Warum werden Lehrer Lehrer an erster Stelle? Die Forschung zeigt, es ist für eine Reihe von Gründen, einschließlich der Auswahl der Jobangebote, Liebe ihres Faches oder eine große Erfahrung in der eigenen Schulzeit, die sie inspiriert, einen Unterschied im Leben anderer zu machen. Die Forschung zeigt auch, dass die Qualität der Kandidaten für die Lehrerausbildung zu verbessern und Lehrer zu motivieren, in ihrem Beruf einsteigen und zu bleiben, es ist wichtig zu bieten wettbewerbsfähige Bezahlung.
Lehrer Kompensation variiert auf der ganzen welt. In diesem Monat fragten wir unsere Top Global Lehrer, wenn wir uns finanziell attraktive Karriere Lehre, wird es globale Bildung insgesamt verbessern?
"In Indien, die Arbeitsbelastung der Lehrer ist zu viel im Vergleich zu den an sie gezahlten Gehälter. In einigen Klassenräumen ist das Lehrer-Schüler-Verhältnis 1:100,Schreibt“Rashmi Kathuria (@rashkath). „Making Lehre lukrativer wird die globale Bildung insgesamt verbessern.“ Weiterlesen
„Bereits im April, Ich hatte das Glück, nach London zu reisen Workshops zu führen und an einer TES Debatte über Lehrerretention nehmen,", Schreibt Craig Kemp (mrkempnz). "Viele (Lehrer) ausgedrückt geschätzt fühlen – vor allem von Studenten, aber unterschätzt, insbesondere mit ihren lokalen und globalen Gemeinschaften. Weiterlesen
„Ich glaube, die wirkliche, unausgesprochene Frage, die gestellt wird, ist, “Lohnt es sich, in unseren Lehrern investieren?” schreibt Michael Soskil (@msoskil). “Lohnt es sich, Geld weg von allen anderen Orten nehmen wir es ausgeben, um Lehrer zu zahlen mehr? Der einzige Weg, diese Fragen zu beantworten, zu prüfen, was die Kompromisse wären.“ Weiterlesen
„Ohne Gehälter Erhöhung der Lebensqualität für die Lehrer, um sicherzustellen,, es ist schwierig, gute Leute in den pädagogischen Beruf und auf lange Sicht zu gewinnen, Innovation, Verbesserung der Bildungsqualität wird unweigerlich scheitern,„Ngo Thanh Nam schreibt (@mrnmws). Weiterlesen
„Warum wollen Lehrer Lehrer an erster Stelle werden?“, fragt Eduardo Andere (von Elisa Guerra bezeichnet (@ElisaGuerraCruz). „Wir brauchen höhere Gehälter zu verstärken, nicht die intrinsische Motivation zu verdrängen; und auch, in Symphonie mit der intrinsischen Motivation und lohnenden Gehältern, wir brauchen schön, kollegiale und positive Lernumgebungen in den Schulen und Gesellschaften.“ Weiterlesen
„Investitionen in die Lehrergehälter ist nur, dass - eine Investition,“, Schreibt Adam Steiner (@steineredtech). „Einfach Geld für den Stoff, aus dem 21. Jahrhundert Lernen - Netzwerke, Geräte, und Anwendungen - nicht Ergebnissen führen, wenn wir nicht auch in Menschen investieren „. Weiterlesen
„Neuseeland hat soeben angekündigt, es braucht 400 mehr Lehrer in 2019 als es hat und dieses Ziel jeden Tag als junge Lehrer nimmt tun versuchen, aufgeben zu machen, und die erfahrene Ruhestand die steigenden Anforderungen von einem öffentlichen Sektor zu vermeiden, von Praktikern verhungert,“, Schreibt Richard Wells (@eduwells) Weiterlesen
„Statt Kontrolle, Wettbewerb, Stress, standardisierte Tests und eine Rangliste unsere Schulen, wir haben warme Beziehungen mit unseren Studenten und arbeiten wir gut mit unseren Kollegen. Wir glauben, wir bekommen sehr professionelle Lehrer-geführte Betreuung und Beurteilung,"Schreibt Maarit Rossi (@pathstomath) in Finnland. „Natürlich würden wir gerne besser bezahlt werden! Aber wenn Sie hatte die Wahl der oben genannten Bedingungen oder ein besseres Gehalt, was würden Sie wählen?" Weiterlesen
Obere Reihe L bis R: Armand Doucet, Craig Kemp, Richard Wells, Elisa Guerra Cruz, Jim Tuscano, Carl Hooker
Mittlere Reihe L bis R: Jelmer Evers, Maarit Rossi, Koen Timmers, C.M. Rubin, Michael Soskil, Miriam Mason-Sesay
Untere Reihe L bis R: Nadia Lopez, Rashmi Kathuria, Shaelynn Fransworth, Adam Steiner, Vicki Davis, Warren Sparrow
Begleiten Sie mich und weltweit renommierten Vordenkern wie Sir Michael Barber (Vereinigtes Königreich), DR. Michael Block (US-), DR. Leon Botstein (US-), Professor Ton Christensen (US-), DR. Linda Hammond-Liebling (US-), DR. MadhavChavan (Indien), Charles Fadel (US-), Professor Michael Fullan (Kanada), Professor Howard Gardner (US-), Professor Andy Hargreaves (US-), Professor Yvonne Hellman (Niederlande), Professor Kristin Helstad (Norwegen), Jean Hendrickson (US-), Professor Rose Hipkins (Neuseeland), Professor Cornelia Hoogland (Kanada), Herr Jeff Johnson (Kanada), Frau. Chantal Kaufmann (Belgien), DR. EijaKauppinen (Finnland), Staatssekretär TapioKosunen (Finnland), Professor Dominique Lafontaine (Belgien), Professor Hugh Lauder (Vereinigtes Königreich), Herr Ken Macdonald (Vereinigtes Königreich), Professor Geoff Masters (Australien), Professor Barry McGaw (Australien), Shiv Nadar (Indien), Professor R. Natarajan (Indien), DR. PAK NG (Singapur), DR. Denise Papst (US), Sridhar Rajagopalan (Indien), DR. Diane Ravitch (US-), Richard Wilson Riley (US-), Sir Ken Robinson (Vereinigtes Königreich), Professor Pasi Sahlberg (Finnland), Professor Manabu Sato (Japan), Andreas Schleicher (PISA, OECD), DR. Anthony Seldon (Vereinigtes Königreich), DR. David Shaffer (US-), DR. Kirsten Sivesind (Norwegen), Kanzler Stephen Spahn (US-), Yves Theze (LyceeFrancais US-), Professor Charles Ungerleider (Kanada), Professor Tony Wagner (US-), Sir David Watson (Vereinigtes Königreich), Professor Dylan Wiliam (Vereinigtes Königreich), DR. Mark Wormald (Vereinigtes Königreich), Professor Theo Wubbels (Niederlande), Professor Michael Young (Vereinigtes Königreich), und Professor Zhang Minxuan (China) wie sie das große Bild Bildung Fragen, die alle Nationen heute konfrontiert erkunden.
Die Global Search for Education Community-Seite
C. M. Rubin ist der Autor von zwei weit Lese Online-Serie für den sie eine 2011 Upton Sinclair Auszeichnung, "Die Global Search for Education" und "Wie werden wir gelesen?"Sie ist auch der Autor von drei Bestseller Bücher, InklusiveThe Real Alice im Wunderland, ist der Herausgeber des CMRubinWorld und ist ein Disruptor Foundation Fellow.
Folgen Sie C. M. Rubin auf Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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