Tam o anda bir topluluk içinde var 350 karşısında tutkulu öğretmenler 75 ülkeler, ücretsiz Skype dersleri sunan.” – Koen Timmers
küreselleşme çağında, etkileşimleri ve farklı ülkelerin öğrenciler arasında öğrenme derslik için bir zorunluluk haline gelmiş. Koen Timmers, ödüllü eğitimci, araştırmacı, öğretim üyesi ve yazar, “Kenarlıksız” eğitimde bir inancı. Zaten öğretmenler ve öğrenciler arasında çalışmak 6 kıtalar, Koen küresel gibi “yaratıcılık olarak gücünü geliştirecek gerçek dünya sorunları çözmeye bağlayan öğrenciler üzerinde duruluyor, empati, eleştirel düşünme, ve işbirliği. Roots ve Sürgünler”Daha yakın zamanlarda o Jane Goodall ve onun ile işbirliği başladı‘’girişimi, Tüm canlılar için saygı ve şefkat kurmak isteyen bir gençlik hizmet programı, ve kültürlerin ve inançların anlaşılmasını sağlamak. Eğitim Global Arama Koen Timmers ağırlıyor, Kakuma Projesi Kurucu, Küresel iklim eylem ve yenilik laboratuvarı, Onun girişimler hakkında konuşmak ve küresel eğitim değişen.
“Biz öğrenciler hala hatırlar şey yaşamaya izin vererek kutuplaşmayı mücadele ediyoruz 5, 10 ya da 20 yıl, ve aynı zamanda öğrencilerin kültürlerarası alışverişi için izin vererek empati telkin.” – Koen Timmers
yiğit, senin İklim Eylem proje hakkında daha fazla bilgi verin?
Bizim İklim Eylem projede, genelinde öğrenciler 90 ülkeler iklim değişiklikleri üzerinde duruldu. Onlar kendi öğrenme sürecinde öne geçti ve araştırdı, brainstormed, bağlı, ve en yayınlanmaktadır haftalık videolar aracılığıyla bulgularını paylaştı benim web sitesi. Öğrenciler küresel emsallerinden daha sonra kendi sınıfında birbirlerinden öğrenirler ve başardık. İklim değişikliği ülkeden ülkeye değişir, çünkü bu gerçekten güçlüydü. Örneğin, İrlanda'da okullar nedeniyle kasırgalar Tarihte ilk defa kapatıldı. Sierra Leone, Öğrencilerin nedeniyle çamur akışının öldürüldü. Arktik Kanada'da, Buz hızla eriyor. Her ulus diğer katılımcıların hayatlarına doğrudan bilgi edinebilir, kendi sorunları ve öğrenci bulunmaktadır. Öğrenme sadece otantik değildi, ama ilgi çekiciydi.
Bizim Kakuma projede, Bir Kenyalı mülteci kampı konut için kendi dizüstü sevk 200,000 mülteciler. Ben Skype üzerinden öğrencilere başladı. Bir Kitle fonlaması kampanyası yardımıyla, Kampa kendi internet bağlantısı getirmeyi başardık, ve tarafından bir Amerikan öğretmen ile ekip, Brian Copes, konunun kapsamında okullara ücretsiz bir güç kaynağı sunan bir güneş bavul geliştirmek mümkün olmuştur. Tam o anda bir topluluk içinde var 350 karşısında tutkulu öğretmenler 75 ülkeler, ücretsiz Skype dersleri sunan.
Sence proje benzersiz kılan?
Ben ölçek benzersiz olduğuna inanıyoruz. Biz basit kullanıyor olması, Bir küresel bağlamda serbest araçları bize güçlü bir şey yapmanızı sağlar. Biz büyük bir mülteci kampında eğitim düzeyini artırmak edebiliyoruz, Kampta kilitli olarak ve eğitim onların tek çıkış yolu olduğunu. Çoğu insan projesi tarafından charmed ederken, genellikle biz Math ücretsiz ders veren daha yapıyoruz gerçeğini unutmak, Bilim ve İngilizce. Biz dünya çapında mültecilerin yaşamları üzerinde adil bir bakış açısı öğrencilere sunmak ve onlara alışkanlıkları hakkında gayri sohbetler için izin, kültürler, Hobi ve sanat. Biz öğrenciler hala hatırlar şey yaşamaya izin vererek kutuplaşmayı mücadele ediyoruz 5, 10 ya da 20 yıl, ve izin vererek empati telkin aynı anda öğrencilerin kültürlerarası alışverişi yapmak. Hepimizin gönüllü kişilerdir beri ajansları bağımlı değildir. Bir ağın gücü!
“Eğitim özelleştirilmiş olması gerekiyor ve öğretmenler öğrenme, öğretme yerine odaklanmak gerekir.” – Koen Timmers
Dünya küresel perspektifler takdir hakkında çok fazla hale geliyor. Nasıl bu öğrenme yöntemine adapte okullar ve nasıl çocuklar için daha etkilidir?
Herkes bu kendini soruşturma kabul eder, proje bazlı ve işbirlikçi öğrenme çalışmaları. Bazı araştırmacılar hala münhasıran doğrudan öğretim iman. Ama bir hata yapıyor. Sağ pedagoji öğrencilerin yaşına bağlıdır, temel bilgilerin kazandırılması, okullar ve kültürler. Eğitim özelleştirilmiş gerekiyor ve öğretmenler öğretme yerine öğrenme odaklanmak gerekir. Öğrenciler uygun bir tanıtım gerekiyor, Bir konuya bağlam ve arka plan onlar başarılı tartışma veya sorunları çözmek edebiliyoruz önce. Bazen öğretmenler doğru yönde na yönlendirmek amacıyla “talimat” Onları öğrencilerini “kılavuz” yerine gerekiyor. Örneğin, Amerikalı öğretmen, Tara, Öğrencileri ona temelde her şeye inandım öğrendim onlar internette okumak. Bu nedenle, İklim Eylem proje sırasında ona büyük hedefi sahte haberleri uğraşmaktı. Diğer öğretmenler gerçeği ile şaşırdık öğrencilerinin akıllara durgunluk çözümleri ile geldi: Kanadalı öğrenciler mercan resifleri baskılı 3D, Nijeryalı öğrencilerin kendi biyokütle tesisi oluşturdu, ve Tunus öğrencilerin kendi video oyunu geliştirdi. Belçikalı öğrencilerin stop motion videoları oluşturmak için Lego kullanılan, genelinde ve öğrenciler 50 ülkeler eşzamanlı Minecraft bir çevre dostu bir dünya yarattı. Öğrenme gerçekten eğlenceli bir aktivite haline gelmiştir. Öğretmenler öğrenmek için istekli oluşturmanız gerekir, Bizim istemediğimiz beri öğrencilerimiz mezun kez öğrenmeye istekli olma durdurmak için.
Bu yolculukta yaşadığım zorlukları nelerdir? Ne dersleri öğrendim ve nasıl küresel derslik için programı modifiye ve iyileştirilmiştir?
En büyük zorluklardan biri olduğunu, ne yazık ki, Bazı ülkelerde kaynakların eksikliği. çoğu Avrupa ve Amerikalı öğrenciler bilgisayarlarda çalışabilecek durumda iken, Afrikalı öğrenciler genellikle kalem ve kağıt kullanmak zorunda kaldı. Ancak, onlar hala bir tartışma başardık, beyin fırtınası için, yaratmak, ve bulgularını paylaşmak. Çoğu durumda, Whatsapp kullanılan öğretmen - etkili ve verimli olduğunu kanıtlamaktadır bir uygulama – kısa videolar göndermek için.
Ayrıca, İngiliz En Güney Amerika ülkelerinde bir sorun oldu. Ama doğal olarak, Orada öğrenciler ve öğretmenler kendi İspanyolca konuşan topluluk oluşturdu.
Projenin geniş yaş aralığında açısından (Biz öğrenci var 10 için 21 Projeye katılan), Öğretmenlerin hepsi farklı yaklaşımlar almak, Uygun pedagojileri kullanmak, ve çeşitli yaş gruplarında farklı teknolojiler kullanır, o içerik anahtarı olduğu gibi, pedagoji ve teknoloji dengede olan. Belirli konulara bağlı olması gereken aracı ve yaklaşım yargılamaya gerek pedagojik mühendisleri öğretmenler var.
“Ben Yenilik laboratuar okulları geliştirmeyi amaçlamaktadır 10 ülkeler bu yıl ve özgür ve kaliteli bir eğitim sunmak için planı 1 2020 yılında milyon öğrenciler.” – Koen Timmers
bir eğitimci istiyorsa onu sınıf global programının bir parçası olmak için, nasıl o Başlamak yok? adımlar nelerdir?
Ben yıl boyunca projeler bu tür başlatılması ediyorum. Eğitimciler gidebilir Yenilik Lab Okullar, nereye güncellemeleri bulmak ya da beni takip edebilirsiniz Heyecan.
Nasıl bugüne kadar başarılarınızı tanımlamak ve proje için uzun vadeli hedefleri nelerdir ediyorum?
Geçenlerde Dr ile işbirliğine başlamış. Jane Goodall ve onun “Kökler & Sürgünler”girişimi. Birlikte donatmak olacak 3 yenilik laboratuvar okulları. Proje STEM'in bağlantıları ile BM Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri dayalı kendi müfredat gerektirir (Bilim Teknoloji Mühendisliği Matematik). Ben Yenilik laboratuar okulları geliştirmeyi amaçlamaktadır 10 ülkeler bu yıl ve özgür ve kaliteli bir eğitim sunmak için planı 1 milyon öğrenci tarafından 2020. Bu okulları kurarak bize içerik getirmek niyetinde, eğitim yolculuğun merkezinde öğrencilere koyar farklı bir öğrenme stiline kaydırarak mükemmel denge içinde pedagoji ve teknoloji. Ayrıca küresel bir öğretmen topluluğu olacak 1,000 Dünya çapında ücretsiz Skype dersleri sunan öğretmenler. Doğru beceriler kazandırmak edebiliyoruz Bu şekilde (işbirliği, eleştirel düşünme, problem çözme, empati, vs), hangi dördüncü sanayi devrimi gelişi ile giderek daha önemli hale gelmiştir. Bu becerileri ihtiyacımız küresel vatandaşlar olmalarını şekillendirecek.
SANTİMETRE. Rubin ve Koen Timmers
teşekkür ederiz bizim 800 artı küresel katkıda, öğretmenler, girişimciler, Araştırmacılar, iş dünyası liderleri, öğrenme geleceği ile ilgili görüşlerinizi paylaşmak için her alandan öğrenci ve düşünce liderleri Eğitim Global Arama her ay.
C. M. Rubin (Cathy) CMRubinWorld kurucusu olduğu, Bir online yayıncılık şirketi küresel öğrenme geleceği ve Gezegen Sınıf kurucularından odaklanmış. Üç en çok satan kitap ve iki çok okunan çevrimiçi serisinin yazarı. Rubin alınan 3 “Eğitim için Küresel Arama” için Upton Sinclair Ödüller. başlatılan tüm öğrenciler savunan serisi 2010 ve milletler karşılaştığı anahtar eğitim sorunlarını keşfetmek için dünyanın dört bir yanından seçkin düşünce önderlerini bir araya getirir.
C izleyin. M. Twitter'da Rubin: www.twitter.com/@cmrubinworld
Son Yorumlar