Ο.Μ.. Παγκόσμια Έκθεση Εκπαίδευση Ρούμπιν
Απο 57 εκατομμύρια παιδιά σε όλο τον κόσμο εκτιμάται ότι θα συνεχίσουν να λείπει σε σχολείο, περισσότερο από 40% πιστεύεται ότι είναι άτομα με ειδικές ανάγκες. Όλα νεολαίας έχουν το δικαίωμα να μάθουν μαζί, ανεξάρτητα από οποιεσδήποτε αναπηρίες ή διαφορές που μπορεί να έχουν. Αν και έχει σημειωθεί πρόοδος στην επίτευξη αυτού του παγκόσμιου στόχου κατά την τελευταία 25 χρόνια, εξακολουθεί να υπάρχει περισσότερη δουλειά να γίνει. Professor Mel Ainscow is Emeritus Professor of Education, Πανεπιστήμιο του Μάντσεστερ, and was a keynote at UNESCO’s recent International Forum on Inclusion and Equity in Education. The event commemorated the 25th anniversary of the World Conference on Special Needs Education that led to the UNESCO Salamanca Statement and Framework for Action on Special Needs Education, arguably the most significant international document that has ever appeared in the field of special education. Mel εντάχθηκε μαζί μας στο Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση this month to reflect on what has happened over that 25-year period and what lessons can be learned from his experiences in different parts of the world.
Βασισμένο στο Πίτσμπουργκ, Πενσυλβάνια, το πρόγραμμα αναδυόμενες ηγέτες (ELP) Είναι μια εξέλιξη του εργατικού δυναμικού και το κολέγιο του προγράμματος ετοιμότητας για γυμνάσια που έχουν υψηλό πληθυσμό των οικογενειών με χαμηλό εισόδημα. Leah O'Reilly, Διευθυντής του όλο το χρόνο πρόγραμμα αναφέρει μαθητές από τις κοινότητες αυτές δεν έχουν γνώση των επιλογών τους μετά το λύκειο, όπως η διαδικασία υποβολής αιτήσεων κολέγιο ή τις διαθέσιμες θέσεις εργασίας, κυρίως επειδή το προσωπικό του σχολείου στις κοινότητές τους είναι υπερφορτωμένα. Επιπλέον, οι πόροι για να βοηθήσει τους μαθητές με χαμηλό εισόδημα σε ατομικό επίπεδο δεν υπάρχουν. Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση εξέφρασε την ικανοποίησή του Leah O'Reilly to learn more about ELP’s important work.
Καθιστική διδασκαλίας και ακρόασης δεν μπορεί να χάσει μόνο το ενδιαφέρον των μαθητών εύκολα, αλλά και να αποτρέψει τη δημιουργικότητα των μαθητών, ομογενοποίηση εκπαιδευόμενους με ατομικότητες σε ένα καλούπι. Πώς μπορούμε να δημιουργήσουμε νέα μοντέλα της μάθησης που μπορούν να συμμετέχουν όλοι οι φοιτητές? Για παράδειγμα, πώς θα μπορούσε το θέατρο και το χορό διάδοση της επιστήμης? ΑΤΜΟΣ (STEM + Τέχνης) education incorporates the arts into the curriculum, που επιτρέπει στους μαθητές να «κινούνται», τόσο σωματικά όσο και ακαδημαϊκά, και επικαιροποιηθεί ατομικές δυνατότητες τους. Timothy Weinstein είναι ένας δάσκαλος ατμό στους Turner Intermediate School (Wilkinsburg Borough Σχολική περιοχή, Πενσυλβάνια), που επικεντρώνεται στην ενσωμάτωση των τεχνών στην τάξη STEAM. ιστορία Timothy ξεκίνησε λίγα καλοκαίρια πριν, όταν πήρε μέρος σε ένα εργαστήρι ένταξη τέχνες. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, ένα θεατρικό εργαστήρι επικεντρώθηκε στη διδασκαλία στα παιδιά την αξία της ενσυναίσθησης; συνειδητοποίησε ότι θα μπορούσε να επεκτείνει τη στρατηγική για άλλα θέματα, ακόμα και τα θέματα STEM. Σήμερα, καινοτόμο πρόγραμμα Weinstein χρησιμοποιεί «6 συνήθειες του μυαλού» ως πλαίσιο για τη στήριξη του προγράμματος σπουδών. Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση εξέφρασε την ικανοποίησή του Timothy Weinstein to learn more about about his unique and interdisciplinary approach to learning.
Technology has allowed education to become a global tool more than ever before. Η ραχοκοκαλιά της εκπαίδευσης, δάσκαλοι, βρίσκονται στην πρώτη γραμμή, combining great teaching, tech and pedagogy to create innovative learning opportunities for students. Το Top Παγκόσμιο εκπαιδευτικοί published byΗ Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση are some of the pioneers leading the way with new learning programs and instruction whose influence spans across every continent. Αυτο το μηνα, μας Κορυφαίοι παγκόσμιοι εκπαιδευτικοί shared their educational tips for mindful, επιτυχής, and sustainable learning on video.
Thank you to our over 800 παγκόσμια συνεισφέροντες, δάσκαλοι, επιχειρηματίες,ερευνητές, οι ηγέτες των επιχειρήσεων, οι μαθητές και οι ηγέτες της σκέψης από κάθε τομέα για την ανταλλαγή προοπτικές σας για το μέλλον της μάθησης με Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση each month.
C. M. Rubin (Cathy) Είναι ο ιδρυτής της CMRubinWorld, μια ηλεκτρονική εκδοτική εταιρεία επικεντρώθηκε στο μέλλον της παγκόσμιας μάθησης και συν-ιδρυτής του πλανήτη στην τάξη. Είναι συγγραφέας τριών βιβλίων best-seller και δύο ευρέως διαβάσει σε απευθείας σύνδεση σειρά. Rubin έλαβε 3 Upton Sinclair Awards for “The Global Search for Education.” The series, που υποστηρίζει για τη νεολαία, ξεκίνησε το 2010 και συγκεντρώνει διακεκριμένους ηγέτες σκέψης από όλο τον κόσμο για να διερευνήσει τα βασικά ζητήματα της εκπαίδευσης που αντιμετωπίζουν οι χώρες.
Ακολουθήστε C. M. Rubin στο Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Η Παγκόσμια αναζήτηση για την Εκπαίδευση της Κοινότητας Σελίδα
Πρόσφατα σχόλια