環遊世界 30 天 - 十一月 2018

ç. M. 魯賓的全球教育報告

民主創新是一個激情 亞當Cronkright 因為他相信“領導的主導觀念是很大的缺陷。”如果能在每個人而不只是幾個“天生的”領導者開發的領導和公民技能? 是不是只要公民和領導教育所有學生幫助建立一個更美好的世界? Cronkright, 誰共同創立了民主在實踐中 2013 並集中在玻利維亞重塑學生自治系統, 加入我們 全球搜索教育 這個月.

這個月,我們又看了看 速學校 已經帶來了程序 100,000 孩子們回到學校了跨越埃塞俄比亞和利比里亞過去六年. 凱特琳男爵, 該LUMINOS基金的CEO, 其創建和管理程序, 說,他們成功從使用的“遊戲為主莖, 在資源環境的兒童為中心的教學法,“補充了加速課程並且通過支持”親接合組; 自助團體和動員社區有條件的現金轉移; 和能力建設合作夥伴與政府學校的培訓“。所有的合併, 這些成分確保學生在校在長期蓬勃發展.

根據 朱莉婭·弗里蘭費舍爾, 教育總監的克里斯坦森研究所, 研究表明,一個估計的“作業百分之五十通過人脈關係來了。”弗里蘭認為,教育系統是太專注於什麼樣的學生應該學習他們“最終會忽視誰同學都知道,他們的社會資本。”朱莉婭加入我們 全球搜索教育 本月討論學校如何在現實世界關係的力量投入增加學生的社會流動.

學習,可以激發學生繼續他們的工作遠遠超出了學校的一天聽起來像一種運動學校要鼓勵更多. 基於項目的學習已經到了,因為早在20世紀走了. 今天, 由於現實世界,如聯合國“SDG的挑戰, 它是享受捲土重來. 在這種風格的學習, 學生必須解決正在影響當地或全球社會問題. 他們遵循教他們如何組織和展示他們的思想在有限的時間量的方法. 他們與其他同學合作,以找到解決辦法,然後介紹自己的收穫一組. 參與演習的所有技能是當今世界的關鍵. 這個月,我們問 我們的全球頂級教師 討論基於項目的學習 (PBL). 什麼是一個高品質的PBL程序看起來像在教室裡? “學生們介紹了他們的經驗與PBL在使用強形容詞的類別,如”神奇“, '快樂', '真實', '強大'和'機智'是停留在終身學習. 它幫助我們的學生給予和接受建設性的同伴反饋,寫道:“教育家Prerna庫馬爾. 邁克爾Soskil描述了一個項目,其中五年級學生集中在馬拉維受飢荒幫助孩子. 他說,他的學生不要問他為什麼,他們正在學習. “相關性是顯而易見的。”

我們感謝我們的老師和我們所有的貢獻者和支持者在世界各地.

和我一樣,全球知名的思想領袖,包括邁克爾·巴伯爵士 (英國), 博士. 邁克爾座 (美國), 博士. 萊昂特司特因 (美國), 克萊克里斯坦森教授 (美國), 博士. 琳達·達林 - 哈蒙德 (美國), 博士. MadhavChavan (印度), 查爾斯·法德勒 (美國), 邁克爾·富蘭教授 (加拿大), 霍華德·加德納教授 (美國), 安迪·哈格里夫斯教授 (美國), 伊馮娜赫爾曼教授 (荷蘭), 克里斯汀Helstad教授 (挪威), 讓·亨德里克森 (美國), 玫瑰Hipkins教授 (新西蘭), 科妮莉亞Hoogland教授 (加拿大), 這位傑夫·約翰遜 (加拿大), 太太. 尚塔爾考夫曼 (比利時), 博士. EijaKauppinen (芬蘭), 國務秘書TapioKosunen (芬蘭), 多米尼克·拉方丹教授 (比利時), 休·勞德教授 (英國), 主肯麥克唐納 (英國), 傑夫大師教授 (澳大利亞), 巴里McGaw教授 (澳大利亞), 希夫納達爾 (印度), Ř教授. 納塔拉詹 (印度), 博士. 吳PAK (新加坡), 博士. 丹尼斯教皇 (美國), 斯瑞達拉賈戈帕蘭 (印度), 博士. 黛安·拉維奇 (美國), 理查德·威爾遜·賴利 (美國), 肯·羅賓遜爵士 (英國), 帕西SAHLBERG教授 (芬蘭), 押尾佐藤教授 (日本), 安德烈亞斯·施萊歇 (PISA, 經合組織), 博士. 安東尼·塞爾頓 (英國), 博士. 大衛·謝弗 (美國), 博士. 基爾斯滕都沉浸式 (挪威), 總理斯蒂芬·SPAHN (美國), 伊夫Theze (LyceeFrancais美國), 查爾斯Ungerleider教授 (加拿大), 托尼·瓦格納教授 (美國), 大衛·沃森爵士 (英國), 迪倫Wiliam教授 (英國), 博士. 馬克沃莫爾德 (英國), 西奧Wubbels教授 (荷蘭), 邁克爾·楊教授 (英國), 和張民選教授 (中國) 因為他們探索所有國家今天面臨的大畫面的教育問題.

全球搜索教育社區頁面

ç. M. 魯賓是兩個廣為傳誦的在線系列,她接受了筆者 2011 厄普頓·辛克萊獎, “全球搜索教育”和“如何將我們閱讀?“她也是三本暢銷書, 其中 真正的愛麗絲夢遊仙境, 是的發行 CMRubinWorld而且是干擾物基金會研究員.

按照ç. M. 魯賓在Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld

作者: ç. M. 魯賓

分享到:閱讀