“Die Arbeitsplätze der Zukunft werden eine Hybrid-Kombination von Fähigkeiten aus einer Vielzahl von Themenbereichen erfordern, die mehrfach während unserer Karriere verändern wird, die eine Mischung aus Hard Skills und Soft Skills umfassen.” – Anant Agarwal
Der zweite Yidan-Preis-Gipfel fand in Hong Kong im Dezember 10, 2018. Gegründet von Dr.. Charles Chen Yidan, der Preis sucht Anerkennung für Personen, deren Arbeit macht tiefe Beiträge zur Bildung Forschung und Entwicklung zu geben,. In diesem Jahr der Gipfel konzentrierte sich auf HOW? Wie können wir bessere Bildungsergebnisse erzielen? Wie stellen wir sicher, dass Bildung für alle an die Arbeit gemacht werden? Professor Anant Agarwal, Gründer und CEO von EDX, den Preis für die Schulentwicklung gewonnen.
Agarwal führt EDX, ein Online-Lernziel von Harvard und MIT Wissenschaftlern mit dem Ziel der Bereitstellung von qualitativ hochwertiger Ausbildung in großem Umfang geschaffen. Der erste EDX Kurs angezogen 155,000 Studenten aus 162 Länder. Heute bietet die Plattform über 2000 Online-Kurse von mehr als 150 Bildungseinrichtungen auf über 17.6 Millionen Menschen.
Die globale Suche nach Bildung begrüßen Yidan-Preis-Entwicklung 2018 Laureate Anant Agarwal zu reden über das, was für Online-Lernen als nächstes.
“Die Unternehmen der Welt kann über nicht finden das Talent sie benötigen, um erfolgreich zu sein.” – Anant Agarwal
gehen, was Sie nicht den Gewinn der Yidan Preis Mittel? Wie wird es Ihre Arbeit weiter?
Ich bin extrem diese unglaubliche Anerkennung im Namen von EDX erhalten geehrt, unsere weltweiten Partner und Lernenden, von Dr. Charles Chen Yidan und die Yidan Prize Foundation. Die Mission der Stiftung Yidan eine bessere Welt durch Bildung zu schaffen, ist das Herzstück dessen, was EDX ist bestrebt, zu tun. Diese Auszeichnung wird uns helfen, unser Engagement für Reimagine Bildung zu erfüllen, einschließlich innovativer Bachelor-Credentials, und unsere Mission für jeden Zugang zu qualitativ hochwertiger Bildung zu erweitern, überall.
Die globale Qualifikationslücke ist Titelseite. Die Unternehmen kämpfen qualifizierte Kandidaten zu finden, um ihre Bedürfnisse zu erfüllen (z. Cyber-Talent Lücke), und technologische Wandel weiterhin alle Geschäftsmodelle stören. Was sind einige der “Zukunft Qualifikationslücken” Sie haben erkannt, und wie ist Ihr Modell um sie zu lösen Planung?
Eine massive Verschiebung in nahezu allen Branchen zur Digitalisierung und Automatisierung hat eine qualifizierte Arbeitskräfte Krise geschaffen. Die Unternehmen der Welt kann über nicht finden das Talent sie benötigen, um erfolgreich zu sein. Nationale Führer fordern lautstark Strategien zu formulieren, eine Wettbewerbsposition zu halten. Hochschulen und Universitäten sind zunehmend unter Druck Bildung und Ausbildung von Arbeitskräften revolutionieren die Kenntnisse und Fähigkeiten Lücke zu schließen. EDX ist verpflichtet, diesen globalen Anliegen zu adressieren, indem sie Bildung flexibler, zugänglich, erschwinglich, und höhere Qualität.
Einige der beliebtesten Themenbereiche auf EDX sind Daten Wissenschaft; Informatik und Ingenieurwissenschaften; und Wirtschaft und Verwaltung. Dies sind auch die Auftragsfelder mit einigen der höchsten Bedarf an Arbeitskräften. Wir erwarten, dass diese Themen weiterhin in der Nachfrage wachsen, und deshalb erwarten wir eine wachsende Vielfalt von Inhalten in diesen Themenbereichen anzubieten, sondern auch weiterhin unsere Lernenden zu dienen.
“Die Arbeitgeber profitieren von der zunehmenden Verfügbarkeit von Online-Master-Grad, weil es die Pipeline von qualifizierten Kandidaten erhöht offene Stellen in hohen Nachfrage Branchen zu füllen.” – Anant Agarwal
Online-Master-Grad sind keine neue Idee. Sind die wichtigsten Arbeitgeber in der Welt mehr begierig, sie jetzt zu akzeptieren, im Vergleich zu einem traditionellen Grad? Bitte teilen Beispiele.
Die Arbeitgeber profitieren von der zunehmenden Verfügbarkeit von Online-Master-Grad, weil es die Pipeline von qualifizierten Kandidaten erhöht offene Stellen in hohen Nachfrage Branchen zu füllen. Beispielsweise, es wird____geben 1.4 Millionen CS-Arbeitsplätze durch 2020 nur 400,000 CS-Absolventen, dass erfüllen diese beruflichen Anforderungen. Online-Master-Grad, wie die in Informatik von dem UT Austin auf EDX, kann schneller qualifizierte Kandidaten absolvieren.
Zusätzlich, Online-Master-Grad auf EDX sind von der gleichen hohen Qualität und Strenge wie die auf dem Campus-Version dieser Programme – und in den meisten Fällen, der Grad ist genau das gleiche wie die Studenten auf dem Campus verliehenen. Dies bedeutet, dass die Online-Studenten genau die gleiche Wissen gewinnen, nur auf ihre eigene Zeit, in ihrem eigenen Tempo flexibel, und oft während sie weiterhin an der Arbeit. Auf diese Weise lernen zeigt die Arbeitgeber, dass der Schüler bestimmt wird und in der Lage zu jonglieren mehr Verpflichtungen auf einmal – Fähigkeiten, die sehr wertvoll am Arbeitsplatz sind.
Blick in die Zukunft….2030 Haben Sie Online-Abschlüsse ersetzt traditionellen Grad sehen? Haben Sie gemischte Modelle für alle Bildungssysteme sehen? Was sind Ihre Prognosen?
In Zukunft erwarte ich, dass Bildung gehen omnichannel. In der heutigen vernetzten Welt, Verbraucher erwarten, alles, was sie an ihren Fingerspitzen zur Verfügung haben wollen, und Bildung ist es nicht anders. Arbeitnehmer erwarten zu können, lernen, on-demand, bekommen die Fähigkeiten und Kenntnisse, die sie in diesem Moment brauchen, der Lage sein, es so bald wie möglich anzuwenden. Bewegen strömungstechnisch zwischen Arbeiten und Lernen, um einige Zeit dauern, weg zu gehen, ohne dass – oder zurück zu – Schule wird nicht verhandelbar. Außerdem, Lernenden omnichannel Erfahrungen verlangen, sie zu kombinieren in Person mit Online-Lernerfahrungen ermöglichen. Online-Lernprogramme werden mit dieser Flüssigkeit im Auge werden, Lernenden ermöglicht, sofort ihre Kenntnisse an der Arbeit auf dem Arbeitsmarkt zu setzen, während der Arbeit auf einem Berechtigungsnachweis oder den Grad.
“In Zukunft erwarte ich, dass Bildung omnichannel gehen.” – Anant Agarwal
Der Zugang zu erschwinglicher Qualität der Bildung ist eine gute Sache – es kann jeder lernen. Es schafft auch mehr Wettbewerb um Arbeitsplätze – in einer Welt, wo einige glauben, dass es nicht genug Arbeitsplätze zu gehen um. Was andere Fähigkeiten brauchen Menschen in einer Umgebung wie diese gedeihen?
Die Arbeitsplätze der Zukunft werden eine Hybrid-Kombination von Fähigkeiten aus einer Vielzahl von Themenbereichen erfordern, die mehrfach während unserer Karriere verändern wird, die eine Mischung aus Hard Skills und Soft Skills umfassen. Soft Skills, oder Leistungsfähigkeit, einschließlich Zusammenarbeit; Kommunikation; kritisches Denken; und die Fähigkeit, schnelle Entscheidungen aus einer Reihe von Informationen zu machen ist für alle Mitarbeiter und wird auch zunehmend herausgesucht wird von den Managern der Einstellung.
Diese ständige Verschiebung der benötigten Fähigkeiten am Arbeitsplatz Mitteln um erfolgreich zu sein, dass es wichtig sein wird, für die Arbeitnehmer während ihrer gesamten Lebensdauer weiter lernen, während des Studiums Jahren nicht nur. Dies wird in modularen Lernen zu Wachstum und Bildung, aufgrund seiner Fähigkeit, Studenten zu ermöglichen, die Fähigkeiten und Kenntnisse zu personalisieren gelernt, ihre Bedürfnisse und Karriereziele entsprechen.
Vielen Dank Anant!
C. M. Rubin und Anant Agarwal
Begleiten Sie mich und weltweit renommierten Vordenkern wie Sir Michael Barber (Vereinigtes Königreich), DR. Michael Block (US-), DR. Leon Botstein (US-), Professor Ton Christensen (US-), DR. Linda Hammond-Liebling (US-), DR. MadhavChavan (Indien), Charles Fadel (US-), Professor Michael Fullan (Kanada), Professor Howard Gardner (US-), Professor Andy Hargreaves (US-), Professor Yvonne Hellman (Niederlande), Professor Kristin Helstad (Norwegen), Jean Hendrickson (US-), Professor Rose Hipkins (Neuseeland), Professor Cornelia Hoogland (Kanada), Herr Jeff Johnson (Kanada), Frau. Chantal Kaufmann (Belgien), DR. EijaKauppinen (Finnland), Staatssekretär TapioKosunen (Finnland), Professor Dominique Lafontaine (Belgien), Professor Hugh Lauder (Vereinigtes Königreich), Herr Ken Macdonald (Vereinigtes Königreich), Professor Geoff Masters (Australien), Professor Barry McGaw (Australien), Shiv Nadar (Indien), Professor R. Natarajan (Indien), DR. PAK NG (Singapur), DR. Denise Papst (US), Sridhar Rajagopalan (Indien), DR. Diane Ravitch (US-), Richard Wilson Riley (US-), Sir Ken Robinson (Vereinigtes Königreich), Professor Pasi Sahlberg (Finnland), Professor Manabu Sato (Japan), Andreas Schleicher (PISA, OECD), DR. Anthony Seldon (Vereinigtes Königreich), DR. David Shaffer (US-), DR. Kirsten Sivesind (Norwegen), Kanzler Stephen Spahn (US-), Yves Theze (LyceeFrancais US-), Professor Charles Ungerleider (Kanada), Professor Tony Wagner (US-), Sir David Watson (Vereinigtes Königreich), Professor Dylan Wiliam (Vereinigtes Königreich), DR. Mark Wormald (Vereinigtes Königreich), Professor Theo Wubbels (Niederlande), Professor Michael Young (Vereinigtes Königreich), und Professor Zhang Minxuan (China) wie sie das große Bild Bildung Fragen, die alle Nationen heute konfrontiert erkunden.
Die Global Search for Education Community-Seite
C. M. Rubin ist der Autor von zwei weit Lese Online-Serie für den sie eine 2011 Upton Sinclair Auszeichnung, "Die Global Search for Education" und "Wie werden wir gelesen?"Sie ist auch der Autor von drei Bestseller Bücher, Inklusive The Real Alice im Wunderland, ist der Herausgeber des CMRubinWorld und ist ein Disruptor Foundation Fellow.
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