“Bir milletin ahlaki ekonomisi her yerde bunu yapabilirsiniz herkesin eğitimde iyi yatırım, ve her ne zaman gerekir öğretme ve öğrenme kalitesini zarar vermeyen ihtiyatlı ekonomileri yapar.” — Andy Hargreaves
Bu başkanlık seçimlerinde, Şimdi bizim konuları ele ABD dışındaki için gereklidir çünkü eğitim için en etkili 21. yüzyıl vizyonu var adayına oy vermek önemlidir inanıyoruz. önümüzdeki yıllarda kendi refah ve küresel liderliğini korumak için. Böyle ekonomik gücü gibi konular, yenilik, istihdam, yoksulluğun azaltılması, ırk ve cinsiyet eşitliği yönünde ilerleme, suç azaltılması, ve küresel vatandaşlık bina tüm eğitim sisteminin etkinliği ile ilişkilidir. Eğitim belirli bir kaç ayrıcalığı olmamalı, ama her Amerikalı çocuğun temel sivil hakkı. Bizim yerli başarı uçurumu daraltmak için kesin hareket etmeli ve öğrencilerimizin gelecek on yılda küresel rekabet mümkün olacak, böylece uluslararası başarı uçurumu daraltmak için. Biz Amerika yarın karşı karşıya gelecek zorlukları karşılamak için bizim eğitim sisteminde gerekli değişiklikler artık yatırım yapmalı.
Eğitim Tartışması Bugün 2012, Ben Seçkin U ile görüşmelerimi devam. S. Andy Hargreaves ile konuşarak bu ülkenin karşı karşıya olduğu en önemli konular hakkında eğitim liderleri. Hargreaves’ kitap, Küresel Dördüncü Yol: Eğitim Mükemmellik arayışı (Corwin basın 2012), Dennis Shirley ile birlikte kaleme, dünyanın en iyi eğitim sistemleri bazı yüksek performans arkasındaki kilit nitelikler beliriyor: Singapur, Finlandiya ve Kanada. En son kitabı, Profesyonel Sermaye: Her Okulu Öğretim Dönüşümü (Öğretmen Koleji Basın 2012), uluslararası reform uzmanı Michael Fullan ile yazarlarından, tüm öğretmenler ve öğretim yüksek getiri elde etmek olarak nasıl net bir vizyon ortaya koymaktadır. Andy Hargreaves Boston College'da Eğitim Thomas More Brennan Başkanıdır. O çalışmalar ve dünya çapında okul ve eğitim sistemlerinde yüksek performans ilgili tavsiyelerde.
Amerika Birleşik Devletleri Eğitim Sekreteri olsaydı, Çağımızın temel eğitim konularında konumunuzu ne olurdu?
Ben en iyi iş uygulamalarının ilkelerini takip ediyorum, ve Finlandiya gibi dünyanın en yüksek performanslı sistemlerine karşı kriter ekibimle Amerika Birleşik Devletleri çalışmak, Kanada ve Singapur. Gözleri açık, ve hiçbir bahane, Bu bizim kendi halkına faydalı olacağını diğer yüksek performans öğrenebilirler belirlemek için bizi teşvik ediyorum.
“Öğrencilerimizin insan sermayesini artırmak için, bizim öğretmenlerin mesleki sermayeye yatırım gerekir.” — Andy Hargreaves
Federal hükümetin rolü K ne olmalıdır- 12 eğitim? Daha fazla fon eğitim reformu ve bunun harcanması gerektiğini majör hangi alanlarda verilmelidir nasıl?
Bu millet olumlu ve ilham verici eğitim vizyonunu ihtiyacı. Amerika'nın eğitim sisteminin tüm, sadece dünya standartlarında üniversiteler, dünyanın en iyileri arasında olmalıdır. Yaşta öğrenci başarı etkili uluslararası PISA testlerinde 15, ancak, ABD'yi. dışarı 17 ve 31 arasında bir yerde düşer 65 ülkeler, Konuyla ilgili olarak test edilen. Çocuğun Birleşmiş Milletler önlemler üzerinde refah, ABD'yi. son sonraki sırada yer alıyor.
Bütün yüksek performanslı ülkeler kamu sistemlerinin güçlü yatırımlar yapmak. Onların özel sistemler, küçük ya da ihmal edilebilir. Charter okullar ciddi bir seçenek değildir. Bir milletin ahlaki ekonomisi her yerde bunu yapabilirsiniz herkesin eğitimde iyi yatırım, ve öğretim kalitesini zarar ve ne zaman o olmalı öğrenme yok ihtiyatlı ekonomileri yapar.
Bu nasıl Amerika'da elde edilebilir? Ilk, ABD'yi. emlak vergileri uzak devlet okullarının temel finansman taşıyabilirsiniz, ve eşitsizlikler onlar ilçeleri arasında oluşturmak, vergilendirme diğer formları doğru. Ikinci, ABD'yi. öğretim kalitesinin artırılması ve tüm öğretmenlerin gerektiğinde desteği ile kendi sınıflarında yetenek ve özel eğitim gereksinimleri geniş bir yelpazede ile başa çıkmak için mümkün, böylece her yerde öğrenme yatırım yapabilirsiniz. Üçüncü, ABD'yi. Aşağıda açıklanan hatlarda eğitim test daha ihtiyatlı ve maliyet-etkin bir sistem tesis edebilir.
Etkili bir federal sistemin iş meslek ve kamuoyunu aşılamaktır, destek okullar istenen yönde yönlendirmek ve, öğretmen sendikaları arasında daha iyi ortaklıklar ve etkileşimleri kurmak, devlet daireleri ve okul bölgeleri, ve izlemek ve sistemin nasıl ilerlediğini saydam hale getirmek için. Bu Washington her şeyi micromanage değil. Kanada eğitim hiçbir federal bakanlığı vardır. Eğitim Finlandiya'nın National Board az oluşur 20 yetkililer. ilçe tüm çalışma bitmiş olur nerede. Okul bölgeleri yüksek performanslı sistemleri edilmez taşları; onlar da Amerikan kamu demokrasinin temeli olan. Bu açık arttırma okulumuz ilçeleri koymak zamanı değil. Şimdi eyleme onları harekete zamanı.
“ABD'yi. Eğitim sistemi merkezileşme ve diğer yüksek performanslı sistemleri geride bırakarak edildiğini standardizasyon batan kumları kolonize edilmiştir.” — Andy Hargreaves
Ne öğretmenlik mesleğini geliştirmeye konumunuzu olurdu, dahil işe, Öğretmen eğitimi, tazminat, düşük gelirli okullara atama ve?
Öğrencilerimizin insan sermayesini artırmak için, Bizim öğretmenlerin mesleki sermayesine yatırım gerekir. En iyi performans gösteren ülkeler mezuniyet aralığının üst üçte öğretmenleri çizmek, onlar kendi hayata derin araştırma yapacaklardır titiz üniversite hazırlık programları onları eğitmek, ve okullarda geniş uygulama tabanlı bir deneyim geçirmek zorunda. Biz yüksek performanslı ülkeleri ile öğretmen yetiştirme uygulamalarını aynı hizada olmalıdır. Amerika'nın öğretmenleri en iyi olmak gerekir. Finliler öğretim tıp veya hukuk gibi zor olduğuna inanıyoruz, ve girmek için bu nedenle sadece zor. Singapurlular öğretim mühendisliği gibi zorlu olduğunu söylemek, bu yüzden öğretmenlere mühendis karşılaştırılabilir bir başlangıç maaş ödemek. Amerika öğretimi ile ilgili aynı mesajlar iletecek ve aynı zamanda onları yedeklemek gerekir.
Eğitim Sekreteri olarak, Ben sormak istiyorum Amerika için öğret henüz en büyük zorluk almaya: öğretmenler ile işbirliği içinde ulusal bir çabaya önderlik edecek’ meslek örgütleri, öğretmen tutma artırmak için. devlet okulu öğretmenlerinin yüzde ellisi şu anda içinde öğretim bırakmak 5 yıl. Kentsel okullarda, onlar içinde çıkmak 3. Öğretmenlerimizin çoğu onların zirveye girene kadar iş kalmak gerekir – iyi ötesinde 5 yıl. Bunu yapmanın en iyi yolu, liderlik kalitesinin artırılması gereğidir, destek ve okullarda mesleki etkileşim, ve micromanagement azaltarak bu öğretmenleri baltalıyor’ kapasite, gerçek profesyoneller olarak yargılarını egzersiz.
Öğretmenlik mesleği dönüştürme büyük bir bölümü öğretmen sendikaları içerir. Kanada'nın en yüksek performanslı ilde — Alberta — üzerinde 50 Alberta Öğretmen Derneği gelirlerinin yüzde mesleki gelişimine tahsis edilir. Bu altındakiler bir rakam ile çelişmektedir 5 En, ABD'de yüzde. öğretmenler’ dernekler. Ne zaman Kaliforniya Öğretmenler’ Dernek devletin düşük performanslı okulların yüzlerce etrafında çevirmek için sorumluluk aldı, daha açıkçası öğretme ve öğrenme çekirdek çalışmaları ile meşgul olma sonucu genç üyeleri arasında aktivizm bir dalgalanma oldu. Bizim arayışı kaldırmak veya öğretmen sendikaları yerine olmamalıdır, ancak reform ve bunları yenilemek.
Okul seçimi üzerinde konumunuzu ne olurdu, charter okullar ve genişleme de dahil olmak üzere, Özel okullar, kuponları, ve yetersiz personel ve kolaylaştırılmış düşük gelirli okullarda yatırım?
Ebeveynler eğitimde seçim hakkına sahip. kamu sistem yerel sağlamaz şey teklif nerede charter okullar garanti altındadır, nerede yerel kamu sistem yetersiz, Mevcut sistem küçük eğilim gösterir nerede ve yenilik ve bir dış itme yararlanacak. Ancak, genel olarak, charter okullar diğer kamu okulları daha iyi performans yok, öğretmen ve öğrenci kapasitesi genellikle soymak yerel okullar, ve en Charter okullar yerine devlet okullarında daha geleneksel olduğu ortaya çıkar.
tüm okulların iyi olsaydı, Onlar Finlandiya'da olduğu gibi, En ebeveynlerin yerel bölge okulu seçsin. Biz okulları düşük etrafında dönen performans daha iyi yapabilirim. Yüksek performanslı sistemler müdahale ekipleri alarak okullarını değil geliştirmek büyük bir yükseklikten iner, ancak kolektif sorumluluk kurarak güçlü okulları zayıf komşular yardımcı nerede, kaynakları bu yardım mümkün kılmak için ilçe veya okullara devlet bölümünden kullandırılan nerede, ve bu işbirliği çabaları ilçe sınırları rastlamak nerede. Charter okullar ve kolektif sorumluluk bu kültürün bir parçası olmalıdır olabilir. Gerçekten, onların kiralamada içine yazılabilir.
“ABD'yi. emlak vergileri uzak devlet okullarının temel finansman taşıyabilirsiniz, ve eşitsizlikler onlar ilçeleri arasında oluşturmak, vergilendirme diğer formları doğru.” — Andy Hargreaves
Yurtiçi ve uluslararası başarı boşlukları ele almak için strateji ne olurdu, Erken çocukluk eğitimi konumunuzu dahil, Standart test, Modüler eğitim on-line, ve öğretmen / ana hesap?
çoğu ABD dışındaki. reformlar yüksek performanslı rakiplerin tersini yapar. Bu ülkeler herhangi bir yerini tutamaz güçlü orada anlamak, birlikte çalışmak kaliteli öğretmenler iyi eğitim geliştirmek ve kim kendi okullarında tüm öğrencilerin sorumluluğunu paylaştı Egzersiz. ABD'yi gibi. Sınıf gelen standart test artırır 3 Sınıf kadar 8, Kanadalılar Sadece test Sınıflar 3 ve 6 en çok, Singapur Sınıf sadece bir yüksek bahisli testi vardır 6, ve Finlandiya öğrenci örnekleri ziyade hepsini bir nüfus sayımı alarak test. ABD dışındaki. biz test etmek için öğretim kaçının öğretim kalitesinde iyileşmeler görmek istiyorsak test daha ihtiyatlı olması gerektiğini, kesme puanları yakın öğrenci üzerinde yoğunlaşarak, müfredat daralma, sanat ortadan kaldırarak, ve zaten istikrarsız okulların dışında sürekli bir panik içinde öğretmen ve ilkeleri dönen puanları kaldırmak için.
Sorumluluk sorumluluk çıkarılır edildikten sonra bırakılır kalanı. Ama biz puanlar kaldırmak için bir sürücü öğretme ve öğrenme bozuk olan yüksek tehdit ortamlarında ilk hesap koymak ve yarattık. Biz örnekleri test yerine sayım alırsan değiştirebilirsiniz, daha az sıklıkta az notları test ederseniz, ve öğretmenler tüm öğrenciler için topluca sorumlu hale gelirse’ başarı. dar başarı boşluklar push, Biz farkında olmadan zengin banliyölerinde son derece basınçlı kentsel okullar ve daha yenilikçi öğrenme deneyimleri standartlaştırılmış öğretim arasındaki öğrenme boşlukları genişlemiştir. Bu öğrenme uçurumu daraltmak hakkında kuracak.
Müfredat reformu üzerinde konumunuzu ne olurdu, sanat rolünü de dahil olmak üzere, Etik tedavisi, ve harmanlanmış online öğrenme kabulü?
Çin daha fazla okul tasarlanmış müfredat ve yenilikçiliği teşvik edilir. Finlandiya lise sonuna kadar yaratıcı sanatlar incelemek için tüm gençleri destekleyen. Singapur karakter eğitimi vurgulayan Singapur, çünkü, birinci öncelik milletin olduğunu, İkinci sizin topluma olan, ve üçüncü kendine olan. Singapur'un milli eğitim girişimi gibi, Biz Az öğretin ve Daha Fazla Bilgi gerekir: yüksek kaliteli profesyonel öğrencilerin ilgisini çeken profesyonel bir esneklik egzersiz için daha fazla müfredat zaman bırakın’ farklı ilgi ve derinlemesine ihtiyaçlar. Ne yazık ki, ABD'yi. eğitim sistemi, diğer yüksek performanslı sistemleri geride bırakarak edildiğini merkezileşme ve standardizasyon batan kumları kolonize olmuştur. Bizim öğrenciler arasında daha yenilikçi düşünme istiyorsanız, öğretmenlerimiz kendilerini öğretim yenilikçi uygulama fırsatı olmalıdır.
Teknoloji öğretiminde dönüşümün bir parçasıdır, ancak öğretmen bypass online öğrenme seçenekleri cevap olduğunu göstermektedir hiçbir tutarlı kanıt yoktur. tepegöz veya tebeşir gibi, İyi öğretmenlerin elinde dijital teknolojiler büyük bir varlık olabilir. yoksul öğretmen veya öğretmenlerin elinde, Bu teknolojiler sadece başka bir pahalı hile vardır.
Boston College ve Andy Hargreaves Fotoğraflar nezaket.
Eğitim Tartışması daha fazla makale için 2012 dizi: Eğitim Tartışması 2012 — Howard Gardner, Eğitim Tartışması 2012 – Richard Wilson Riley, Eğitim Tartışması 2012 — Diane Ravitch , Eğitim Tartışması 2012 — Linda Darling-Hammond
Eğitim Küresel Ara, Sir Michael Barber dahil bana katılmak ve dünyaca ünlü düşünce liderleri (İngiltere), Dr. Michael Blok (ABD), Dr. Leon Botstein (ABD), Profesör Clay Christensen (ABD), Dr. Linda Darling-Hammond (ABD), Dr. Madhav Chavan (Hindistan), Profesör Michael Fullan (Kanada), Profesör Howard Gardner (ABD), Profesör Andy Hargreaves (ABD), Profesör Yvonne Hellman (Hollanda), Profesör Kristin Helstad (Norveç), Jean Hendrickson (ABD), Profesör Rose Hipkins (Yeni Zelanda), Profesör Cornelia Hoogland (Kanada), Bayan. Chantal Kaufmann (Belçika), Dr. Eija Kauppinen (Finlandiya), Devlet Bakanı Tapio Kosunen (Finlandiya), Profesör Dominique Lafontaine (Belçika), Profesör Hugh Lauder (İngiltere), Profesör Ben Levin (Kanada), Rab Ken Macdonald (İngiltere), Profesör Barry McGaw (Avustralya), Shiv Nadar (Hindistan), Profesör R. Natarajon (Hindistan), Dr. PAK NG (Singapur), Dr. Denise Pope (ABD), Sridhar Rajagopalan (Hindistan), Dr. Diane Ravitch (ABD), Richard Wilson Riley (ABD), Sir Ken Robinson (İngiltere), Profesör Pasi Sahlberg (Finlandiya), Andreas Schleicher (PISA, OECD), Dr. Anthony Seldon (İngiltere), Dr. David Shaffer (ABD), Dr. Kirsten Sürükleyici Are (Norveç), Başbakan Stephen Spahn (ABD), Yves Theze (Lise Francais ABD), Profesör Charles Ungerleider (Kanada), Profesör Tony Wagner (ABD), Sir David Watson (İngiltere), Profesör Dylan Wiliam (İngiltere), Dr. Mark Wormald (İngiltere), Profesör Theo WUBBELS (Hollanda), Profesör Michael Young (İngiltere), ve Profesör Minxuan Zhang (Çin) Onlar bütün milletler bugün karşı karşıya büyük resmi eğitim soruları keşfetmek gibi. Eğitim Toplum Page Global Arama
C. M. Rubin o aldığı için iki çok okunan çevrimiçi serisinin yazarı 2011 Upton Sinclair ödülü, “Eğitim Global Arama” ve “Nasıl Oku Will?” O da üç çok satan kitapların yazarı, Dahil Harikalar Gerçek Alice.
Son Yorumlar