Man stelle sich vor in der Lage, sehr armen indischen Kindern bieten eine Chance im Leben: das Geschenk eines Weltklasse-Ausbildung in Internaten von den besten Architekten, verteilt über weitläufige Anbaufläche, komplett mit modernster Wissenschaft und Wohneinrichtungen, nicht auf ein umfangreiches Sportkomplex mit eigener Eislaufbahn und Cricket-Feld erwähnen.
Milliardär Shiv Nadar, Gründer und Vorsitzender — HCL und der Shiv Nadar Stiftung, bekommt, das zu tun. Die VidyaGyan Schulen (gibt es derzeit zwei: VidyaGyan Bulandshar und VidyaGyan Sitapur) sind seine Idee. VidyaGyan enthalten 2 Text: Vidya und Gyan. Vidya ist ein Sanskrit-Namen für Wissen. Es ist auch ein Beiname des Hindu-Göttin des Lernens, Saraswati. Der Name der Schule wurde von den Namen Kiran Nadar inspiriert (Frau von Shiv Nadar) Großeltern mütterlicherseits: Vidyavati, ihre Großmutter, und Gyanchand, ihr Großvater. Die VidyaGyan Schulen sind ein soziales Experiment in Pflege Führung aus hochbegabte Kinder in armen ländlichen Uttar Pradesh, der bevölkerungsreichste Staat in Indien. Es gibt drei Hauptauswahlkriterien für VidyaGyan Schulen. Erste, der Kandidat sollte aus einer ländlichen Gegend kommen und muss in einer staatlichen Schule studieren. Zweite, der Kandidat sollte eine verdienstvolle Schüler sein (Topper der Klasse 5 Bord Prüfung). Schließlich, die jährliche Haushaltseinkommen des Kandidaten Familie sollte kleiner sein als $1850 pro Jahr.
Ich fragte Herrn. Nadar to share with me his perspectives and thoughts on this inspiring education based philanthropic venture.
What is your vision for education in India and how do you believe your endeavors at schools like VidyaGyan will impact the key issues?
Heute, 70 percent of India is rural and offers limited contribution to the growth and development of the nation. I believe that education is the single largest tool for large-scale high impact socio-economic transformation. Education empowers individuals and is vital to reap our demographic dividend. Education has the power to tap into rural talent and create leaders from diverse socio-economic backgrounds.
Our VidyaGyan Schools are set up in Uttar Pradesh (HOCH), India’s largest, but educationally one of its most backward, Staaten. Of the population of 200 Million, 77 percent of UP is rural. 70 percent of grade 5 students cannot read grade 2 Text. VidyaGyan is a radical experiment to nurture and create leaders from rural India. We handpick the most meritorious grade 5 toppers from primary Government schools in rural Uttar Pradesh. They are selected through a rigorous admission process. The model is to reach out to the top of the bottom of the pyramid, create leaders for tomorrow and bridge the urban-rural divide.
We believe private foundations such as ours, the Shiv Nadar Foundation, cannot solve the problem of education in a vast country such as India. That is a role only the government can fulfill. We can, jedoch, through VidyaGyan, hope to solve the problem of leadership in India.
Was glauben Sie sind die wichtigsten Schritte Ihrer Regierung muss, wenn er hofft, die Qualität der Bildung in Indien deutlich verbessern?
Die Regierung von Indien hat verdienstvolle Arbeit in die Weiterleitung der Sache der Bildung seit der Unabhängigkeit getan. Die Indian Institutes of Technology, Höchste Monument Indiens in der Technologie der Hochschulbildung, war ein Ergebnis der Vision der Regierung, Exzellenzzentren in Forschung und Technologie in Indien bauen. In den letzten sechs Jahrzehnten, IIT, haben das Welt einige der besten Akademiker, Wissenschaftler, Forscher, Technokraten und Unternehmer.
Heute, die Sarva Shiksha Abhiyan, der weltweit größten Massenbildungsprogramm von der Regierung von Indien, in Partnerschaft mit Landesregierungen umgesetzt, deckt das gesamte Land und befasst sich mit den Bildungsbedarf von 192 Millionen Kinder.
Während die Regierung auch weiterhin der größte Treiber der Bildung sein, Es besteht ein Bedarf für Philanthrope die Rolle der Regierung ergänzen. Dies ist, wo private Stiftungen können in Schritt.
Was sind die 3 Dinge der größte Wert, den Studierenden aus ihrer Ausbildung an der Schule VidyaGyan?
- Führungskompetenz.
- Vertrauen zu übertreffen und im Wettbewerb mit den besten der Welt.
- Wert auf die Gesellschaft zurück zu geben und schaffen Spiralen, der Inspiration für die größere Gemeinschaft.
Ist Ihre Definition von Bildungs Exzellenz gehören ein Kunsterziehung für die Schüler?
Bildung sollte alle Fächer umfassen und sorgen rund um die Entwicklung. Unser Lehrplan ist in der indischen Bildungssystem integriert — das Central Board of Secondary Education (CBSE). Die Struktur ist der Hintergrund der Kinder zugeschnitten, unter Berücksichtigung ihrer Ziele und die Lehrpläne zu erreichen CBSE. VidyaGyan stellt die notwendigen Abhilfe intensiven Eingänge durch die ersten zwei Jahren, einschließlich der Auflösung von Sprachbarrieren und Entwicklung aller Soft Skills, die in die Herstellung von Führern gehen. Neben dem CBSE Lehrplan, wir glauben, dass die Kunst und Sport sind wichtig für Führung gestalten.
Bei $3200 pro Kind und Jahr, es kosten würde $3.2 Millionen zu erziehen 1000 Studenten, $32 Millionen zu erziehen 10,000, und $320 Millionen zu erziehen 100,000 Studenten. Was ist Ihre ultimative Ziel für die Anzahl der Studenten in Ihrem privaten System? Werden Sie ganz aus Ihrem Stiftungsvermögen finanzieren diese oder rechnen Sie mit anderen privaten oder öffentlichen Finanzierungsquellen.
VidyaGyan derzeit über 1000 Studenten an unseren beiden Schulen in Bulandshahr und Sitapur in UP. Die Stiftung plant, drei VidyaGyan Schulen in Uttar Pradesh bauen, die schließlich müssten rund 4200 Studenten. Das Ziel, jedoch, ist, dass diese Schüler würden Botschafter der Schule zu sein und Änderungen in den Gemeinden, sie kommen und fahren ein Kraftmultiplikator Auswirkungen der Transformation. VidyaGyan, im nächsten 10 Jahre, direkte Auswirkungen auf Tausende von Menschenleben. Dies wiederum hat Auswirkungen auf ein paar hunderttausend Menschen haben, zeigt eine klare langfristige Multiplikator-Effekt… und das ist unser Ziel. VidyaGyan kann eine Blaupause, um Millionen von Menschenleben sein. Wir haben diese Institution auf den Säulen Transformational Bildung und kreativen Philanthropie, Führer von den niedrigsten Wirtschafts Teile der Gesellschaft zu entwickeln erstellt. Kreative Philanthropie ist auf den Aufbau von dauerhaften Institutionen der Exzellenz konzentriert. Zur Zeit, VidyaGyan die 100 Prozent philanthropischen Initiative der Stiftung.
Haben Sie das Risiko der Studentenschaft als zu homogen laufen, d, armen Kindern in einer Elite-Privatschule? Sind Sie von der Mangel an Vielfalt betroffenen?
VidyaGyan ist ein einzigartiges Modell, das benachteiligte Kinder entwurzelt aus ihren bestehenden Umgebungen und bringt sie zu einem ganz anderen, den sie kennen nicht, sowohl in Bezug auf Bildung und Lebensstil. VidyaGyan zielt darauf ab, ein echter Wegbereiter der Transformation durch Bildung sein.
Die Homogenität hilft, in einem Maß an Komfort bei den unterprivilegierten Kindern und hilft ihnen, sich niederlassen in einem reformierten Umfeld. VidyaGyan wird als Elite privaten Wohn Schule auf den Linien eines Milton in den USA konzipiert. oder eine Doon in Indien, um sicherzustellen, dass wir in der Lage sind inklusive Führungskräfteentwicklung für morgen fahren. Homogenität ist eine bewusste Wahl, um die Wirksamkeit der Ergebnisse, die wir zu erreichen versuchen sicherzustellen,. Bitte beachten Sie, die Schulen sind Co-ed mit einem Jungen:Mädchen Quote von fast 50:50. Dies ist bemerkenswert, angesichts der fehlenden Chancen und Stand der Mädchen’ Bildung in Indien.
Was halten Sie davon / ermutigen Sie Ihre Absolventen nach dem Studium zu tun? Werden sie kommen für Universitätsstipendien in Indien oder anderen Teilen der Welt zu sein? Werden sie in ihre Dörfer oder Stadtteile, Arbeit zu finden zurück?
Wir glauben, dass VidyaGyan in der Lage, komplette versierter einzelnen Führer in allen Bereichen zu schaffen. Führung ist nicht der eigenen Herstellung. Es ist ein Produkt aus der Umgebung, in der Sie aufgewachsen und die Möglichkeiten, die Sie bekommen. Wir bieten die beste Ausbildung und die Belastung durch die Schüler zu gewährleisten vollständige Transformation. Wir sind uns sicher, dass alle unsere VidyaGyan Studenten bereit, um effektiv mit ihren städtischen Kollegen für Stipendien und für die Zulassung zu den Universitäten in Indien und außerhalb konkurrieren.
Meine persönliche Überzeugung ist, dass VidyaGyan werden die politischen Führer in allen Bereichen produzieren — Wissenschaft, Technologie, Sport, Unternehmen, Politik, Regierung, Akademiker, Verteidigung… und möglicherweise in der Zeit, sogar ein Premierminister von Indien. Wir glauben auch, dass die richtige Balance von Bildung, Umwelt, Werte, Ethik und Chancen würden diese Kinder gehen zurück in ihre Gemeinden. Dies ist wie das Erstellen von konzentrischen Kreisen von Auswirkungen auf die katalytische soziale Transformation fahren. Und das ist unsere Vision für die Zukunft.
Fotos mit freundlicher Genehmigung von VidyaGyan Schulen und Shiv Nadar Stiftung.
In der globalen Suche nach Bildung, mit mir und weltweit renommierten Vordenkern wie Sir Michael Barber (Vereinigtes Königreich), DR. Michael Block (US), DR. Leon Botstein (US), DR. Linda Hammond-Liebling (US), DR. Madhav Chavan (Indien), Professor Michael Fullan (Kanada), Professor Howard Gardner (US), Professor Yvonne Hellman (Niederlande), Professor Kristin Helstad (Norwegen), Jean Hendrickson (US), Professor Rose Hipkins (Neuseeland), Professor Cornelia Hoogland (Kanada), Frau. Chantal Kaufmann (Belgien), Professor Dominique Lafontaine (Belgien), Professor Hugh Lauder (Vereinigtes Königreich), Professor Ben Levin (Kanada), Professor Barry McGaw (Australien), Professor R. Natarajan (Indien), DR. Denise Papst (US), Sridhar Rajagopalan (Indien), DR. Diane Ravitch (US), Sir Ken Robinson (Vereinigtes Königreich), Professor Pasi Sahlberg (Finnland), Andreas Schleicher (PISA, OECD), DR. Anthony Seldon (Vereinigtes Königreich), DR. David Shaffer (US), DR. Kirsten Sivesind (Norwegen), Kanzler Stephen Spahn (US), Yves Theze (Lycee Francais US), Professor Charles Ungerleider (Kanada), Professor Tony Wagner (US), Professor Dylan Wiliam (Vereinigtes Königreich), DR. Mark Wormald (Vereinigtes Königreich), Professor Theo Wubbels (Niederlande), Professor Michael Young (Vereinigtes Königreich), und Professor Zhang Minxuan (China) wie sie das große Bild Bildung Fragen, die alle Nationen heute konfrontiert erkunden. Die Global Search for Education Community-Seite
C. M. Rubin ist der Autor von zwei weit Lese Online-Serie für den sie eine 2011 Upton Sinclair Auszeichnung, “Die globale Suche nach Bildung” und “Wie werden wir gelesen?” Sie ist auch der Autor von drei Bestseller-Bücher, Inklusive The Real Alice im Wunderland.
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