«Μια κοινότητα των επαγγελματιών που είναι ανοιχτομυαλος και πρόθυμοι να δοκιμάσουν νέες μεθόδους στο επάγγελμά τους, μπορεί να βελτιώσει τα αποτελέσματα της εργασίας τους.» – Agueda Gras-Velazquez
Πώς μπορούν οι εκπαιδευτικοί να συμβαδίσει και να συνεργάζονται με τις νεότερες τάσεις στον τομέα της εκπαίδευσης STEM κάνει χρήση της βέλτιστης τεχνολογίας και τα εργαλεία που έχουν στη διάθεσή τους τον 21ο αιώνα?
Εδώ είναι ένα καινοτόμο πλατφόρμα στην Ευρώπη.
Scientix είναι μια διαδικτυακή υπηρεσία πύλης σε όλες τις επίσημες γλώσσες της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Κατά μέσο όρο, η υπηρεσία γίνεται γύρω 12,000 επισκέπτες κάθε μήνα και σήμερα έχει πάνω από 10,000 ενεργοί χρήστες οι οποίοι είναι πλήρως εγγεγραμμένοι, που σημαίνει ότι έχουν δημιουργήσει ένα προσωπικό προφίλ στην ιστοσελίδα. Εκτός από την εκτεταμένη διαδικτυακή κοινότητα, η πύλη παρέχει 500 Scientix Πρέσβεις οι οποίοι είναι οι εκπαιδευτικοί που βασίζονται σε πάνω από 40 χώρες σε όλο τον κόσμο, καθώς και ένα δίκτυο 18 Υπουργεία Παιδείας και 9 Εθνικός Τα σημεία επαφής για STEM εκπαίδευσης στην Ευρώπη.
Ο Δρ. Agueda Gras-Βελάσκεθ είναι η επιστήμη Program Manager του European Schoolnet (EUN). Ως επικεφαλής του Τμήματος Επιστημών της Αγωγής στην EUN, αυτή είναι υπεύθυνη για την εποπτεία και το συντονισμό όλων των έργων μαθηματικά και την επιστήμη στην οποία εμπλέκεται EUN. Επιπλέον, Agueda είναι υπεύθυνος για τη διαχείριση ημέρα με την ημέρα Scientix.
Agueda μας ενώνει σε Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση για να μιλήσουμε για τη συνεργατική STEM Εκπαίδευση για έναν κόσμο του 21ου αιώνα.
«Η δημιουργία εμπνεύστηκε από τη θέληση να προωθήσει και να υποστηρίξει μια πανευρωπαϊκή συνεργασία μεταξύ των εκπαιδευτικών, ερευνητές της εκπαίδευσης, χάραξης πολιτικής, και άλλους επαγγελματίες της εκπαίδευσης STEM.» – Agueda Gras-Velazquez
Αυτό που ενέπνευσε τη δημιουργία του Scientix και τι πιστεύουμε ότι είναι μεγαλύτερη επιτεύγματά σας μέχρι σήμερα?
Scientix ξεκίνησε στα τέλη του 2009 ως πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Έχει συντονίζεται από το European Schoolnet (μια με έδρα τις Βρυξέλλες δίκτυο 34 Υπουργεία Παιδείας). Η δημιουργία εμπνεύστηκε από τη θέληση να προωθήσει και να υποστηρίξει μια πανευρωπαϊκή συνεργασία μεταξύ των εκπαιδευτικών, ερευνητές της εκπαίδευσης, χάραξης πολιτικής, και άλλους επαγγελματίες της εκπαίδευσης STEM. Με 2012, Scientix είχε χτίσει μια διαδικτυακή πύλη για τη συλλογή και την παρουσίαση ευρωπαϊκής εκπαίδευσης STEM σχέδια και τα αποτελέσματά τους, και είχε πραγματοποιηθεί το πρώτο συνέδριο Scientix στις Βρυξέλλες. Έκτοτε, έχουμε επεκτείνει την κοινότητα στο εθνικό επίπεδο, το άνοιγμα προς τις εθνικές κοινότητες εκπαιδευτικών και έτσι συμβάλλει στην ανάπτυξη των εθνικών στρατηγικών για την ευρύτερη υιοθέτηση των καινοτόμων προσεγγίσεων για την επιστήμη και τα μαθηματικά της εκπαίδευσης.
Περπατήστε μαζί μας μέσα από το μοντέλο Scientix.
Scientix λειτουργεί σαν ένα εργαλείο αγώνα αποφάσεων επιτρέποντας στους ερευνητές, φορείς χάραξης πολιτικής, διαχειριστές του έργου, και τους εκπαιδευτικούς να επικοινωνούν μεταξύ τους, ως μέρος της κοινότητας Scientix (εκπαιδευτικούς και άλλους επαγγελματίες της εκπαίδευσης) και να συνεργάζονται σε εκπαιδευτικά προγράμματα και πρωτοβουλίες STEM τους. Το έργο ασχολείται με τις εθνικές κοινότητες των επαγγελματιών STEM οργάνωση των εθνικών εργαστηρίων, σεμινάρια και άλλες δραστηριότητες. Scientix έχει επίσης μια επιτροπή Δάσκαλος - Οι Scientix Πρέσβεις - που προωθούν και να ενημερώσει σχετικά Scientix στην επιστήμη και τα μαθηματικά τους εκπαιδευτικούς σε όλη την Ευρώπη. Η εν λόγω επιτροπή αποτελείται από περίπου 500 πρεσβευτές από πάνω 38 χώρες. Παρουσιάζουν Scientix στα σχολεία και οι εθνικές ενώσεις τους εκπαιδευτικούς, σε συνέδρια και ημερίδες, και μπορεί να συμβουλεύσει τους δασκάλους πώς να εμπλακούν στην ευρωπαϊκή συνεργασία στον STEM. Μπορούν επίσης να βοηθήσουν στην ανάπτυξη και δοκιμή διαφόρων εργαλείων και υπηρεσιών της Scientix και να εξασφαλιστεί η παιδαγωγική ποιότητα του χώρου αποθήκευσης Scientix.
Πώς μαθητοκεντρική είναι το μοντέλο σας? Ποιος είναι ο ρόλος του δασκάλου?
Ενώ το έργο συνδέει επαγγελματίες, είναι οι επιπτώσεις τους φοιτητές. Ο ρόλος του δασκάλου είναι να κάνει τα θέματα απλές, ελκυστικός, εύκολο να κατανοήσουν και διασκεδαστικό να μάθετε. Μερικά παιδιά αναπτύσσουν το φόβο της επιστήμης, επειδή στην αρχή δεν είναι σε θέση να κατανοήσουν τις έννοιες καλά, γι 'αυτό είναι σημαντικό για τους εκπαιδευτικούς να είναι υποστηρικτική.
«Ενώ το έργο συνδέει επαγγελματίες, αυτό επηρεάζει τους μαθητές.» – Agueda Gras-Velazquez
Μπορεί η προσέγγιση της εργασίας σας για άλλα θέματα?
Ναί, Αυτό μπορεί να λειτουργήσει για οποιαδήποτε Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική και τα Μαθηματικά θέμα, εφ 'όσον υπάρχουν επαγγελματίες οι οποίοι είναι στην ευχάριστη θέση να συνδεθείτε, εργαστούν μαζί για να χτίσουν μια ενεργή κοινότητα και να διερευνήσουν νέες μεθόδους διδασκαλίας.
Μοιραστείτε ένα παράδειγμα μιας μεγάλης κλίμακας έργο STEM έχετε δημιουργήσει πρόσφατα?
Ένα έργο STEM μεγάλης κλίμακας που έχει κάνει εκτεταμένη χρήση των υπηρεσιών μας είναι η Υπατία, συντονίζεται από το Μουσείο NEMO Science στο Άμστερνταμ, Ολλανδία. Ως πρώτο βήμα, το έργο που μας υποβλήθηκε με το αίτημα να δημοσιευθεί στην ηλεκτρονική πύλη μας. Εξετάσαμε τις πληροφορίες που μας υποβλήθηκε σχετικά με το έργο και τη στιγμή που θα εγκριθεί, δημοσιεύσαμε ένα βασικό προφίλ με πληροφορίες για το πρόγραμμα στο 8 γλώσσες στην ιστοσελίδα μας. Ακολουθώντας αυτό, ο καθένας που συμμετείχε στο πρόγραμμα θα μπορούσε να ανεβάσετε πόρων που θα δημοσιευθεί ως μέρος της online αποθήκευσης μας. Συνολικά, το έργο έχει ανεβάσει 1 έκθεση και 48 διδακτικό υλικό σε διάφορες γλώσσες για να μας, όπως μπορείτε να δείτε στο προφίλ του έργου εδώ.
Πολλοί από τους πόρους που έχουν ανεβάσει στο πλαίσιο του έργου Υπατία είναι επίσης επιλέξιμες για μετάφραση μας στην εξυπηρέτηση της ζήτησης, επειδή οι εταίροι του έργου έχουν επίσης μας έδωσε επεξεργάσιμο εκδόσεις των πόρων τους. Μερικοί από αυτούς τους πόρους έχουν ήδη μεταφραστεί από εμάς δωρεάν. Προσφέρουμε μεταφράσεις σε περισσότερες από 30 ευρωπαϊκές γλώσσες.
Τι διδάγματα μπορούμε να μάθουμε από Scientix?
Μια κοινότητα των επαγγελματιών οι οποίοι είναι ανοιχτοί και πρόθυμοι να δοκιμάσουν νέες μεθόδους στο επάγγελμά τους, μπορεί να βελτιώσει τα αποτελέσματα της εργασίας τους. Είναι σημαντικό να επωφεληθούν από την τεχνολογία που επιτρέπει νέους τρόπους μάθησης και ανταλλαγής εμπειριών. Για παράδειγμα, Scientix διοργανώνει Massive Open Online Μαθήματα (Mooc) - μια σειρά δραστηριοτήτων κατάρτισης σε απευθείας σύνδεση που γίνονται προσβάσιμα μέσω του Διαδικτύου σε μεγάλο αριθμό ανθρώπων.
C M Rubin και Dr. Agueda Gras-Velazquez
Έλα μαζί μου και παγκοσμίως γνωστή ηγέτες σκέψης συμπεριλαμβανομένου του Sir Michael Barber (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. Michael Block (ΗΠΑ), Ο Δρ. Leon Botstein (ΗΠΑ), Καθηγητής Clay Christensen (ΗΠΑ), Ο Δρ. Linda Ντάρλινγκ-Hammond (ΗΠΑ), Ο Δρ. MadhavChavan (Ινδία), Charles Fadel (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Michael Fullan (Καναδάς), Ο καθηγητής Howard Gardner (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Andy Hargreaves (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Yvonne Hellman (Η Ολλανδία), Ο καθηγητής Kristin Helstad (Νορβηγία), Jean Hendrickson (ΗΠΑ), Καθηγητής Rose Hipkins (Νέα Ζηλανδία), Καθηγητής Cornelia Hoogland (Καναδάς), Αξιότιμο Jeff Johnson (Καναδάς), Η κ. Chantal Kaufmann (Βέλγιο), Ο Δρ. EijaKauppinen (Φινλανδία), Υφυπουργός TapioKosunen (Φινλανδία), Ο καθηγητής Dominique Λαφοντέν (Βέλγιο), Ο καθηγητής Hugh Lauder (Ηνωμένο Βασίλειο), Lord Ken Macdonald (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο καθηγητής Geoff Masters (Αυστραλία), Καθηγητής Barry McGaw (Αυστραλία), Shiv Nadar (Ινδία), Καθηγητής R. Natarajan (Ινδία), Ο Δρ. PAK NG (Σιγκαπούρη), Ο Δρ. Denise Πάπα (ΗΠΑ), Sridhar Rajagopalan (Ινδία), Ο Δρ. Diane Ravitch (ΗΠΑ), Richard Wilson Riley (ΗΠΑ), Sir Ken Robinson (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής Pasi Sahlberg (Φινλανδία), Καθηγητής Manabu Sato (Ιαπωνία), Andreas Schleicher (PISA, ΟΟΣΑ), Ο Δρ. Anthony Seldon (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. David Shaffer (ΗΠΑ), Ο Δρ. Kirsten Μοναδική Are (Νορβηγία), Στήβεν Spahn (ΗΠΑ), Yves Theze (LyceeFrancais ΗΠΑ), Ο καθηγητής Charles Ungerleider (Καναδάς), Ο καθηγητής Tony Wagner (ΗΠΑ), Sir David Watson (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής Dylan Γουίλιαμ (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. Mark Wormald (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο καθηγητής Theo Wubbels (Η Ολλανδία), Ο καθηγητής Michael Young (Ηνωμένο Βασίλειο), και ο καθηγητής Minxuan Zhang (Κίνα) καθώς εξερευνούν τα μεγάλα ζητήματα της εκπαίδευσης εικόνα που όλα τα έθνη αντιμετωπίζουν σήμερα.
Η Παγκόσμια αναζήτηση για την Εκπαίδευση της Κοινότητας Σελίδα
C. M. Rubin είναι ο συγγραφέας των δύο πολυδιαβασμένα online σειρά για την οποία έλαβε ένα 2011 Βραβείο Upton Sinclair, «Η Παγκόσμια αναζήτηση για την Παιδεία» και «πώς θα Διαβάστε?"Είναι επίσης συγγραφέας τριών βιβλίων με εμπορική επιτυχία, ΣυμπεριλαμβανομένωνΗ Ρεάλ Αλίκη στη Χώρα των Θαυμάτων, Είναι ο εκδότης του CMRubinWorld και είναι ένα Ίδρυμα Fellow δι'υπερήχων.
Ακολουθήστε C. M. Rubin στο Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Πρόσφατα σχόλια