Ich bin ein Bürger-Künstler. Bist du?
Aufgewachsen auf ein aufstrebender Künstler zu sein, eine Leidenschaft, die meine beiden Eltern gefördert, hatte seine Vor-und Nachteile, aber zum Glück, vor allem die ehemalige. Das berüchtigte, schreckliches Klischee, “Sicherlich werden Sie nicht möchten, dass ein armer hungernder Künstler sein?” durch so viele uninformierte ausgedrückt (oder wie meine Mutter sagen würde ungebildeten) Leute auf der Reise hat mich aus den Tiefen der Verzweiflung nach innen zu den Höhen des Glücks genommen und mir erlaubt, viele meiner Ziele zu erreichen, darunter eine sinnvolle und Beitrags Existenz in der Welt in der ich lebe. Redemption ist süß.
Einige persönliche Beobachtungen aus meiner Vergangenheit: eine Leidenschaft für Musik führte zu meiner Liebe der Mathematik, eine Leidenschaft für die Choreographie hat mir geholfen, zu einem Ein Student in der Geschichte, eine Leidenschaft für die Fotografie erweitert mein Schreiben Fähigkeiten, und schließlich habe ich eine Leidenschaft für die darstellenden Künste für einen Großteil meiner Erfolge in meiner selbst organisierten Handels-und philanthropischen Aktivitäten gutschreiben.
Frames of Mind: Die Theorie der multiplen Intelligenzen rettete mir das Leben in einer Weise,. Es hat mir geholfen, meine Fähigkeit, die Lösungen für das wirkliche Leben Themen zu sehen, während einige meiner Kollegen waren immer noch kämpfen, um die Probleme zu verstehen, verstehen. Kritisches Denken, ein lebenslanger Lernmotivation, die Bereitschaft, aus Fehlern zu lernen, ein Fokus auf die Schaffung gegenaufwendig und sozialen und kollaborativen Fähigkeiten waren an der Spitze der Wunschliste für meine eigenen Kinder. Ich glaubte, ein abgerundetes interdisziplinäre Kunsterziehung verpflichtend war. Ach ja, auch wenn es bedeutete, das Aufbrechen der traditionellen und anerkannten Bildungsmethoden im Angebot. Diese Sichtweise, kombiniert mit meiner instinktive Neugier (von meinem eigenen Kunsterziehung positiv gefördert) führte mir diese Frage zu stellen: Ist weltweit der Bildungsansatz antiquierten? Ich habe gelernt, was ich schon in meinem Herzen und meinem Verstand wusste,. Wir leben im Zeitalter der Innovation. Die heutige Welt belohnt die innovativsten jungen Menschen. Die Staats- und Regierungschefs, Geschäftsleute, Erzieher, und Politiker melden sich die nächste Generation von selbstfahrenden Innovatoren.
Daher, wie wichtig ist die Kunst, das Leben des 21. Jahrhunderts? Wie wichtig ist Sauerstoff, das Leben des 21. Jahrhunderts?
Sehen Sie es auf diese Weise. Mit dem Aufkommen von Google, Wissen ist so frei wie die Luft zum Atmen. Zusätzlich, the speed at which knowledge is changing has dramatically increased. In order to have a competitive advantage today, you need more. If I look at a room of talented graduates who all have the same test scores, the same level of academic education and the same community service projects, I am going to pick the person whom I believe can contribute something unique to my organization. And that is where I believe an inter-disciplinary arts education gives candidates a competitive advantage. Fragen Sie irgendjemanden, der ein Buch entwickelt hat, ein Film, ein Tanz, eine musikalische Komposition, oder alle diejenigen, und Sie werden die zusätzliche Intelligenz und Beiträge, die sie an den Tisch bringen kann verstehen,.
Ein Mai 2005 Harris Poll über die Einstellung der Amerikaner gegenüber der Kunsterziehung, von Americans for the Arts in Auftrag gegeben, zeigte starke öffentliche Unterstützung. Zu den Ergebnissen, 93% vereinbarten die Künste sind entscheidend für die Bereitstellung einer ganzheitlichen Erziehung für Kinder, 86% agreed an arts education encourages and assists in the improvement of a child’s attitudes towards school, 83% believed that arts education helps teach children to communicate effectively with adults and peers, und 79 % vereinbart, dass unter Einbeziehung der Kunst in die Bildung ist der erste Schritt bei der Zugabe wieder was in der öffentlichen Bildung heute fehlt. Evidenzbasierte Forschung weiterhin den wesentlichen Beitrag zu kommunizieren Kunst machen, damit alle Schüler zu erreichen Erfolg in der Schule, Arbeit und Leben.
C. M. Rubin ist der Autor von zwei weit Lese Online-Serie für den sie eine 2011 Upton Sinclair Auszeichnung, “Die globale Suche nach Bildung” und “Wie werden wir gelesen?” Sie ist auch der Autor von drei Bestseller-Bücher, Inklusive The Real Alice im Wunderland.
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