Για τους δασκάλους και τους εκπαιδευτικούς, η ικανότητα να συνδυάζει δημιουργικά το περιεχόμενο ιστοσελίδων με τις διαδραστικές εικόνες προσφέρει ένα συναρπαστικό τρόπο για να μοιραστείτε ελκυστικό ψηφιακές πλατφόρμες για μάθηση. ThingLink είναι ένα δημοφιλές διαδραστικό οπτικό δίκτυο εικόνα που χρησιμοποιείται από χιλιάδες εκπαιδευτικούς σε όλη τη χώρα. Μια εικόνα μπορεί να παρέχει στους φοιτητές με μια μοναδική και ολοκληρωμένη hands-on μάθημα με πληροφορίες που περιλαμβάνονται μέσω βίντεο, υπερσυνδέσμους, κείμενο και πολύ πιο. Η εταιρεία ανακοίνωσε πρόσφατα νέο πρόγραμμα επεξεργασίας του σχολιασμού του περιεχομένου βίντεο, η οποία επιτρέπει στους δασκάλους να προσθέσετε σημειώσεις σε αυτό το μέσο πολύ. Σήμερα στο Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση, Έχω προσκληθεί 3 εκπαιδευτικούς – Jamie Forshey, Lisa Johnson, και η Sue Fitzgerald – να μοιραστείτε τις αγαπημένες τους παραδείγματα για το πώς έχουν χρησιμοποιήσει την ThingLink ψηφιακό εργαλείο για την προώθηση της ουσιαστικής και διασκεδαστική μάθηση.
Jamie Forshey είναι ένας ειδικός εκπαιδευτική τεχνολογία και Δεξιοτήτων Πληροφορικής Διδάσκων στο Bellwood-Άντης σχολική περιφέρεια του Blair County, Πενσυλβάνια. Μοιράζεται αυτά τα τρία παραδείγματα από την εργασία της με ThingLink:
1. Εξερευνώντας κλασικά της σύγχρονης εποχής
Πρώτη ThingLink παράδειγμα μου, γνωστή ως “Διαδραστική Μάθηση Ταξίδι,” δημιουργήθηκε για τους μαθητές να έχουν την ευκαιρία να ανεξάρτητα και δημιουργικά αποδείξει γνώση των δεξιοτήτων γραμματισμού – χαρακτηρισμός, γεγονός και γνώμη, συνόψιση, και αφηγηματικά στοιχεία (σύνθεση, οικόπεδο, Στόχος και αποτέλεσμα) – διδάσκονται σε γλώσσα Τεχνών μονάδα ιστορία μέσα από τη χρήση διαφόρων εργαλείων της τεχνολογίας. Μια δραστηριότητα Ειδικότερα, απαιτούνται οι μαθητές να κάνουν συνδέσεις μεταξύ κειμένου και οπτικές αναπαραστάσεις του κειμένου.
Ο στόχος στην επόμενη ThingLink παράδειγμα ήταν για τους μαθητές να μάθουν πιο συγκεκριμένες πληροφορίες σχετικά με την Μεγάλη Πυραμίδα και τη Μεγάλη Σφίγγα, δύο από τα πιο διάσημα μνημεία κατασκευάστηκαν στην αρχαία Αίγυπτο την εποχή του Αρχαίου Βασιλείου, έτσι θα μπορούσαν να δημιουργήσουν μια ψηφιακή ιστορία για τους. Αφού ο καθηγητής παρέδωσε ένα παραδοσιακό μάθημα, ζητήθηκε από τους μαθητές να εξερευνήσουν ανεξάρτητα των πόρων που ενσωματώνονται στη διαδραστική εικόνα για να εντοπίσει και να προσδιορίσει το ρόλο και τη σημασία των πυραμίδων σε αυτού του πολιτισμού.
3. Διαδραστική Επαγγελματικής Ανάπτυξης με ThingLink
Επειδή είμαι ειδικός ενσωμάτωση της τεχνολογίας που βοηθά τους εκπαιδευτικούς με την ενσωμάτωση των ψηφιακών εργαλείων στη διδακτέα ύλη, Θα περιλαμβάνονται επίσης το ακόλουθο παράδειγμα για να δείξει πώς ThingLink μπορεί να χρησιμοποιηθεί για σκοπούς επαγγελματικής εξέλιξης. Ο στόχος της τελευταίας ThingLink παράδειγμα ήταν να παρέχει στους εκπαιδευτικούς μια ποικιλία των πόρων, παραδείγματα και tutorials για την ανάπτυξη και τη χρήση αυτής ThingLink web εργαλείο για την τάξη.
Sue Fitzgerald είναι Βιβλιοθηκονόμος σε Justin, Τέξας. Sue μετοχές αυτές 3 παραδείγματα από την εργασία της με ThingLink:
1. Τέξας Lone Star Λίστα ανάγνωσης
Το συγκεκριμένο έργο έχει σχεδιαστεί ειδικά για να παρακινήσει τους μαθητές και το διδακτικό προσωπικό για να διαβάσετε το 2014 Τέξας Lone Star Λίστα ανάγνωσης. Ο κατάλογος αυτός αποτελείται από 20 φοβερό νεαρών ενηλίκων τίτλους που έχουν επιλεγεί από μια επιτροπή για να μοιραστείτε με τους εκπαιδευτικούς, γονείς, βιβλιοθηκονόμους, και μαθητές σε ολόκληρη την πολιτεία του Τέξας. Η ανάγνωση είναι ένα ουσιαστικό μέρος του προγράμματος σπουδών μας και ένας από τους στόχους μου είναι να διδάξουν στους μαθητές μας να απολαύσετε την ανάγνωση για ευχαρίστηση.
2. Πρόσβαση Ψηφιακή eContent Pike για
Συλλογή της βιβλιοθήκης μας περιλαμβάνει πάνω 800 ψηφιακού ήχου και eBooks. Το έργο σχεδιάστηκε για να χρησιμοποιήσετε στην ιστοσελίδα μας και των κοινωνικών μέσων μαζικής ενημέρωσης των λογαριασμών του σχολείου μας για να βοηθήσει τους μαθητές και πρόσβαση σχολή eContent μας κατά τη διάρκεια των θερινών διακοπών. Εντάχθηκε στο καλοκαίρι εκστρατεία πρόκληση ανάγνωσης του σχολείου μας.
3. Google Drive
Αυτό το σχέδιο είναι να βοηθήσει τους φοιτητές και το διδακτικό προσωπικό μας με τους Λογαριασμούς τους Google για την Εκπαίδευση. Το έργο καλύπτει το βασικό λεξιλόγιο που χρησιμοποιείται σε αυτούς τους λογαριασμούς μαζί με κάποια μαθήματα που μπορεί να βοηθήσει τους χρήστες να έχουν πρόσβαση στο Google Drive τους.
Εδώ είναι τρία παραδείγματα από το έργο Λίζα Τζόνσον με ThingLink:
Για άλλα άρθρα σχετικά με Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας: Online Learning
Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με Lisa Johnson
Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τη Sue Fitzgerald
Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τον Jamie Forshey
L έως R: C. M. Rubin, Jamie Forshey, Lisa Johnson, Sue Fitzgerald
Οι φωτογραφίες είναι ευγενική προσφορά της Lisa Johnson, Jamey Forshey και η Sue Fitzgerald
Για περισσότερες πληροφορίες: http://www.thinglink.com
Έλα μαζί μου και παγκοσμίως γνωστή ηγέτες σκέψης συμπεριλαμβανομένου του Sir Michael Barber (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. Michael Block (ΗΠΑ), Ο Δρ. Leon Botstein (ΗΠΑ), Καθηγητής Clay Christensen (ΗΠΑ), Ο Δρ. Linda Ντάρλινγκ-Hammond (ΗΠΑ), Ο Δρ. MadhavChavan (Ινδία), Ο καθηγητής Michael Fullan (Καναδάς), Ο καθηγητής Howard Gardner (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Andy Hargreaves (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Yvonne Hellman (Η Ολλανδία), Ο καθηγητής Kristin Helstad (Νορβηγία), Jean Hendrickson (ΗΠΑ), Καθηγητής Rose Hipkins (Νέα Ζηλανδία), Καθηγητής Cornelia Hoogland (Καναδάς), Αξιότιμο Jeff Johnson (Καναδάς), Η κ. Chantal Kaufmann (Βέλγιο), Ο Δρ. EijaKauppinen (Φινλανδία), Υφυπουργός TapioKosunen (Φινλανδία), Ο καθηγητής Dominique Λαφοντέν (Βέλγιο), Ο καθηγητής Hugh Lauder (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής Ben Levin (Καναδάς), Lord Ken Macdonald (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής Barry McGaw (Αυστραλία), Shiv Nadar (Ινδία), Καθηγητής R. Natarajan (Ινδία), Ο Δρ. PAK NG (Σιγκαπούρη), Ο Δρ. Denise Πάπα (ΗΠΑ), Sridhar Rajagopalan (Ινδία), Ο Δρ. Diane Ravitch (ΗΠΑ), Richard Wilson Riley (ΗΠΑ), Sir Ken Robinson (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής PasiSahlberg (Φινλανδία), Καθηγητής Manabu Sato (Ιαπωνία), Andreas Schleicher (PISA, ΟΟΣΑ), Ο Δρ. Anthony Seldon (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. David Shaffer (ΗΠΑ), Ο Δρ. Kirsten Μοναδική Are (Νορβηγία), Στήβεν Spahn (ΗΠΑ), Yves Theze (LyceeFrancais ΗΠΑ), Ο καθηγητής Charles Ungerleider (Καναδάς), Ο καθηγητής Tony Wagner (ΗΠΑ), Sir David Watson (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής Dylan Γουίλιαμ (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. Mark Wormald (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο καθηγητής Theo Wubbels (Η Ολλανδία), Ο καθηγητής Michael Young (Ηνωμένο Βασίλειο), και ο καθηγητής Minxuan Zhang (Κίνα) καθώς εξερευνούν τα μεγάλα ζητήματα της εκπαίδευσης εικόνα που όλα τα έθνη αντιμετωπίζουν σήμερα. Η Παγκόσμια αναζήτηση για την Εκπαίδευση της Κοινότητας Σελίδα
C. M. Rubin είναι ο συγγραφέας των δύο πολυδιαβασμένα online σειρά για την οποία έλαβε ένα 2011 Βραβείο Upton Sinclair, “Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση” και “Πώς θα μας Διαβάστε?” Είναι επίσης ο συγγραφέας του μπεστ σέλερ τρία βιβλία, Συμπεριλαμβανομένων Η Ρεάλ Αλίκη στη Χώρα των Θαυμάτων, Είναι ο εκδότης του CMRubinWorld, και είναι ένα Ίδρυμα Fellow δι'υπερήχων.
Πρόσφατα σχόλια