رسیدگی شود و همچنین.

تشکر هری

(همه تصاویر حسن نیت ارائه میدهد CMRubinWorld)

cmrubinworldharryholzerheadshot(300)

GSE-آرم-RylBlu

من تاریخ و رهبران فکری در سطح جهان شناخته جمله سر مایکل باربر (UK), دکتر. مایکل بلوک (ایالات متحده), دکتر. لئون Botstein (ایالات متحده), استاد خشت کریستنسن (ایالات متحده), دکتر. لیندا عزیزم، هاموند (ایالات متحده), دکتر. MadhavChavan (هند), پروفسور مایکل فالن (کانادا), پروفسور هوارد گاردنر (ایالات متحده), پروفسور اندی هارگریوز (ایالات متحده), پروفسور ایوان هلمن (هلند), پروفسور کریستین Helstad (نروژ), ژان Hendrickson (ایالات متحده), پروفسور رز Hipkins (نیوزیلند), استاد کورنلیا Hoogland (کانادا), جناب جف جانسون (کانادا), خانم. شانتال کافمن (بلژیک), دکتر. EijaKauppinen (فنلاند), وزیر امور خارجه TapioKosunen (فنلاند), پروفسور دومینیک لافونتن (بلژیک), پروفسور هیو لادر (UK), پروردگار کن مک دونالد (UK), پروفسور جف کارشناسی ارشد (استرالیا), پرفسور بری McGaw (استرالیا), Shiv در نادار (هند), استاد R. Natarajan (هند), دکتر. PAK NG (سنگاپور), دکتر. دنیس پاپ (US), Sridhar Rajagopalan (هند), دکتر. دایان Ravitch (ایالات متحده), ریچارد ویلسون رایلی (ایالات متحده), سر کن رابینسون (UK), استاد PASI Sahlberg (فنلاند), استاد Manabu ساتو (ژاپن), آندریاس Schleicher (PISA, OECD), دکتر. آنتونی Seldon (UK), دکتر. دیوید شافر (ایالات متحده), دکتر. کیرستن همهجانبه هستند (نروژ), صدراعظم استفان Spahn (ایالات متحده), ایو Theze (LyceeFrancais ایالات متحده), پروفسور چارلز Ungerleider (کانادا), پروفسور تونی واگنر (ایالات متحده), سر دیوید واتسون (UK), استاد دیلن Wiliam (UK), دکتر. علامت گذاری Wormald (UK), پروفسور تئو Wubbels (هلند), پروفسور مایکل جوان (UK), و استاد Minxuan ژانگ (چین) به عنوان آنها در پرسش های بزرگ آموزش و پرورش تصویر است که تمام کشورهای امروز با آن مواجه بررسی.

جهانی جستجو برای آموزش و پرورش انجمن صفحه

C. M. روبین نویسنده دو مجموعه آنلاین به طور گسترده به عنوان خوانده شده که او دریافت است 2011 جایزه آپتون سینکلر, "جهانی جستجو برای آموزش و پرورش" و "چگونه می خواهیم به عنوان خوانده شده?"او همچنین نویسنده سه کتاب پرفروش, محتوی رئال آلیس در سرزمین عجایب, ناشر است CMRubinWorld, و یک Disruptor بنیاد همکار.

دنبال C. M. روبین در توییتر: www.twitter.com/@cmrubinworld

نویسنده: C. M. روبین

به اشتراک گذاشتن این پست در