C.M. Rubins Global Education Bericht
Viele Experten glauben, Vertiefung Arbeitslosigkeit in der vierten industriellen Revolution (4UND), wie Roboter und künstliche Intelligenz verwandelt die weltweite Produktion, wird Ungerechtigkeiten verbreitern und soziale Fragmentierung vertiefen. Was ist die Rolle der Bildung? „Der Hass in der Welt wir heute sehen, ist wahrscheinlich ein Fehler in Lernenden genug, um die Vielfalt auszusetzen,"Barrie schreibt Lusine, einer unserer globalen Millennial Blogger. „Vielfalt in der Schullehrpläne werden eingebettet ist sowie außerschulische Aktivitäten.“ Barrie diskutiert auch die kritische Notwendigkeit armen Ländern zu helfen, die „die notwendigen institutionellen fehlt, Infrastruktur und Humankapital“,‚die notwendige Transformation machen.‘Millennial Blogger James Kernochan setzt sich für mehr Kunsterziehung im Zeitalter der AI. „Viele weinen laut über die Marginalisierung der Kunst in der modernen Bildung. Schnelles Handeln ist notwendig, bevor eine Generation vergisst, warum es wertvoll in erster Linie war," er schreibt.
Wir lehren auf dem Prüfstand. Wir müssen. Tests sind leistungsfähige Werkzeuge. Sie sagen uns, was die Leute glauben, wichtig ist,. Was passiert, wenn große Mengen von dem, was wir in Sekunden auf unseren Smartphones beantwortet werden testen? Es ist nicht unüblich, nach OECD Haupt Andreas Schleicher die mit uns in der globalen Suche nach Bildung in diesem Monat, „Ein paar Wissenschaftlern und Regierungsbeamten, die Millionen von Studenten lernen bestimmen, was“ zu finden und diese Führer „verteidigen oft den Umfang und die Integrität ihrer Disziplin.“ Schleicher sollte wissen,. Er ist der Mann hinter dem mächtigen, internationalen PISA-Test und die Person, die momentan laufende führt über 70 Länder in ihren Bemühungen Bildungspolitik und Praktiken für eine neue Welt zu entwerfen und zu implementieren. Er ist auch der Autor des neuen Buches, Weltklasse: Wie aus dem 21. Jahrhundert Schulsystem bauen.
Da unsere Weltbevölkerung wächst weiter, Migration und zunehmende soziale und kulturelle Vielfalt sind Umgestaltung Länder und Gemeinden. New Yorker Battery Dance startete seine Tanzprogramme zu verbinden in 2006. Seit dieser Zeit, das Programm hat sich auf 6 Kontinente, 50 Länder, 100 Städte, und 1,000 Schulen. Während das Programm hat seinen Anteil an Herausforderungen gehabt, Gründer Jonathan Hollander glaubt, dass „keine Kluft war zu groß für die Kunst des Tanzes, der Primat Bewegungs, die gemeinsame Menschlichkeit, und Ausdruck, zu überbrücken.“Produziert von Cornelia Ravenal, Mikael Süd Stein, und Wendy Sax, Moving Stories, ein leuchtender neuer Dokumentarfilm von Wilderness Film, folgt sechs Tänzer von Battery Dance aus Indien nach Osteuropa der koreanischen Halbinsel in den Nahen Osten, wie sie gefährdete Jugendliche unterstützen, ihnen zu helfen, sich durch Bewegung auszudrücken. Ravenal sagt, dass als Trauma Überlebenden sie die Macht der Kunst verstanden „zu heilen und zu transformieren.“ Cornelia Ravenal, Jonathan Hollander and Rob Fruchtman, der Direktor des Films, mit uns in der globalen Suche nach Aufklärung über ihren rechtzeitigen Film sprechen, Moving Stories.
Die globalen Lehrer Bloggers Pioniere und Innovatoren sind in Bereichen wie Technologie-Integration, Mathematik-Coaching, sonderpädagogischen Förderung, naturwissenschaftlichen Unterricht, und Geschlechtergerechtigkeit. Sie haben Schulen gegründet, geschrieben Curricula, und führte Klassenzimmer in 16 verschiedenen Ländern, die sich über jeden besiedelten Kontinent auf der Erde strecken. In diesem Monat fragten wir unsere Lehrer zu diskutieren, was ein ganzheitlicher Ansatz zum Lernen sollte aus den Klassenzimmern auf der ganzen Welt aussehen und konkrete Beispiele für Projekte in Arbeit zu teilen. „Es braucht Zeit zur Entwicklung und Lernen,"Schreibt Vicki Davis. „Lassen Sie sich von dem Google es los, und kopieren Sie Wikipedia-Projekte vor und vollmundige umfassende Projekte volle Bedeutung und Dynamik in den Unterricht bewegen.“ „Ich glaube, jeder junger Geist auf der Schaffung eine Balance zwischen Geist und Herzen trainiert werden soll zusammen mit andere Aktivitäten,Schreibt“Rashmi Kathuria. Kathuria teilt persönliche Einblicke in Ausgleich akademische Stärke mit der körperlichen Fitness, Lebenskompetenzen, in einer digitalen Welt und Robotik leben.
Unser Dank noch einmal an alle unsere erstaunlichen Lehrer, Millennials, anderen Mitwirkenden und Unterstützern auf der ganzen Welt. Wir freuen uns auf mehr von Ihrer Beiträge im nächsten Monat. Wenn es um die Welt der Kinder, gibt es immer mehr Arbeit zu tun.
(Fotos sind mit freundlicher Genehmigung von CMRubinWorld)
C. M. Rubin
Begleiten Sie mich und weltweit renommierten Vordenkern wie Sir Michael Barber (Vereinigtes Königreich), DR. Michael Block (US-), DR. Leon Botstein (US-), Professor Ton Christensen (US-), DR. Linda Hammond-Liebling (US-), DR. MadhavChavan (Indien), Charles Fadel (US-), Professor Michael Fullan (Kanada), Professor Howard Gardner (US-), Professor Andy Hargreaves (US-), Professor Yvonne Hellman (Niederlande), Professor Kristin Helstad (Norwegen), Jean Hendrickson (US-), Professor Rose Hipkins (Neuseeland), Professor Cornelia Hoogland (Kanada), Herr Jeff Johnson (Kanada), Frau. Chantal Kaufmann (Belgien), DR. EijaKauppinen (Finnland), Staatssekretär TapioKosunen (Finnland), Professor Dominique Lafontaine (Belgien), Professor Hugh Lauder (Vereinigtes Königreich), Herr Ken Macdonald (Vereinigtes Königreich), Professor Geoff Masters (Australien), Professor Barry McGaw (Australien), Shiv Nadar (Indien), Professor R. Natarajan (Indien), DR. PAK NG (Singapur), DR. Denise Papst (US), Sridhar Rajagopalan (Indien), DR. Diane Ravitch (US-), Richard Wilson Riley (US-), Sir Ken Robinson (Vereinigtes Königreich), Professor Pasi Sahlberg (Finnland), Professor Manabu Sato (Japan), Andreas Schleicher (PISA, OECD), DR. Anthony Seldon (Vereinigtes Königreich), DR. David Shaffer (US-), DR. Kirsten Sivesind (Norwegen), Kanzler Stephen Spahn (US-), Yves Theze (LyceeFrancais US-), Professor Charles Ungerleider (Kanada), Professor Tony Wagner (US-), Sir David Watson (Vereinigtes Königreich), Professor Dylan Wiliam (Vereinigtes Königreich), DR. Mark Wormald (Vereinigtes Königreich), Professor Theo Wubbels (Niederlande), Professor Michael Young (Vereinigtes Königreich), und Professor Zhang Minxuan (China) wie sie das große Bild Bildung Fragen, die alle Nationen heute konfrontiert erkunden.
Die Global Search for Education Community-Seite
C. M. Rubin ist der Autor von zwei weit Lese Online-Serie für den sie eine 2011 Upton Sinclair Auszeichnung, "Die Global Search for Education" und "Wie werden wir gelesen?"Sie ist auch der Autor von drei Bestseller Bücher, Inklusive The Real Alice im Wunderland, ist der Herausgeber des CMRubinWorld und ist ein Disruptor Foundation Fellow.
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