“Öğrenci hükümet piyango açıkça adil ve hemen hemen her okulda gerçekleşecek öğrenci seçimlerinde daha dahildir, bu yüzden yakında yakalamaya başlayacağını inancım var.” — Adam Cronkright
O inandığı için Demokratik yenilik Adam Cronkright için bir tutkudur “liderlik baskın anlayışı derinden kusurlu.” liderlik ve yurttaşlık becerileri sadece birkaç “-doğuştan” liderler karşı herkes geliştirilebilir Ya? Tüm öğrencilerin daha iyi bir dünya yaratmak için kullanılabilir sivil ve liderlik eğitimi verme mu?
Cronkright Tatbikattan yılında Demokrasi kurucu 2013 ve Bolivya'da bulunan okullarda öğrenci hükümet sistemlerini yeniden icat üzerinde yoğunlaşmıştır. Ne onun modeli benzersiz kılan öğrenci devlet piyango öğrenci seçimleri yerine geçmesidir. Onun organizasyon tüm dünyada yönetim geleneksel yaklaşımlar meydan okuyor demokratik yenilik büyüyen bir hareketin parçasıdır.
Eğitim Global Arama Adam Cronkright ağırlıyor.
“Sen diğerlerini dinlemek için güçlü olmak zorunda, Onların bakış açılarını düşünün ve kendi teklif, yanı sıra ortak sorunları çözmek için yollar hakkında eleştirel düşünme.” — Adam Cronkright
Adam neden başlamak için en iyi yer öğrenci hükümetti?
biçimsel liderlik derinden kendisine bağlı olduğu için Yönetişim bizim odak başlangıçtır. Öğrenci hükümet çeşitli nedenlerle için başlamak için en iyi yer olarak bizi vurdu. Ilk, derinden yerleşmiş toplumsal görüşlerini değiştirmeye çalışırken, odaklanmak için en iyi yer, genç nesillerin ile çalışan okullarda olduğu. Ikinci, o yeniden şekillendirmek ve belediye ya da devlet hükümetinin daha öğrenci hükümeti yeniden icat etmek çok daha kolaydır, Eğer köklü siyasi gücü zayıflatmak olmadığı. Üçüncü, Öğrenci hükümetin düşük miktarlı ortamı işler beklendiği gibi gitmez eğer bazı yaratıcı ve radikal fikirleri denemek ve anlamına gelir, bunun yerine başarısız bir devlet herkes için sadece bir eğlence öğrenme deneyimidir!
let’Modeliniz benzersiz kılan hakkında konuşalım?
İlk ve en önemli, ya bizim modeli benzersiz kılan piyango. Dünya çapında okulların çoğu geleneksel yetişkin siyasetini taklit eden bir öğrenci hükümetimiz var. Bu sözde iken Ve demokrasi hakkında öğrencilere, o da liderlik becerileri öğrenci hükümetine katılmayı ve gelişmekte en popüler öğrencileri ancak tüm dışlar. piyango öğrenci heyetinin öğrenci hükümeti daha çeşitli ve temsili yapar. Bizim modeli benzersiz kılan diğer iki yönü dönme yatay takım çalışması ve geleneksel hiyerarşik yapının kaldırılması vardır. Dönme yatay takım model terimi uzunlukları sınırlar 3 ay sonra ya da dönem, daha ziyade ofis geleneksel tam yıllığına daha. Bu doğrudan sınırlı bir süre içinde katılma fazla olmalarını sağlarlar. Geleneksel hiyerarşik yapının çıkarılması artık böyle başkan olarak belirlenen rollere güvenmek demektir, başkan yardımcısı vs,, Bu öğrenci hükümetin sadece bir veya iki üyesine sorumlulukların çoğunluğunu ortalamak olarak.
“Ayrıca hareket ve bütünlük içinde kendini taşımak zorunda, dürüstçe iletişim, şeyleri size söylemek do’yapacağım yeniden, Diğer kişilere saygılı davranmak, ve gelişmenizi gerektiğinde tanır.” — Adam Cronkright
Liderlik Güvensizlik küresel bir sorundur. yaklaşımınız inancı geri ve daha iyi çözümler sunmak etmez nasıl?
Ben liderlikte güvensizlik için küresel meydan okuma olduğunu düşünüyorum 3 ana sebepler. Ilk, seçim politikaları kendileri için güç ve nüfuz arayışı iddialı insanları çekmek eğilimindedir, yerine hizmet olarak liderlik yaklaşımı insanlardan daha. Ikinci, bu bireylerin elinde güç konsantre ve onların gücüne sınırlı gözetim sağlamak eğilimindedir. Üçüncü, liderlik bilgelik ve dürüstlükle çalışmasına çalışır bile, Bize haksız onları güvenmemekle için azımız hiç liderlik zorlukları yaşama şansına sahip olması, birinci elden kolaylaştırır. Biz öğrenci hükümetler oluşturmak üzere piyango kullanan ilk grupsunuz, ama biz hükümetler oluşturmak üzere piyango kullanan ilk değildir. Üzerinde 2000 yıllar önce, Antik Atinalılar gündelik vatandaşların gruplarıyla çoğu kamu ofisleri ve yargı organlarını doldurmak için piyango kullanılan. siyasete Bu rastgele seçilmiş ve döndürülmüş bir yaklaşım olarak Aristoteles tarafından sevk edildi “düzenleyen ve sırayla yönetildiğini.” Bu yaklaşım son derece ölçeklenebilir. sivil piyango başlıca avantajlarından biri, tabakalı örnekleme teknikleri kullanılarak yapılabilir olmasıdır, Nihai grup daha büyük nüfusa demografik benzer sağlamak için.
Herkes güçlü bir lider haline gelebilir? Elimizdeki gereken kritik becerileri nelerdir?
Bu koşullara bağlıdır, ancak bir öğrenci hükümette, Siteniz görünüyor başlar. Sen diğerlerini dinlemek için güçlü olmak zorunda, Onların bakış açılarını düşünün ve kendi teklif, yanı ortak sorunları çözmek için yollar hakkında eleştirel düşünme olarak. gerektiğinde Sen eylemde grubunuzu motive edebilmek zorunda, ve bu ilham verici konuşmasıyla olabilir, veya soru “Tamam soran, ne yani biz bu sorun hakkında yapacağız?”Ayrıca hareket ve bütünlük içinde kendini taşımak zorunda, dürüstçe iletişim, Eğer yapacağız demek şeyler, Diğer kişilere saygılı davranmak, ve gelişmenizi gerektiğinde tanımak. Herkesin liderlik becerilerini geliştirmek ve hızlandırmaya ve farklı şekillerde ve farklı anlarda liderlik göstererek inanıyoruz.
“Herkesin liderlik becerilerini geliştirmek ve hızlandırmaya ve farklı şekillerde ve farklı anlarda liderlik göstererek inanıyoruz.” — Adam Cronkright
Nasıl modelinde yeni teknolojileri kullandık?
Biz öğrenci devlet piyango yönetmek için ve öğrenci hükümet içinde bir şeyler işletilmesi için gerçekten basit teknoloji üzerine odaklanmıştır, piyango milyonlarca farklı şekillerde yapılabilir ve biz istediğimiz için herhangi okul teknolojiye erişim düzeyinin bakılmaksızın bunu yapabilmek için. Teknoloji will, ancak, insanlar yetişkin hükümete bu yaklaşımları uygulamaya başlayacağı olarak önemli bir rol oynar, ölçek çok daha büyüktür ve yolsuzluk algısı çok daha muhtemel olduğu.
Eğer en önemli zorluklar ilerlemeye olarak ne görüyorsunuz?
okullar ve eğitim ortamlarında bu geri getirmek, çalıştığımız nerede çünkü, ilerlemeye bizim en önemli zorluklar bu fikirleri etkili öğretmen katılımı kodunu çatlama ve yayılıyor. Öğretmen katılımı iki nedenden dolayı zor olmuştur. Ilk, Öğrenci birliği öncelik değil. Piyangolar yönetmek için hızlı ve kolaydır, ancak öğrenci hükümetin başarısı piyango sonra neler çoğunlukla bağlıdır. Ikinci, Öğrenci hükümete destek isteyen öğretmenler bulunduğunda bile, genellikle öğretmenler ve öğrenciler arasındaki dinamik geleneksel sınıf güç öğrenci hükümeti üzerinde taşıyor, Öğrencilerin yetkisine sahip ve öne geçmek için olması gerektiği gibi, ve öğretmenler sadece desteklemek ve tavsiyede gerekiyor. Ancak, Öğrenci birliği piyango açıkça adil ve hemen hemen her okulda gerçekleşecek öğrenci seçimlerinde daha dahildir, bu yüzden yakında yakalamaya başlayacağını inancım var.
C. M. Rubin ve Adam Cronkright
Sir Michael Barber dahil bana katılın ve dünyaca ünlü düşünce liderleri (İngiltere), Dr. Michael Blok (ABD), Dr. Leon Botstein (ABD), Profesör Clay Christensen (ABD), Dr. Linda Darling-Hammond (ABD), Dr. MadhavChavan (Hindistan), Charles Fadel (ABD), Profesör Michael Fullan (Kanada), Profesör Howard Gardner (ABD), Profesör Andy Hargreaves (ABD), Profesör Yvonne Hellman (Hollanda), Profesör Kristin Helstad (Norveç), Jean Hendrickson (ABD), Profesör Rose Hipkins (Yeni Zelanda), Profesör Cornelia Hoogland (Kanada), Sayın Jeff Johnson (Kanada), Bayan. Chantal Kaufmann (Belçika), Dr. EijaKauppinen (Finlandiya), Devlet Bakanı TapioKosunen (Finlandiya), Profesör Dominique Lafontaine (Belçika), Profesör Hugh Lauder (İngiltere), Rab Ken Macdonald (İngiltere), Profesör Geoff Masters (Avustralya), Profesör Barry McGaw (Avustralya), Shiv Nadar (Hindistan), Profesör R. Natarajon (Hindistan), Dr. PAK NG (Singapur), Dr. Denise Pope (ABD), Sridhar Rajagopalan (Hindistan), Dr. Diane Ravitch (ABD), Richard Wilson Riley (ABD), Sir Ken Robinson (İngiltere), Profesör Pasi Sahlberg (Finlandiya), Profesör Manabu Sato (Japonya), Andreas Schleicher (PISA, OECD), Dr. Anthony Seldon (İngiltere), Dr. David Shaffer (ABD), Dr. Kirsten Sürükleyici Are (Norveç), Başbakan Stephen Spahn (ABD), Yves Theze (ABD LyceeFrancais), Profesör Charles Ungerleider (Kanada), Profesör Tony Wagner (ABD), Sir David Watson (İngiltere), Profesör Dylan Wiliam (İngiltere), Dr. Mark Wormald (İngiltere), Profesör Theo WUBBELS (Hollanda), Profesör Michael Young (İngiltere), ve Profesör Minxuan Zhang (Çin) Onlar bütün milletler bugün karşı karşıya büyük resmi eğitim soruları keşfetmek gibi.
Eğitim Toplum Page Global Arama
C. M. Rubin o aldığı için iki çok okunan çevrimiçi serisinin yazarı 2011 Upton Sinclair ödülü, "Küresel Eğitim Arama" ve "Biz nasıl Oku Will?"Üç satan kitapların yazarı da, Dahil Harikalar Gerçek Alice, yayıncısıdır CMRubinWorldve bir Disruptor Vakfı Fellow.
C izleyin. M. Twitter'da Rubin: www.twitter.com/@cmrubinworld
Son Yorumlar