“Unser Ziel ist kein Siegerteam zu werden. Unser Ziel ist Selbstentwicklung.” – Ville Turkka
Als Automatisierung und künstliche Intelligenz setzen unsere Arbeitsplätze und unsere Gesellschaften stören, Experten sind sich einig, dass Fähigkeiten, und vor allem soziale Kompetenzen, ein wichtiger Teil der Zukunft für alle Jugendliche lernen. Die Forschung hat immer wieder gezeigt, dass Sport ein Medium für die Entwicklung soziale Fähigkeiten sein kann und den Aufbau bessere Beziehungen mit den Gemeinden. Sport ist besonders vorteilhaft für das Wohlbefinden in der Jugend mit Verhaltensproblemen zu fördern und benachteiligten.
Mit Sitz in Finnland, Icehearts ist ein Kind in den Mittelpunkt Programm entwickelt, um soziale Ausgrenzung und Schulabbrecher unter Kindern und Jugendlichen zu verhindern. Das Programm läuft vom Vorschulalter bis zur High School und versucht, über Veränderungen in den Gemeinden durch die Rekrutierung von gefährdet Jugendlichen in Eishockeyteams zu bringen. Das Icehearts Programm konzentriert sich diese Kinder mit den notwendigen sozialen Fähigkeiten auszustatten, um die Gesellschaft in einer respektvollen und toleranten Art und Weise beizutragen, und auf die bestehenden Herausforderungen zu meistern sie angetroffen haben. Diese Verbesserung kann einem Lehrplan zugeschrieben werden, der sich auf Selbstdisziplin konzentriert, Langzeit ziele, und von schwierigen Kindern eine stabile Mentor anbieten. Zudem, Beteiligten in Icehearts bieten Unterstützung und Beratung der Eltern von schwierigen Kindern.
Um mehr über das Icehearts Programm zu sprechen, Die globale Suche nach Bildung ist erfreut seine Gründer zu begrüßen, Ville Turkka.
“Jedes Mitglied des Teams muß sie als Individuen mit einzigartigen Fähigkeiten erkennen, Kulturen, und Persönlichkeiten.” – Ville Turkka
Stadt, wenn Sie die Arbeit denken über Sie haben mit Icehearts bisher getan, was hat die größte Überraschung gewesen?
Wenn wir festgestellt Icehearts in 1996, Ich wusste, dass die Spieler Probleme vieler Arten hatten. Jeder Spieler wurde von Sozialarbeitern und Lehrern als Jungen, die Unterstützung benötigen ausgewählt. Um 70% der ausgewählten Spieler kamen aus Einelternfamilien. Viele von ihnen hatten Probleme mit ihrem Verhalten und Emotionen.
Die größte Überraschung war, wie viel die Spieler profitierten einfach von einer liebenden und stabilen Beziehung mit einem durchschnittlichen männlichen Erwachsenen. Diese Beziehungen halfen ihnen über sich selbst zu lernen, Erwachsene, und soziales Leben im Allgemeinen. Infolge, sie in der Lage gewesen gültige Mitglieder der Gesellschaft zu werden.
Was sehen Sie als die größten Herausforderungen Ihrer Interventionsmodell steht in Hinblick auf die Unterstützung über dauerhafte Veränderung im Leben von Kindern zu bringen?
Finnland als Gemeinschaft immer noch glaubt, dass verschiedene Aspekte unseres Lebens kategorisiert und von einem getrennt werden können, ein anderes. Jedoch, wenn Sie die Hilfe brauchen, Sie sollten nicht zu finden, sie an Orten wie Ihre Schule begrenzt, Familie, oder Vorort. Stattdessen, Wir müssen verstehen, dass wir von überall Hilfe und Unterstützung bei Bedarf suchen können.
Öffentliche Mittel auf Projekte auf der Grundlage. Im menschlichen Leben, gibt es nur ein Projekt. Es beginnt, wenn Sie geboren werden, und endet erst, wenn Sie vergehen. Die Kinder, die zu unserer Organisation gesendet werden sehen sich viele Arten von Herausforderungen, die sie nur mit langfristiger Unterstützung überwinden. Beispielsweise, eines jungen Mannes schlechte Erfahrungen mit Instabilität sind sehr schwer zu reparieren. Es kann mehrere Jahre dauern, bis er wieder zu lernen, vertrauen.
“Jedes Land sollte ihre Stärken und Werte erkennen und nutzen. Um eine wirkliche Veränderung in der Welt, Sie müssen Mut und die Entschlossenheit haben.” – Ville Turkka
Wie trainieren Sie Ihre Lehrer und welche Arten von Lehrer sind wichtig für ein Programm wie Icehearts?
Wenn ein neuer Erzieher ausgewählt sein eigenes Team zu sammeln, sie sind zu richten ‚Rookie Camp.‘ Jede neue Erzieherin ein Handbuch und ein umfangreiches Informationspaket Detaillierung unserer Arbeit gegeben ist.
Zweimal im Jahr, alle aktuellen Pädagogen versammeln sich zwei Tage lang unsere Anliegen zu diskutieren. Zusammen mit professionellen Beratern, wir kommen mit Lösungen für Probleme, die uns seit unserem letzten Treffen begegnet.
Wenn wir neue Pädagogen rekrutieren, wir suchen für Erwachsene mit einem Sinn für Humor und gute soziale Kompetenzen.
Können Sie etwas über Ihren Sport Lehrplan sprechen? Diese Verbesserung kann einem Lehrplan zugeschrieben werden, der sich auf Selbstdisziplin konzentriert?
Die Schüler lernen viele wichtige soziale Fähigkeiten und kann stark durch ihre Teilnahme an Mannschaftssportarten profitieren. Leider aber, ärmeren Kinder bekommen oft nicht die Möglichkeit, diese Vorteile zu erleben. Mannschaftssportarten führen Sie in eine Gruppe mit gemeinsamen Zielen, in denen es endgültige Regeln, die Sie befolgen müssen. Unser Ziel ist kein Siegerteam zu werden. Unser Ziel ist Selbstentwicklung.
Es ist auch wichtig für jedes Kind voneinander rücksichtsvoll zu sein,. Jedes Mitglied des Teams muß sie als Individuen mit einzigartigen Fähigkeiten erkennen, Kulturen, und Persönlichkeiten.
“Wir müssen auch erkennen, dass Veränderung kann langsam sein. Jedoch, diejenigen, die weniger Glück in Ihrem Land benötigen Sie und die Liebe, die Sie anbieten.” – Ville Turkka
Was soziale Fähigkeiten und Kompetenzen sind Sie in Lernenden Pflege und wie diese ihnen hilft zu gedeihen?
Wir helfen, die Kinder in der Schule und in der Freizeit. Wir bieten auch Unterstützung für Eltern und Familien ihre Kindererziehung.
Wie ich bereits erwähnt, Mannschaftssport ist ein effizientes Werkzeug notwendige soziale Fähigkeiten zu lehren. Die Spieler lernen Disziplin, Toleranz, Mut, und Respekt.
Welche Tipps haben Sie für Pädagogen auf der ganzen Welt, die etwas ähnliches für ihre Gemeinden aufbauen wollen? Diese Verbesserung kann einem Lehrplan zugeschrieben werden, der sich auf Selbstdisziplin konzentriert?
Es ist sehr wichtig, in jeder Gesellschaft, die wir ansprechen, was geändert werden muss. in Icehearts, wir glauben, dass es noch wichtiger ist, Hilfe zu den Bedürftigen bieten.
Jedes Land sollte ihre Stärken und Werte erkennen und nutzen. Um eine wirkliche Veränderung in der Welt, Sie müssen Mut und die Entschlossenheit haben.
Wir müssen auch erkennen, dass Veränderung kann langsam sein. Jedoch, diejenigen, die weniger Glück in Ihrem Land benötigen Sie und die Liebe, die Sie anbieten.
C. M. Rubin und Ville Turkka
Begleiten Sie mich und weltweit renommierten Vordenkern wie Sir Michael Barber (Vereinigtes Königreich), DR. Michael Block (US-), DR. Leon Botstein (US-), Professor Ton Christensen (US-), DR. Linda Hammond-Liebling (US-), DR. MadhavChavan (Indien), Charles Fadel (US-), Professor Michael Fullan (Kanada), Professor Howard Gardner (US-), Professor Andy Hargreaves (US-), Professor Yvonne Hellman (Niederlande), Professor Kristin Helstad (Norwegen), Jean Hendrickson (US-), Professor Rose Hipkins (Neuseeland), Professor Cornelia Hoogland (Kanada), Herr Jeff Johnson (Kanada), Frau. Chantal Kaufmann (Belgien), DR. EijaKauppinen (Finnland), Staatssekretär TapioKosunen (Finnland), Professor Dominique Lafontaine (Belgien), Professor Hugh Lauder (Vereinigtes Königreich), Herr Ken Macdonald (Vereinigtes Königreich), Professor Geoff Masters (Australien), Professor Barry McGaw (Australien), Shiv Nadar (Indien), Professor R. Natarajan (Indien), DR. PAK NG (Singapur), DR. Denise Papst (US), Sridhar Rajagopalan (Indien), DR. Diane Ravitch (US-), Richard Wilson Riley (US-), Sir Ken Robinson (Vereinigtes Königreich), Professor Pasi Sahlberg (Finnland), Professor Manabu Sato (Japan), Andreas Schleicher (PISA, OECD), DR. Anthony Seldon (Vereinigtes Königreich), DR. David Shaffer (US-), DR. Kirsten Sivesind (Norwegen), Kanzler Stephen Spahn (US-), Yves Theze (LyceeFrancais US-), Professor Charles Ungerleider (Kanada), Professor Tony Wagner (US-), Sir David Watson (Vereinigtes Königreich), Professor Dylan Wiliam (Vereinigtes Königreich), DR. Mark Wormald (Vereinigtes Königreich), Professor Theo Wubbels (Niederlande), Professor Michael Young (Vereinigtes Königreich), und Professor Zhang Minxuan (China) wie sie das große Bild Bildung Fragen, die alle Nationen heute konfrontiert erkunden.
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C. M. Rubin ist der Autor von zwei weit Lese Online-Serie für den sie eine 2011 Upton Sinclair Auszeichnung, "Die Global Search for Education" und "Wie werden wir gelesen?"Sie ist auch der Autor von drei Bestseller Bücher, Inklusive The Real Alice im Wunderland, ist der Herausgeber des CMRubinWorld und ist ein Disruptor Foundation Fellow.
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