Bizim sırt çantası her bir robot var. Şimdi, elbette, hız ve hassasiyet ile bir veya birden fazla görevleri yürütmek üzere tasarlanmış bu makinelerde iyileştirilmesi gereken her zaman var, ama kim Alexa ve sarsak onu sürekli genişleyen ordunun gibiler sadece her geçen gün daha iyiye olduğunu inkar edemez. Ve önümüzdeki yıllarda, Alexa adlı bu dünyanın ölçüde yaşama şeklimizi değiştirecek, öğreniyoruz yolu ve biz öğretmek yolu. Bazı Fütüristler robotlar bizim işlerin en uzak alacağını bizi uyarmak. Diğerleri biz birlikte var olacağına inanıyoruz, birlikte yaratmak ve sonra hiç mutlu yaşayabilirler. Bir robot bir öğretmeni yerine Could? Bir robot bir öğretmeni değiştirmelidir?
Küresel Öğretmen Blogcular tür teknoloji entegrasyonu gibi alanlarda öncü ve yenilikçi olan, matematik koçluk, özel eğitim, bilim talimatı, ve cinsiyet eşitliği. Onlar okulları kurduk, yazılı müfredat, ve led derslik olarak 16 Yeryüzünde her nüfuslu kıtada streç farklı ülkeler. Bu ay onlara sorduk: Öğretmenlerin ne tür Dördüncü Sanayi Devrimi gelişmeye devam edecektir?
“21. Yüzyıl derslik otoritenin tek merkezde işaretlenmemiş - yani. daha birçok kişi tarafından ancak - öğretmen her şeyi bilen,"Maarit Rossi yazar (@pathstomath). “Öğrenciler de teknolojiye otoritedirler, içerik ustaları ve öğrenilen kılavuzları olarak öğretmenlerle.” Devamını Oku.
“Biz AI ne olduğu tüm doğal sınırlarının farkında olmak gerekir, algoritmaları ve büyük verileri kullanarak ve çok insani sorunlar,”Jelmer Evers yazıyor (@jelmerevers). “AI kesinlikle bizim mesleğini güçlendirmek ve daha iyi öğretmen olmasına yardımcı olabilir, ama öğretmen ve öğrenci sıfatıyla bu değişikliğin dışarı oynuyor hangi bağlamda farkında olması gerekir.” Devamını Oku.
“4 Sanayi Devrimi herhangi işler insan olmanın ne etrafında tehdit etmeyecek,”Richard Wells yazıyor (@EduWells). “Okullar daha az sanayi olma konusunda ve o aranmakta olan insanları olduğunu fark ederek yeni sanayi devrimi için hazırlayacaktır.” Devamını Oku.
“İnsan toplumu, insan ve dijital istihbarat ve yapay zeka bulanıklaştırılmasına doğru bir kıvrım gibi,”Adam Steiner yazıyor (@adamcsteiner), “Bizim okullar yerine zamansız insan nitelikleri odaklanmak‘robotu git’ve güdüsünden gerekir; yaratıcılık, merhamet ve eleştirel düşünme.” Devamını Oku.
“Ben onların beceri setleri güncellenmiyor öğretmenler yakında tekno anlayışlı yerini alacağını düşünüyoruz, iyi bağlanmış ve işbirlikçi öğretmenler,"Rashmi Kathuria yazar (@rashkath). “Bu yaratıcılık işbirliğiyle ders kitaplarının ötesinde bilgiyi keşfetme çağı.” Devamını Oku.
"Biz, EducAid içinde, Ne bir öğretmen kuvvet verir düşünün onun altında yatan değerleri ve onun spesifik konu bilgiden daha insanlara yaklaşımları,”Miriam Mason yazar (@EducAidSL). “Büyük olmayan çağıran ve Mümkün olan en iyi öğrenen bir öğrenciyi kolaylaştıran bir öğretmen olmaktan daha hakiki insan insanlık yolunda dünyanın gelişiminin parçası olmak artık güçlü bir yol yoktur.” Devamını Oku.
“Bu heyecan verici, hepimiz için henüz korkutucu zaman, ancak gereken bir zaman kollarını açarak Eğitim toplumun benimsediği edilecek,"Craig Kemp yazıyor (mrkempnz). “Burada top vardır 5 becerileri Öğretmenlerin Dördüncü Sanayi Devrimi gelişmeye devam gerektiğine inanıyorum ...” Devamını Oku.
“Öğretmenler teknoloji odaklı ve öğretim için değil, aynı zamanda öğrenme için sadece sorumlu olmalıdır,”Bizim konuk blogcu yazar, Ngo Thanh Nam (@mrnmws). “Amacıyla başarıyla entegre etmek ve gelecekteki çalışmalarında cevap, Öğretmenlerin en az aşağıdaki kazandırmak gerekir 5 yetenek ...” Devamını Oku.
“Ben AI veya robotik konusunda uzman değilim. Ama, ben öğretmenim,”Armand Doucet'in yazıyor (@DoucetArmand). “Ben büyük ölçüde öğretmen ve öğrenci de yararına dijital çağ için sınıflarımızda bir yer olduğuna inanıyoruz.” Devamını Oku.
“Ben Dördüncü yavaş ama emin adımlarla büyük kentlerin deprem odağının hissedilir ediliyor gelişmekte olan bir ülkede yaşıyorum. Ülkemin birçok taraflarında, bazıları hala ikinci sıkışmış,” Jim Tuscano yazıyor (@jimtuscano). “Dördüncü tamamen geride bizi bırakmak için bize beklemeyelim. Bize hızlandırmaya edelim ve zorluk çekmek. Dördüncü öğrencileri hazırlamak için, Öncelikle öğretmenlerimizin hazırlayalım.” Devamını Oku.
Elisa Guerra Cruz (@ElisaGuerraCruz) eğitimciler önerir “İnsan ol. Bu, sonunda, robotlara karşı en önemli farklılaştırıcı! öğrencilerle ilişkiler geliştirmek ve beslemek için zaman ayırın, veliler ve diğer öğretmenleri.” Devamını Oku.
“Bir öğretmen doğru anda doğru öğrenme yaklaşımını uygulamak gereken bir pedagojik mühendisidir: yaparak öğrenmek, talimat veren, sınıfı değiştirerek, işbirlikçi öğrenme, vb.,” Koen Timmers yazıyor (@zelfstudie). “Pedagoji anahtarıdır.” Devamını Oku.
“Bizim meslek senaryolu dersler doğru eğilim devam etmesine izin ederse öğretmen kılavuzları dışında okunduğunu, zihin-uyuşturucu çalışma sayfaları dağılımı, ve seri üretilen yüksek bahisli standardize testler için çocukları hazırlamak, Biz değiştirilecektir,” Michael Soskil yazıyor (@msoskil). “Bunun yerine öğretim insanlık köklü bir iş kalmasını sağlamalıdır, duygusal hem çocuklar ve içerikle bağlantılı, ve aşk.” Devamını Oku.
(Tüm fotoğraflar CMRubinWorld nezaket vardır)
R Top Satır L: Armand Doucet'in, Craig Kemp, Richard Wells, Elisa Guerra Cruz, Jim Tuscano, Carl Hooker
R Orta Satır L: Jelmer Evers, Maarit Rossi, Koen Timmers, SANTİMETRE. Rubin, Michael Soskil, Miriam Mason-Sesay
R alt Satır L: Nadia Lopez, Rashmi Kathuria, Shaelynn Fransworth, Adam Steiner, Vicki Davis, Warren Sparrow
Sir Michael Barber dahil bana katılın ve dünyaca ünlü düşünce liderleri (İngiltere), Dr. Michael Blok (ABD), Dr. Leon Botstein (ABD), Profesör Clay Christensen (ABD), Dr. Linda Darling-Hammond (ABD), Dr. MadhavChavan (Hindistan), Charles Fadel (ABD), Profesör Michael Fullan (Kanada), Profesör Howard Gardner (ABD), Profesör Andy Hargreaves (ABD), Profesör Yvonne Hellman (Hollanda), Profesör Kristin Helstad (Norveç), Jean Hendrickson (ABD), Profesör Rose Hipkins (Yeni Zelanda), Profesör Cornelia Hoogland (Kanada), Sayın Jeff Johnson (Kanada), Bayan. Chantal Kaufmann (Belçika), Dr. EijaKauppinen (Finlandiya), Devlet Bakanı TapioKosunen (Finlandiya), Profesör Dominique Lafontaine (Belçika), Profesör Hugh Lauder (İngiltere), Rab Ken Macdonald (İngiltere), Profesör Geoff Masters (Avustralya), Profesör Barry McGaw (Avustralya), Shiv Nadar (Hindistan), Profesör R. Natarajon (Hindistan), Dr. PAK NG (Singapur), Dr. Denise Pope (ABD), Sridhar Rajagopalan (Hindistan), Dr. Diane Ravitch (ABD), Richard Wilson Riley (ABD), Sir Ken Robinson (İngiltere), Profesör Pasi Sahlberg (Finlandiya), Profesör Manabu Sato (Japonya), Andreas Schleicher (PISA, OECD), Dr. Anthony Seldon (İngiltere), Dr. David Shaffer (ABD), Dr. Kirsten Sürükleyici Are (Norveç), Başbakan Stephen Spahn (ABD), Yves Theze (ABD LyceeFrancais), Profesör Charles Ungerleider (Kanada), Profesör Tony Wagner (ABD), Sir David Watson (İngiltere), Profesör Dylan Wiliam (İngiltere), Dr. Mark Wormald (İngiltere), Profesör Theo WUBBELS (Hollanda), Profesör Michael Young (İngiltere), ve Profesör Minxuan Zhang (Çin) Onlar bütün milletler bugün karşı karşıya büyük resmi eğitim soruları keşfetmek gibi.
Eğitim Toplum Page Global Arama
C. M. Rubin o aldığı için iki çok okunan çevrimiçi serisinin yazarı 2011 Upton Sinclair ödülü, "Küresel Eğitim Arama" ve "Biz nasıl Oku Will?"Üç satan kitapların yazarı da, DahilHarikalar Gerçek Alice, yayıncısıdırCMRubinWorld ve bir Disruptor Vakfı Fellow.
C izleyin. M. Twitter'da Rubin: www.twitter.com/@cmrubinworld
Son Yorumlar