C. M. گزارش آموزش جهانی روبین
دالایی لاما یک بار گفت, "اگر هر 8 ساله مراقبه تدریس, ما خشونت از جهان در یک نسل از بین بردن. "ذهن آگاهی بسیار مناسب تر و موثر در یک محیط دائما در حال تغییر است. روانشناس بالینی دکتر. آدی Wootten اصرار دارد که القای کودکان خردسال به اصول تمرکز حواس در اوایل در آموزش و پرورش اجازه می دهد تا آنها را به تمرکز بیشتر در کلاس, بهبود نتایج یادگیری خود و ایجاد روابط سالم و سازنده تر با تمام کسانی که در اطراف آنها. آدی یک رهبر شناخته شده در ارائه برنامه های نوآورانه برای ایجاد رفاه است. او همچنین مدیر عامل شرکت ذهن لبخند. جهانی جستجو برای آموزش و پرورش استقبال آدی برای بحث در مورد مزایای متعددی از تمرین تمرکز حواس, چالش های اجرای برنامه های خوب در کلاس های درس, و چگونه عمل خوب می تواند هر ذهن کمک رشد در جهان مدرن.
مدارس روستایی هند مبارزه با نرخ بالای غیبت معلم و دانش آموز ترک تحصیل. چگونه می توانم شما جوانان بدون بودجه دولت کافی آموزش, منابع و معلمان? این ماه جهانی جستجو برای آموزش و پرورش استقبال Abhijit سینها, بنیانگذار پروژه سرپیچی. سینها معتقد رفع مشکل آموزش و پرورش در هند است در مورد نحوه برخورد آن با. چرا اجازه نمی دهد جوانان به طراحی آموزش و پرورش خود را با استفاده از اینترنت و جامعه خود را برای حمایت از یادگیری خود? مدل او قدرت یادگیری قرار می دهد به دست یادگیرنده. یادگیرنده یک علاقه و یا شور و شوق را شناسایی و پس از آن با یک مدیر توسعه در سفر یادگیری از طریق یک قطعه زمین پیش امده می شود آغاز شده و یا "فضای یادگیری". گوشه فعال کردن یادگیری با کیفیت "با توجه به مطالب بهتر در اینترنت و پایه از منافع و نیازهای خود یادگیرنده به عنوان منبع انگیزه خود را." را با همسالان خود و جامعه محلی یاد بگیرند مشترک به جای معلمان سنتی. آنها یاد می گیرند چه می خواهند و نیاز, و چشم پوشی از آنچه آنها باور است مربوط به برنامه های درسی نیست. سینها می گوید, "آموزان در قطعه زمین پیش امده از وضع بهتری برخوردار اگر آنها با هم کار کنند, در حالی که دانش آموزان در مدارس از وضع بهتری برخوردار اگر آنها بهتر از دیگران انجام دهد. "در مجموع 8 گوشه در حال حاضر وجود دارد و 11 بیشتر در حال توسعه هستند.
تحت تعقیب: آموزش پرورش نوآوری است که, خلاقیت و کارآفرینی. این مهارت ها نقش مهمی را در کمک به ما بازی به رشد در جهان قرن 21. هنر بدون قوانین و یا مرزهای که در آن بدن و ذهن آزاد برای کشف و نوآوری هستند, منهای محدودیت کلیشه, می تواند یک راه قدرتمند و فراگیر برای توسعه و تحریک تفکر فردی. الساندرو Lumare هنرمند تجسمی است. سیمونا Lobefaro یک طراح رقص است. پروژه تحقیقاتی خود را - Segni mossi هم - در به دنیا آمد 2014 در رم بررسی رابطه و زمینه های مشترک بین زبان های طراحی و رقص با کودکان و بزرگسالان. تمرکز برنامه خود را بر روی پرورش خلاقیت و یادگیری هیجانی اجتماعی با الهام از این اشکال هنری در یک امن, محیط زیست رایگان. امروز این برنامه به کودکان و بزرگسالان در مدارس ابتدایی در ایتالیا ارائه شده. این ماه جهانی جستجو برای آموزش و پرورش با صحبت الساندرو و سیمونا Lumare Lobefaro در مورد کار های مهم خود را در هنر و ارتباط آن در یادگیری مادام العمر.
اکنون زمان آن است برای تشکر از همکاران جهانی ما, معلمان, کارآفرینان, دانشجویان و رهبران فکری از هر حوزه برای به اشتراک گذاری دیدگاه های خود را با جهانی جستجو برای آموزش و پرورش به 2018.
هنگامی که آن را به یادگیری مادام العمر می آید این است که کار همیشه باید انجام شود وجود دارد. ما مشتاقانه منتظر به اشتراک گذاری کمک های خود را در 2019.
من تاریخ و رهبران فکری در سطح جهان شناخته جمله سر مایکل باربر (UK), دکتر. مایکل بلوک (ایالات متحده), دکتر. لئون Botstein (ایالات متحده), استاد خشت کریستنسن (ایالات متحده), دکتر. لیندا عزیزم، هاموند (ایالات متحده), دکتر. MadhavChavan (هند), چارلز فاضل (ایالات متحده), پروفسور مایکل فالن (کانادا), پروفسور هوارد گاردنر (ایالات متحده), پروفسور اندی هارگریوز (ایالات متحده), پروفسور ایوان هلمن (هلند), پروفسور کریستین Helstad (نروژ), ژان Hendrickson (ایالات متحده), پروفسور رز Hipkins (نیوزیلند), استاد کورنلیا Hoogland (کانادا), جناب جف جانسون (کانادا), خانم. شانتال کافمن (بلژیک), دکتر. EijaKauppinen (فنلاند), وزیر امور خارجه TapioKosunen (فنلاند), پروفسور دومینیک لافونتن (بلژیک), پروفسور هیو لادر (UK), پروردگار کن مک دونالد (UK), پروفسور جف کارشناسی ارشد (استرالیا), پرفسور بری McGaw (استرالیا), Shiv در نادار (هند), استاد R. Natarajan (هند), دکتر. PAK NG (سنگاپور), دکتر. دنیس پاپ (US), Sridhar Rajagopalan (هند), دکتر. دایان Ravitch (ایالات متحده), ریچارد ویلسون رایلی (ایالات متحده), سر کن رابینسون (UK), استاد PASI Sahlberg (فنلاند), استاد Manabu ساتو (ژاپن), آندریاس Schleicher (PISA, OECD), دکتر. آنتونی Seldon (UK), دکتر. دیوید شافر (ایالات متحده), دکتر. کیرستن همهجانبه هستند (نروژ), صدراعظم استفان Spahn (ایالات متحده), ایو Theze (LyceeFrancais ایالات متحده), پروفسور چارلز Ungerleider (کانادا), پروفسور تونی واگنر (ایالات متحده), سر دیوید واتسون (UK), استاد دیلن Wiliam (UK), دکتر. علامت گذاری Wormald (UK), پروفسور تئو Wubbels (هلند), پروفسور مایکل جوان (UK), و استاد Minxuan ژانگ (چین) به عنوان آنها در پرسش های بزرگ آموزش و پرورش تصویر است که تمام کشورهای امروز با آن مواجه بررسی.
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش انجمن صفحه
C. M. روبین نویسنده دو مجموعه آنلاین به طور گسترده به عنوان خوانده شده که او دریافت است 2011 جایزه آپتون سینکلر, "جهانی جستجو برای آموزش و پرورش" و "چگونه می خواهیم به عنوان خوانده شده?"او همچنین نویسنده سه کتاب پرفروش, محتوی رئال آلیس در سرزمین عجایب, ناشر است CMRubinWorldو یک Disruptor بنیاد همکار.
دنبال C. M. روبین در توییتر: www.twitter.com/@cmrubinworld
نظرات اخیر