جهانی جستجو برای آموزش و پرورش: دختران فقط می خواهم به بازی!

2014-07-20-cmrubinworldgirlsandgaming_copy5002.jpg

“برخی از توسعه دهندگان و ناشران فرصت بزرگ و ضرورت پرداختن به دختران تشخیص, به خصوص با بازی STEM. تنها موانع ما میراث, ادراک و هنجارهای عمومی است.” — ASI Burak در

DOOM, دوک Nukem, ABE'S ODDYSEE, DRIVER, ENTER MATRIX……من به عنوان شوهر من تماشا و شرکای کسب و کار خود را برخی از بزرگترین بازی های در جهان راه اندازی. “آیا این تنها یک چیز پسر?” من تعجب. چه در مورد دختران? دختران بازی بازی خوام بیش از حد? “هیچ بازار برای بازی برای دختران وجود دارد,” توضیح مدیر بازاریابی مرد. “اوه واقعا?” …..

فلش رو به جلو از یک دهه یا بیشتر. چگونه ما در مورد دختران و بازی امروز احساس? چگونه ما در مورد STEM ما احساس (علم, تکنولوژی, مهندسی, ریاضیات) مسائل? و چگونه ما در مورد استفاده از بازی برای کمک به احساس دانش آموزان ریاضی و علوم مفاهیم دشوار درک – بازی که به آنها اجازه طور فعال با یادگیری درگیر?

امروز در جهانی جستجو برای آموزش و پرورش, من با خوشحالی به استقبال لوسین Vattel هستم, مدیر عامل و موسس GameDesk, و ASI Burak در, رئيس جمهور از بازی برای تغییر, در مورد دختران و بازی صحبت.

2014-07-20-cmrubinworldgirlsandgaming25002.jpg

“با توجه به آخرین آمار و ارقام من دیده ام, تنها 10% از مردمی که در صنعت بازی کار زنان هستند. اگر شما حفاری عمیق تر و برای کدگذاران و یا طراحان سخت هسته نگاه, شما فقط می پیدا 3-4% زنان. به طور طبیعی, که نوع بازی را تحت تاثیر قرار در حال توسعه. این یک چرخه مرغ و تخم مرغ است.” — ASI Burak در

آیا بازی وجود دارد که ترویج STEM که برای دختران ایجاد? برخی از بهترین بازی آموزش برای دختران چیست?

ASI Burak در: من به اردوگاه که معتقد است که صنعت بازی تنها سطح خش از نظر مخاطبان بالقوه جریان اصلی تعلق, و وسعت مسائل و ژانرهای ما می توانیم مقابله, فراتر از آنچه که ما امروز شاهد آن هستیم. خوشبختانه, برخی از توسعه دهندگان و ناشران فرصت بزرگ و ضرورت پرداختن به دختران تشخیص, به خصوص با بازی STEM. تنها موانع ما میراث, ادراک و هنجارهای عمومی. یک مثال خوب, و نسبتا جدید, SciGirls PBS است – یک برنامه تلویزیونی است که توسط بازی های آنلاین و فعالیت های همراه: http://www.pbs.org/parents/scigirls

همچنین تلاش های جسورانه که به طور مستقیم در 'تبدیل هدف وجود دارد’ دختران به توسعه دهندگان بازی, طراحان و کدگذاران مانند Girlstart (HTTP://www.girlstart.org), دخترانی که کد (HTTP://girlswhocode.com), و ابتکار عمل های دل و سازمان پیشاهنگی دختران نامیده می شود توسعه دهنده بازی: http://forgirls.girlscouts.org/makeagam/

این باور و درک است که دختران و زنان باید بخشی از این رسانه در حال ظهور چه این تلاش مشترک است, هر دو به عنوان مصرف کنندگان و به عنوان سازندگان.

لوسین Vattel: هستند بسیاری از بازی های در حال حاضر طراحی شده وجود دارد, به ویژه در زمینه علوم و ریاضیات, که در آن چشم انداز زن است که قطعا به طراحی گرفته. هستند بسیاری از بازی های دختر متمرکز وجود ندارد, اما قطعا طراحی آموزش نوع بازی — آنچه ما تماس بگیرید گودال ماسهبازی همراه نوع بازی — به دختران را هدف قرار, به ویژه در فرایند طراحی و مهندسی. در تلاش در MineCraftEdu ساخته شده نگاه, مثلا – مقدار از کمک های دختر بسیار قابل توجه است. نوع گودال ماسهبازی بازی های مختلف که در خارج وجود دارد در حال حاضر بچه ها را در یک موقعیت به آشکارا طراحی و اکتشاف, و بسیاری از بازی های مخترع بچه ساخت روب گلدبرگ و یا ماشین های ساده. یک بازی فوق العاده به نام زمین بازی نیوتن که در پل زدن خلاقیت طبیعی به مهندسی متمرکز و بسیاری از وعده با جمعیت دختر نشان داده است وجود دارد.

در سمت روشن, بحث بیشتر در اطراف این از همیشه قبل از وجود دارد, و برنامه ها و محصولات بیشتر است که سعی در تغییر معادله. بنابراین من خوشبین هستم, اما ممکن است طولانی تر از ما می خواهم.

2014-07-20-cmrubinworldAero_Immersion_Learning_copy5002.jpg

“من فکر می کنم با استراتژی برای ایجاد بازی جذاب به دختران و پسران ساده است — استخدام زنان بیشتر / دختران.” — لوسین Vattel

به طور کلی, بازی عمدتا توسط مردان توسعه یافته و بسیاری از شرکت های بازی بزرگ توسط مردان اجرا. آیا شما فکر می کنم که دارای تاثیر بر درخواست تجدید نظر از محصول نهایی? آیا شما فکر می کنم هر استراتژی است که ممکن است مورد استفاده قرار گیرد را به محصول نهایی توسل به هر دو دختران و پسران وجود دارد?

ASI Burak در: من با اعتماد به نفس آن است که تاثیر فوق العاده ای هستم. توسعه دهندگان کنفرانس بازی (GDC) با هم در سان فرانسیسکو بیشتر از ارمغان می آورد 20,000 بازی توسعه دهندگان در هر سال به بحث و تعامل با آخرین و هیجان انگیز ترین ایده های اطراف طراحی بازی و توسعه. با این حال, وقتی که من به اطراف نگاه, 90% از شرکت کنندگان در مردان سفید پوست هستند. مردم در صنعت مورد عدم تنوع صحبت تر از همیشه قبل, اما تغییر کند است. با توجه به آخرین آمار و ارقام من دیده ام, تنها 10% از مردمی که در صنعت بازی کار زنان هستند. اگر شما حفاری عمیق تر و برای کدگذاران و یا طراحان سخت هسته نگاه, شما فقط می پیدا 3-4% زنان. به طور طبیعی, که نوع بازی را تحت تاثیر قرار در حال توسعه. این یک چرخه مرغ و تخم مرغ است – اگر دختران بازی که به آنها صحبت پیدا کند, و تشویق نمیشوند برای تبدیل شدن به “پارسه”, پس از آن است انگیزه کمتری برای ناشران بزرگ و توسعه دهندگان را به محصولات برای آنها وجود دارد.

لوسین Vattel: بدون شک. که کاملا مورد. با این حال, در عمومی مستقل بازی های عرصه, در بسیاری از واقعا فوق العاده بوده است وجود دارد, بازی منحصر به فرد و متفاوت است که از گروه توسعه دختر و گروه طراحی دختر رانده آمده. که به طور کامل نفوذ نمی فضای آموزش و پرورش هنوز, اما یک مقدار باور نکردنی از طراحان که زنان وجود دارد. من فکر می کنم اگر شما در یک بازی به نام برای رسیدن به خورشید نگاه, در این بازی بود بسیاری از طراحان زن وجود دارد. آنها می, من فکر می کنم با استراتژی برای ایجاد بازی جذاب به دختران و پسران ساده است — استخدام زنان بیشتر / دختران.

چه چیزی شما را از این طرح گوگل فکر می کنم برای تشویق دختران به کد? کمک خواهد کرد?

ASI Burak در: کاملا. من واقعا خوشحال به یاد بگیرند که بود رابین Hunicke, که keynoted 2013 بازی برای جشنواره تغییر, یکی از چهره های از کمپین گوگل است: http://killscreendaily.com/articles/ex-journey-producer-robin-hunicke-welcome-face-googles-effort-reach-girls/. ما تلاش بزرگ و مبارزات تهاجمی برای تغییر تصویر بسیار نامتوازن نیاز. این فوق العاده است برای دیدن رابین, لی الکساندر, جین McGonigal, برندا رومرو و دیگر فکر-رهبران نوظهور و در حال تغییر درک عمومی از آنچه که صنعت بازی همه چیز در مورد و چه بازی ها. در بازی برای جشنواره تغییر, 50% از سخنرانان ما زنان هستند. بخشی از آن را قصد ما است, اما بخش دیگر است که با زنان بیش هل دادن مرزهای متوسط. ما با نیکلاس کریستف و شریل WuDunn در همکاری “نیمی از جنبش آسمان” برای ایجاد 4 بازی به طور خاص در سراسر توانمند سازی زنان و دختران طراحی شده. شاید بهترین شواهدی وجود دارد که تغییر در حال آمدن است: بازی فیس بوک ما تا کنون بیش از رسیده 1.3 میلیون بازیکنان, و 80% از آنها زن هستند. یک تقاضا روشنی برای تجربه با کیفیت بالا برای زنان و دختران وجود دارد; ما فقط باید مطمئن شوید که ما طرف عرضه را تغییر دهید.

2014-07-20-cmrubinworldNew_Heights_Ancient_Inventions465002.jpg

“در عمومی مستقل بازی های عرصه, در بسیاری از واقعا فوق العاده بوده است وجود دارد, بازی منحصر به فرد و متفاوت است که از گروه توسعه دختر و گروه طراحی دختر رانده است.” — لوسین Vattel

لوسین, می تواند شما را با ما در مورد بازی های به طور خاص به توسعه مهارت های ریاضی و علوم مرتبط بگویید?

Geomoto در علوم زمین و علوم از طریق دو بازی تمرکز: قاره رانش و تکتونیک صفحه ای. این مجموعه تعاملی از بازی های که با استفاده از فناوری LEAP حرکت به آموزش بازیکنان در مورد این مفاهیم علمی است.

قاره رانش یک بازی پازل است که بازیکنان به رسمیت شناختن الگوهای و استفاده از اطلاعات به فرضیه را تشویق می کند, نظریه های آزمون و استفاده از تکنیک های مهندسی معکوس به درک مدل های زمین شناسی. دانش آموزان’ ماموریت است به بازگشت در روز زمین در حال حاضر به حالت موبایل خود.

ما در بر داشت که تکنولوژی LEAP حرکت, که آهنگ حرکت دست, طنین انداز با دانش آموزان دختر, و آنها به راحتی قادر به درک مفاهیم دشوار علمی با درگیر شدن در طبیعی, حرکات فیزیکی. تکتونیک صفحه ای اجازه می دهد تا دانش آموزان عملا ویژگی های جغرافیایی ایجاد شده توسط کشیدن, فوق العاده و سنگ زنی صفحات تکتونیکی با هم. این بازی نیز با استفاده از LEAP حرکت کنترل, اجازه می دهد بازیکن برای تولید حرکت از صفحات با استفاده از حرکات دست. چالش های اولیه در مواجهه با تمرکز به واژگان اطراف تکتونیک صفحه ای, با سطوح بعد نیاز به مشاهدات خاص در مورد سازه های ایجاد شده از برخورد صفحه. Mathmaker یک برنامه ریاضی درمانی است که دارای سابقه ای طولانی در کمک به دانش آموزان در معرض خطر مدارس شهری بزرگ در تلاش برای رسیدن به سطح مهارت در ریاضیات است. دانش آموزان در یک سری به دقت ساختار فعالیت بازی ساخت که آنها را نیاز به دست و پنجه نرم با و اعمال استانداردهای ریاضی در طراحی بازی درگیر, منطق بازی, و فعالیت های برنامه نویسی بازی. برنامه درسی طراحی شده است به منظور بهبود دانش آموزان’ مهارت ریاضی, افزایش دانش آموزان’ انگیزه در ریاضی, و تاثیر مثبت دانش آموزان’ هویت STEM. Mathmaker در یک برنامه آزمایشی در دبیرستانی در کالیفرنیا مورد استفاده قرار گرفت, و داده نتایج کمی و کیفی قوی نشان, با افزایش به طور متوسط 20 درصد در آزمون های مهارت ریاضیات. علاوه بر این, 80 درصد از دانش آموزان بهبود محتوای ریاضی از پیش به پس آزمون نوشته شده. برنامه Mathmaker اجازه می دهد تا دانش آموزان برای ایجاد بازی های خود را با استفاده از اصول ریاضی, و این اجازه می دهد تا دانش آموزان برای ایجاد و تولید بازی های آنها می خواهند به بازی. هنگامی که با توجه به ابزار برای ایجاد بازی, ما در بر داشت دانش آموزان دختر به فوق العاده خلاق, و ما در واقع برای دانش آموزان دختر به میزبانی یک دوره بازی در یک دبیرستان کالیفرنیای جنوبی به طور خاص. ما نه تنها متوجه شدند که بسیاری از دختران علاقه مند در بازی ها و توسعه بازی بود, بلکه آن است که بازی های آنها را ساخته بود تا با اجتماعی, تعاملات فرهنگی و عاطفی, است که یک بازار رو به رشد در صنعت بازی های ویدئویی با تمرکز بر بازیکنان زن.

2014-07-20-cmrubinworldlucienvattelasiburak3002.jpg

ASI Burak در, C. M. روبین, لوسین Vattel

تصاویر حسن نیت ارائه میدهد از GameDesk, نیمی از جنبش آسمان و بازی برای تغییر

برای اطلاعات بیشتر در GameDesk: http://gamedesk.org/

برای اطلاعات بیشتر در بازی برای تغییر: http://gamesforchange.org/festival/

GSE-آرم-RylBlu

من تاریخ و رهبران فکری در سطح جهان شناخته جمله سر مایکل باربر (UK), دکتر. مایکل بلوک (ایالات متحده), دکتر. لئون Botstein (ایالات متحده), استاد خشت کریستنسن (ایالات متحده), دکتر. لیندا عزیزم، هاموند (ایالات متحده), دکتر. Madhav Chavan (هند), پروفسور مایکل فالن (کانادا), پروفسور هوارد گاردنر (ایالات متحده), پروفسور اندی هارگریوز (ایالات متحده), پروفسور ایوان هلمن (هلند), پروفسور کریستین Helstad (نروژ), ژان Hendrickson (ایالات متحده), پروفسور رز Hipkins (نیوزیلند), استاد کورنلیا Hoogland (کانادا), جناب جف جانسون (کانادا), خانم. شانتال کافمن (بلژیک), دکتر. Eija Kauppinen (فنلاند), دولت Tapio Kosunen وزیر (فنلاند), پروفسور دومینیک لافونتن (بلژیک), پروفسور هیو لادر (UK), پروفسور بن لوین (کانادا), پروردگار کن مک دونالد (UK), پرفسور بری McGaw (استرالیا), Shiv در نادار (هند), استاد R. Natarajan (هند), دکتر. PAK NG (سنگاپور), دکتر. دنیس پاپ (US), Sridhar Rajagopalan (هند), دکتر. دایان Ravitch (ایالات متحده), ریچارد ویلسون رایلی (ایالات متحده), سر کن رابینسون (UK), استاد PASI Sahlberg (فنلاند), استاد Manabu ساتو (ژاپن), آندریاس Schleicher (PISA, OECD), دکتر. آنتونی Seldon (UK), دکتر. دیوید شافر (ایالات متحده), دکتر. کیرستن همهجانبه هستند (نروژ), صدراعظم استفان Spahn (ایالات متحده), ایو Theze (فرانسه دبیرستان فرانسوی ایالات متحده), پروفسور چارلز Ungerleider (کانادا), پروفسور تونی واگنر (ایالات متحده), سر دیوید واتسون (UK), استاد دیلن Wiliam (UK), دکتر. علامت گذاری Wormald (UK), پروفسور تئو Wubbels (هلند), پروفسور مایکل جوان (UK), و استاد Minxuan ژانگ (چین) به عنوان آنها در پرسش های بزرگ آموزش و پرورش تصویر است که تمام کشورهای امروز با آن مواجه بررسی. جهانی جستجو برای آموزش و پرورش انجمن صفحه

C. M. روبین نویسنده دو مجموعه آنلاین به طور گسترده به عنوان خوانده شده که او دریافت است 2011 جایزه آپتون سینکلر, “جهانی جستجو برای آموزش و پرورش” و “چگونه آیا ما به عنوان خوانده شده?” او همچنین نویسنده سه کتاب پرفروش, محتوی رئال آلیس در سرزمین عجایب, ناشر است CMRubinWorld, و یک Disruptor بنیاد همکار.

نویسنده: C. M. روبین

به اشتراک گذاشتن این پست در