この過去の月に 教育のためのグローバル検索, 今日は教育に私たちの最大の関心事のいくつかの上に新たな視点を収集するために、それぞれの分野のフロンティアで働くグローバル教育の指導者に話を聞いた. ラテンアメリカからの教育者に話し, カナダ, アフリカと中国は、米国で解決策を見つけるために私たちが抱えている論争の数により豊かな視点を与えた. 一般的なスレッドは、これらの思想的指導者を結ぶ, 革新的な使用へのコミットメントはある, ハンズオン不十分な教育プログラムの問題点を解決する方法.
ラテンアメリカから, 私は彼らの教室で数学を教えるためimaginitiveの新技術について、いくつかの数学の教授に話を聞いた. DR. クラウディアマリアガロララ (大学パンアメリカーナ, グアテマラ) の私に言った “教材として単純なオブジェクトを使用することの重要性; ほとんどの学校は非常に貧しい環境の中であるように, 彼らは創造学習のための便利なツールを設計するためにゴミを考えることができるオブジェクトをリサイクルする必要があります。” また巧みに乗り越えられないように見えるかもしれない貧しい生活状況に対応しながら、このオリジナルのソリューションは、ハンズオン探査が可能に. それは機知のこのようなものだ, 数学の教えに沿って、それは、ラテンアメリカの歴史に、日常生活に関連する, ブラジルは近年、その数学のプログラムにおいて素晴らしい成長を示す助けたこと. 私はすべてに話を聞いた教授は、合意されたことを、ラテンアメリカの遺産と文化の一部として数学を祝う中, それはまた、最近アメリカに移住してきたラテン系の学生の利益になる. いけないことについては, 教授Elianaのロハス (教育Neag学校, コネティカット大学) それは低い経済的背景からの学生が数学をで教えられて学校で終わらないことを確認することが重要であることを警告し “殺すためにドリル” 会話とコンテキストを提供することなく、ファッション.
カナダから, 私は留学プログラムのための必要性の高まりについて、いくつかの専門家に話を聞いた. カレンマクブライドが行った調査によると、 (国際教育のためのカナダの局の社長兼最高経営責任者（CEO）), 大学生が経済的な理由のために留学に興味がなかったか、彼らは高校で留学経験がなかったので、. しかしながら, 海外留学プログラムや国際的な経験は個人的な開発に非常に重要であるとして、, 私は進歩が留学のメリットを説明するために作られていたのを見て喜んでいた. アンディJkrawczykとして (かつての中等学校の校長, 国際バカロレアのリーダーとグローバルスタディ峠への教育顧問) 前記, “そのようなグローバル研究·パスのようなプログラムは、若者のために非常に影響力ある年齢で独立した旅行に向けた重要な一歩を提供しています. 加えて, 異文化学習の焦点と影響力のある時点でのスキルや視点を開発するために、ヘルプの学生を提供しているリーダーシップ開発。”
アフリカから, 私は貧困の相互関係上の共有深遠な視点と話をした指導者, 障害のある教育システム, この現像大陸の、文化的な苦境. 博士として. サラRuto (Uwezo地域マネージャー, ケニアの読み書き·イニシアティブ, タンザニアとウガンダ) それを置く: “おそらくほとんどの機能不全の教育制度, 特に公立学校, アフリカで発見される. これは2つあり大きな問題に関連している: 洗い流さ価値体系と想像力の欠如。” 私は、経済成長が一定の領域で起こるようなカリキュラムで培われている多くの変化があることを学んだ, しかし十分ではありません注意が教師の専門能力開発に支払われていること, 教職, とコミュニティの想像力.
最後になりましたが, 中国から, 私はクオピンウェンを称える会議のためニューヨークを訪れていた2教育の指導者と話. 温首相はティーチャーズカレッジでの教育の先駆者ジョン·デューイに師事, コロンビア大学, そして現代の中国の大学の創始者になるために行った. トップレベルの高等教育を中国に提供するために彼の願望は、現在まで大きな影響であり続け. 中国の教育は、近い将来にこの目標を達成するために行う必要があるものについては, リーチュン張 (教授, 教育と副所長の研究所, 検査研究センター, アモイ大学) 提案され: “自然科学のコアコースを増やす, 社会科学と人文の研究, 一般教育の強化, コースの選択を拡大, 教師の専門的能力の開発, そしてコースや管理システムの評価を向上させることができる。” たぶん, このような変化は、中国とアメリカの間の為替レートの不均等になるだろう (そこに行くよりも、より多くの学生がここで勉強する旅) 最終的にさえ出.
(アフリカの写真は博士のご好意で. サラRuto)
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C言語. M. ルービンは彼女が受け取った2つの広く読まれているオンラインシリーズの著者である 2011 アプトン·シンクレア賞, “教育のためのグローバル検索” そして “私たちはどのように読み込みます?” 彼女はまた、3冊のベストセラーの著者である, 含めて 不思議の国のアリスリアル, の出版社です CMRubinWorld, そしてかく乱財団研究員である.
Cに従ってください. M. Twitterでルビン: www.twitter.com/@cmrubinworld
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