C. M. Παγκόσμια Έκθεση Εκπαίδευση Ρούμπιν
Λαϊκή καινοτομία είναι ένα πάθος για την Adam Cronkright γιατί πιστεύει ότι «η κυρίαρχη αντίληψη της ηγεσίας είναι βαθιά προβληματικό.» Τι και αν θα μπορούσε να αναπτυχθεί ηγεσίας και των πολιτών δεξιότητες σε όλους έναντι μόλις λίγα «φυσικό-γεννήθηκαν» οι ηγέτες? Μήπως διάθεση των πολιτών και την ηγεσία της εκπαίδευσης για όλους τους μαθητές να συμβάλει στη δημιουργία ενός καλύτερου κόσμου? Cronkright, ο οποίος συν-ίδρυσε τη δημοκρατία στην πράξη 2013 και έχει επικεντρωθεί στην ανακαλύπτουμε τα συστήματα της κυβέρνησης των φοιτητών στη Βολιβία, εντάχθηκε μαζί μας στο Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση αυτο το μηνα.
Αυτό το μήνα θα εξετάσει επίσης το Σχολή ταχύτητας πρόγραμμα που έφερε πάνω 100,000 τα παιδιά πίσω στο σχολείο κατά τη διάρκεια των τελευταίων έξι ετών σε όλη την Αιθιοπία και η Λιβερία. Caitlin Baron, Διευθύνων Σύμβουλος του Ταμείου Luminos, η οποία δημιούργησε και διαχειρίζεται το πρόγραμμα, λέει η επιτυχία τους πηγάζει από τη χρήση ενός «παίζουν με βάση, το παιδί-centric παιδαγωγική στην έλλειψη πόρων πλαίσια,»Συμπληρώνεται με επιταχυνόμενο πρόγραμμα σπουδών και υποστηρίζεται από την«γονική ομάδες δέσμευσης; ομάδες αυτοβοήθειας και όρους μεταφοράς μετρητών, που κινητοποιούν την κοινότητα; και ικανοτήτων εκπαίδευσης με την κυβέρνηση εταίρο σχολεία.»Όλα συνδυάζονται, Αυτά τα συστατικά εξασφαλίζουν μαθητές ευδοκιμούν στο σχολείο κατά τη διάρκεια της μακροχρόνιας.
Σύμφωνα με Τζούλια Freeland Fisher, Διευθυντής Εκπαίδευσης στην Christensen Ινστιτούτο Clayton, research suggests that an estimated “fifty percent of jobs come through personal connections.” Freeland believes education systems are so focused on what students should learn that they “end up ignoring who students know–their social capital.” Julia joined us in Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση αυτό το μήνα για να συζητήσουν πώς τα σχολεία μπορούν να αυξήσουν την κοινωνική κινητικότητα για τους μαθητές τους, επενδύοντας στη δύναμη του πραγματικού κόσμου σχέσεις.
Μάθηση που μπορεί να ενθουσιάσει τους μαθητές να συνεχίσουν το έργο τους και πέραν της σχολικής ημέρας ακούγεται σαν το είδος των σχολείων άσκησης θα ήθελε να ενθαρρύνει περισσότερα. Έργο-based learning έχει έρθει και έχουν πάει από τις αρχές του 20ου αιώνα. Σήμερα, χάρη σε πραγματικό κόσμο προκλήσεις, όπως των Ηνωμένων Εθνών SDG του, που απολαμβάνει μια επιστροφή. Σε αυτό το στυλ μάθησης, οι μαθητές πρέπει να αντιμετωπίσει ένα πρόβλημα που έχει αντίκτυπο σε τοπικό ή παγκόσμιο επίπεδο τους κοινότητα. Θα ακολουθήσει μια διαδικασία που τους διδάσκει πώς να οργανώσουν και να παρουσιάσουν τη σκέψη τους σε ένα περιορισμένο χρονικό διάστημα. Θα πρέπει να συνεργάζονται με άλλους συμμαθητές για να βρούμε λύσεις και στη συνέχεια να παρουσιάσουν τα ευρήματά τους σε μια ομάδα. Όλες οι δεξιότητες που εμπλέκονται στην άσκηση είναι ζωτικής σημασίας για το σημερινό κόσμο. Αυτό το μήνα ζητήσαμε κορυφαία παγκόσμια καθηγητές μας για να συζητήσουν based learning του έργου (PBL). Τι κάνει ένα πρόγραμμα ΜΒΠ υψηλής ποιότητας μοιάσει σε μια τάξη? «Οι μαθητές περιέγραψε την εμπειρία τους με PBL στις τάξεις τους, χρησιμοποιώντας ισχυρά επίθετα, όπως“καταπληκτική”, 'χαρούμενος', 'αυθεντικός', «Ισχυρές» και «πολυμήχανος» που μένει στη δια βίου μάθηση. Βοήθησε τους μαθητές μας δίνουν και να λαμβάνουν εποικοδομητική κριτική από ομοτίμους,»Γράφει ο εκπαιδευτικός Πρέμα Kumar. Michael Soskil περιγράφει ένα έργο στο οποίο 5η ισοπεδωτές επικεντρώνεται στην παροχή βοήθειας σε παιδιά που πλήττονται από λιμό στο Μαλάουι. Λέει ότι οι μαθητές του δεν τον ρωτήσω γιατί μαθαίνουν. «Το ενδιαφέρον είναι προφανής.»
τις ευχαριστίες μας στους δασκάλους μας και όλους τους συντελεστές μας και τους υποστηρικτές σε όλο τον κόσμο.
Έλα μαζί μου και παγκοσμίως γνωστή ηγέτες σκέψης συμπεριλαμβανομένου του Sir Michael Barber (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. Michael Block (ΗΠΑ), Ο Δρ. Leon Botstein (ΗΠΑ), Καθηγητής Clay Christensen (ΗΠΑ), Ο Δρ. Linda Ντάρλινγκ-Hammond (ΗΠΑ), Ο Δρ. MadhavChavan (Ινδία), Charles Fadel (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Michael Fullan (Καναδάς), Ο καθηγητής Howard Gardner (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Andy Hargreaves (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Yvonne Hellman (Η Ολλανδία), Ο καθηγητής Kristin Helstad (Νορβηγία), Jean Hendrickson (ΗΠΑ), Καθηγητής Rose Hipkins (Νέα Ζηλανδία), Καθηγητής Cornelia Hoogland (Καναδάς), Αξιότιμο Jeff Johnson (Καναδάς), Η κ. Chantal Kaufmann (Βέλγιο), Ο Δρ. EijaKauppinen (Φινλανδία), Υφυπουργός TapioKosunen (Φινλανδία), Ο καθηγητής Dominique Λαφοντέν (Βέλγιο), Ο καθηγητής Hugh Lauder (Ηνωμένο Βασίλειο), Lord Ken Macdonald (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο καθηγητής Geoff Masters (Αυστραλία), Καθηγητής Barry McGaw (Αυστραλία), Shiv Nadar (Ινδία), Καθηγητής R. Natarajan (Ινδία), Ο Δρ. PAK NG (Σιγκαπούρη), Ο Δρ. Denise Πάπα (ΗΠΑ), Sridhar Rajagopalan (Ινδία), Ο Δρ. Diane Ravitch (ΗΠΑ), Richard Wilson Riley (ΗΠΑ), Sir Ken Robinson (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής Pasi Sahlberg (Φινλανδία), Καθηγητής Manabu Sato (Ιαπωνία), Andreas Schleicher (PISA, ΟΟΣΑ), Ο Δρ. Anthony Seldon (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. David Shaffer (ΗΠΑ), Ο Δρ. Kirsten Μοναδική Are (Νορβηγία), Στήβεν Spahn (ΗΠΑ), Yves Theze (LyceeFrancais ΗΠΑ), Ο καθηγητής Charles Ungerleider (Καναδάς), Ο καθηγητής Tony Wagner (ΗΠΑ), Sir David Watson (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής Dylan Γουίλιαμ (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. Mark Wormald (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο καθηγητής Theo Wubbels (Η Ολλανδία), Ο καθηγητής Michael Young (Ηνωμένο Βασίλειο), και ο καθηγητής Minxuan Zhang (Κίνα) καθώς εξερευνούν τα μεγάλα ζητήματα της εκπαίδευσης εικόνα που όλα τα έθνη αντιμετωπίζουν σήμερα.
Η Παγκόσμια αναζήτηση για την Εκπαίδευση της Κοινότητας Σελίδα
C. M. Rubin είναι ο συγγραφέας των δύο πολυδιαβασμένα online σειρά για την οποία έλαβε ένα 2011 Βραβείο Upton Sinclair, «Η Παγκόσμια αναζήτηση για την Παιδεία» και «πώς θα Διαβάστε?"Είναι επίσης συγγραφέας τριών βιβλίων με εμπορική επιτυχία, Συμπεριλαμβανομένων Η Ρεάλ Αλίκη στη Χώρα των Θαυμάτων, Είναι ο εκδότης του CMRubinWorldκαι είναι ένα Ίδρυμα Fellow δι'υπερήχων.
Ακολουθήστε C. M. Rubin στο Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Σχετικές θέσεις:
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Μάθησης που επικεντρώθηκε στον πραγματικό κόσμο
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Top Παγκόσμιο Bloggers Δάσκαλος – Ποια είναι τα καλύτερα παραδείγματα που έχετε δει των εκπαιδευτικών να γεφυρωθεί το χάσμα μεταξύ των φύλων στην εκπαίδευση?
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Top Παγκόσμιο Bloggers Δάσκαλος – Πώς μπορούμε να εμπνεύσουμε το καλύτερο και το πιο λαμπρό για να γίνει εκπαιδευτικούς?
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Το Top Παγκόσμιο Δάσκαλος Bloggers για την ενσωμάτωση διαφορετικές τάξεις
Πρόσφατα σχόλια