“私たちは、現在の教育システムが期待される結果を生成していなかったことを大声で言うためにあえて, 教師の役割は変化しなければならないこと, その暗記学習を統合する方法ではありません, そのグレーディングが評価されていません, そして感情のない全くの学習がないこと。” – KarimeプリードRamzahuer
UNOi, メキシコに拠点を置きます, ラテンアメリカにおける教育の質を高めたいです. 中に 2010, グルポサンティジャーナは、前向きな変化を作成することができ、21世紀の学習モデルを作成するために「夢」を持っていました. KarimeプリードRamzahuer, UNOiで教育学開発ディレクター, 目標は、学校が完全に学生のニーズに焦点を当てた「意味のあると意図環境」を作成することができ学習モデルを開発することであったと言います. 八年に, 夢想家は進歩しています. 今日のカリキュラムは、社会に圧倒的影響を与える可能性がある時事問題に触発され、現実世界のコンテンツを提供しています. ユニークな学習経験は、自分の知識を探求し、発見するために学生を可能に. 加えて, UNOiモデルは、より多く採用されています 400 周りに達するの学校 115,000 学生と 12,000 教師, 強く自分の個人的な影響を与えます, 教育と専門能力開発.
KarimeプリードRamzahuerはで私たちに参加します 教育のためのグローバル検索 より多くの私たちに伝えるために.
“それは人間と対話する必要として、教育は常に複雑です; 従って, それは自分自身の教育状況に応じて異なるアプローチされる必要があります。” – KarimeプリードRamzahuer
karime, あなたは、あなたのような状況で子供たちのために他の同様のプログラムに独自のプログラムを作るものだと思いますか?
我々のモデルは、継続的に進化します, それが作成され、コミットや教育に情熱をしている人の偉大なチームによって構成されています. 一定の調査研究は、我々のモデルは、最新の世界中の教育の動向とすることを可能にします. 私達はちょうど私たちのモデルに他の国からのアイデアを適応避けます; 我々は彼らの慣行の最高を取り、私たちの国に関連する例外的なコンテンツを作成します. 我々は常に我々の教育の文脈のための新しいアイデアを提供することにより、我々のモデルのバーを上げています. 私たちの優先順位は、常に私たちの子供やティーンエイジャーになります. 私たちは、彼らの感情的知性を開発するために精選されたコンテンツを提供してください, メーカー・文化の心を作成します, そして, 大半, 将来の市民を偽造. 私たちの目標は、より良い人間とだけでなく、より良い学生を開発することです.
どのようにあなたが直面してきた最大の課題を説明します? あなたはそれらをどのように対処しています?
物事を行うと違っ常にリスクを意味します. UNOiへ, 我々は非常に最初からそれを知っていました. 私たちは、現在の教育システムが期待される結果を生成していなかったことを大声で言うためにあえて, 教師の役割は変化しなければならないこと, その暗記学習を統合する方法ではありません, そのグレーディングが評価されていません, そして感情のない全くの学習がないこと.
抵抗は、常に我々は戦う準備ができていたものでした. しかしながら, すべてのこれらの年後に, 私たちは、教師が変更を恐れていないことを実現しています, 彼らは単にその変更を行う方法がわかりません. その為, 私たちは、これが新たな課題が発生する可能性がありという不安を減少すると必ず先生はすべての回で同行感じさせます. 私たちは、自分のアイデンティティと学校の価値や本質を失うことなく、それを実装するために我々のモデルとより良い実践を通じて、すべての教職員を案内コーチと私たちの学校を提供します.
誰かが共有するためにあなたを求めている場合 1 または 2 アクションでUNOiプログラムの良い例, あなたはそれらを提示する方法を?
各学校では、それはそれは難しい1つのまたは2の一般的な例を考えるようになりますように、多くの異なるものを達成しました. 我々のモデルを使用した学校は全国に広がっています; その成果は、UNOiの助けを借りて、独自の教育の文脈に基づいています.
しかしながら, 我々は2つの例を言及することができれば, 私は間違いだと思います:
各教室のデジタル化: 私たちは、世界が各クラスに入ることができ、各教室で技術を実装しました. 我々は、彼らが必要なすべてのインフラストラクチャとの学校を提供し、技術と対話するために必要なすべての接続を提供する学習経験を増幅ツールとして. 加えて, すべての教師は、訓練を受け、賢明かつ意図的に教室で技術を活用することが保証されてい, 教育学なし対価として、常にその技術を取ることだけ花火ショーです.
学習空間の変容: 私たちは、各学校において形質転換の物理的なスペースを設置しました, 伝統的な教室に似ては何もありません. これは、によって、学生のために設計された空間であり、, 彼らの創造性を促進し、彼らのニーズや関心を満たすことにより、学習を促進します. 我々はUNOiラボそれを呼び出します, あなたがする必要が学ぶためのスペース, 考え出します, コネクト, 協力する, と上記のすべて, 学習を楽しみます.
“いずれのモデルは、最高級のかもしれません, 最新, そして最先端のデバイス; しかしながら, これらは、学習の本当の意味を提供しない場合, 技術は単なる気が散る花火になります。” – KarimeプリードRamzahuer
どのような教訓他の国での教室は、あなたの旅から学ぶことができます?
最も重要な教訓は、物事が可能であることを理解することです. それは人間と対話する必要として、教育は常に複雑です; 従って, それは自分自身の教育状況に応じて異なる近づいされなければなりません. そう, 他の国の最初のレッスンでは、モデルということでしょう, こうした私たちのように, 学生が必要とするものに学習経験を集中するために、教育的な慣行を変更することを目指して. これは、学校の本質と値を変更せずに起こるべき.
私たちが共有できるもう一つの教訓は、技術がすべてではないということです. いずれのモデルは、最高級のかもしれません, 最新, そして最先端のデバイス; しかしながら, これらは、学習の本当の意味を提供しない場合, 技術は単なる気が散る花火となり. UNOiへ, 我々は、すべてのキュレーションのデジタルコンテンツを確認しました、技術装置の使用は創造性と学習のための無限の可能性を促進します.
どこがあなたのプログラムを見ています 5 または 10 今から数年?
UNOiへ, 私たちは常に最高の学習環境を作成するに取り組んでいます, これは、私たち学生に最新アップとの関連. 私たちは、自分自身が常に進化して、生徒の生活に大きな影響を教室に、より多くの革新的なアイデアを持って見ます. さらに, 我々はまた、自身が国境を越え見ます, ラテンアメリカの他の国からの学生や教師に影響を与えます.
C言語. M. Rubin and Karime Pulido Ramzahuer
私たちにありがとう 800 プラス グローバル貢献, 教師, 起業家, 研究者, ビジネスリーダー, 学習の未来とのあなたの視点を共有するためのすべてのドメインからの学生と思想的指導者 教育のためのグローバル検索 毎月.
C言語. M. ルービン (キャシー) CMRubinWorldの創設者であります, オンライン出版社は、世界的な学習や惑星教室の共同創設者の将来に焦点を当てました. 彼女は3ベストセラー本や2つの広く読まオンラインシリーズの著者であります. ルービンは、受信しました 3 「教育のためのグローバル検索」のアプトン・シンクレア賞. に発売されたすべての学習者のために提唱シリーズ 2010 そして国が直面している重要な教育問題を探求するために世界中から著名な思想的指導者を結集.
Cに従ってください. M. Twitterでルビン: www.twitter.com/@cmrubinworld
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