Daha fazla 8 içinde 10 Amerikalılar eğitim son derece veya bunlara çok önemli bir konudur söylüyorlar, Associated Press-GfK anket bu yılın başlarında göre. Sadece ekonomi sıralamada daha. Eğitim için birincil sorumluluğu eyalet ve yerel yönetimler ile yatıyor iken, Eğitim yardımı dolar federal hükümet ödülleri milyarlarca. Eğitim için Küresel Ara Geçtiğimiz dört hafta boyunca — Eğitim Tartışması 2012, Howard Gardner, Richard Riley, Diane Ravitch ve Andy Hargreaves sonraki Cumhurbaşkanı karşılaşacağı konulardaki bakış açılarını paylaştı. Bugün benim onur bizim eğitim Tartışma beşinci ve son eğitim armatür tanıtmak 2012 dizi, Linda Darling-Hammond.
Linda Darling-Hammond Charles E. O Eğitim ve Okul yeniden tasarlayın Ağı Fırsat Politikası Stanford Merkezi'ni başlattı ve Stanford Öğretmenliği Programı için öğretim sponsoru olarak görev Stanford Üniversitesi Eğitim Ducommun Profesörü. O Milli Eğitim Akademisi eski Amerikan Eğitim Araştırmaları Derneği Başkanı ve üyesi. Içinde 2006, Darling-Hammond milletin biri seçildi 10 Son on yılda eğitim politikasını etkileyen en etkili kişi. Içinde 2008-09, O Başkanı Barack Obama'nın eğitim politikası geçiş ekipte. Başkan Obama onu en çok satan kitabın bir kopyasını sahibi, Düz Dünya ve Eğitim: Nasıl Özkaynak Amerika'nın Taahhüt Geleceğimizi belirleme Will.
Federal hükümetin rolü K ne olmalıdır- 12 eğitim? Daha fazla fon eğitim reformu ve bunun harcanması gerektiğini majör hangi alanlarda verilmelidir nasıl?
federal hükümetin rolü ilk olmalıdır, sivil haklarını korumak ve eğitime erişimde eşitlik teşvik; ikinci, veri toplamak ve eğitim durumuna rapor; üçüncü, geliştirmek ve öğrenme hakkında bilgi yaymak, etkili öğretim ve eğitim; ve dördüncü, planlamak ve yüksek kaliteli eğitim işgücü destek.
Federal gereken rol değil uzaktan okulları çalıştırmak için denemek için olabilir, programlar veya stratejiler okullar kullanmanız gerektiğini reçete, veya No Child Left Behind tarafından zorunlu olduğu gibi kuralcı hesap sistemini yönetmek için aramaya.
Ilk, haklarına saygı gösterilmesini sağlamak çok önemli bir rol var — Tüm kökenden öğrencileri erişimi halka eşit şartlarda eğitim verilen ve onlar oldukça muamele o. Ayrışma sonuçlarını düzeltmek için Federal çabaları, erkek ve kız çocukları için spor ve diğer öğrenme faaliyetleri adaletli sunulmaktadır gerektirir için, Engelli öğrenciler için öğrenme erişimini sağlamak için, ve ayrımcı süspansiyonlar bitirmek ve sınırdışı bu önemli misyonun bir parçasıdır etmek. Düşük gelirli öğrenciler için eğitimde İlköğretim ve Ortaöğretim Yasasının yatırımları, Yeni İngilizce öğrenenler, ve göçmen öğrenciler de bu önemli gündemin önemli bir parçası olan, Bu öğrencilerin nitelikli öğretmenlere adil erişimi olması gerektiğini hükümler gibi. Eşit eğitim fırsatı sağlanması diğer önemli yönü, en yüksek ulaşmak ülkeler yok gibi kaliteli erken öğrenme fırsatlarına evrensel erişimin sağlanması olduğunu.
Sonraki, veri ve istatistik toplama ve temel araştırmayı destekleyen bir köklü federal rolü var. Ulusal Eğitim İstatistikleri Merkezi ve Eğitim Terakki Ulusal Değerlendirme çalışmaları bizi okullar ne yaptığını izlemenize yardımcı olur, kim onlar hizmet vermekteyiz, ve sonuçları nelerdir. Ek olarak, Biz bilinçli yatırımlar ve iyileştirme stratejileri rehberlik araştırma gerekir. Beyin bilimi gelince, dil edinimi, veya bilgisayar destekli derslerin etkisi, okul panoları ve devlet kurumları için öğretmen herkesin çabalarını bilgilendirmek için yüksek kaliteli, federal araştırma için önemli bir rol var. Politika ve okul uygulayıcıları öğretim hakkında bilgi gerekir, Öğrenci öğrenme, müfredat, değerlendirme, Profesyonel öğrenme, Okul tasarımı, ve deneme-yanılma nedeniyle büyük atık olmadan başarı destekleyen iyi kararlar için süreçlerini değiştirmek, stop-ve-start karar verme, veya ideolojik sapmalar ilerleme zayıflatmak.
Nihayet, Bu ilaç olduğu gibi, Federal hükümetin iyi eğitimli ve adil dağıtılmış eğitimci işgücünün geliştirilmesini desteklemek gerekir, Bir tarafından) sıkıntısı alanları ve yüksek yerlere ihtiyaç gitmek isteyenler için yüksek kaliteli hazırlık tam maliyetleri poliçe; b) destekleyen mesleki gelişim okulları üniversiteler ile ortaklık, eğitim hastaneleri gibi, Bu öğretmenler, uzman rehberlere kanatları altında devlet-of-the-art uygulamaları öğrenmek için izin; c) Kritik ihtiyaçlarını karşılamak programlarına yatırım, Böyle uzmanlık eğitimi düşük gelirli kentsel ve kırsal topluluklarda programları ve akut sıkıntısı hitap ve öğrenci ihtiyaçlarını karşılamak için alanın yeteneğini geliştirmek için özel eğitim programlarının genişletilmesi gibi.
Ne öğretmenlik mesleğini geliştirmeye konumunuzu olurdu, dahil işe, Öğretmen eğitimi, tazminat, Düşük gelirli okullara atama ve?
Yüksek kaliteli öğretim Yatırım herhangi bir başarılı eğitim sisteminin merkezinde olduğunu. Akıllı toplumlar öğretim ve diğer tüm meslekler dayandığı meslek olduğunu anlamak. Federal ve eyalet girişimleri Onlar bir üniversite derecesi gerektiren diğer meslekler ile rekabet böylece öğretmen maaşlarına zam ve eşitlemek için gerekli; akreditasyon güçlendirerek öğretmen ve yönetici hazırlık geliştirmek; sınıfta beceri öğretim değerlendirip hem akademik yetenek ve performans değerlendirmelerine dayalı girenler lisans yoluyla standartlarını yükseltmek; işte ilk yıllarda uzman danışmanlık sağlamak; ve paylaşım uzmanlığı için sürekli öğrenme ve fırsatları desteklemek. Biz de tazminat iyileştirilmesi ve bu okullarda çalışma koşulları ile düşük gelirli okullara uzman usta öğretmenleri çekmek gerekiyor ve okullar yeniden büyük öğretmenler ve ilkelerini izin vererek onlar öğrenciler ve yetişkinler için güçlü öğrenmeyi destekleyen, böylece. Bu oldu Nerede, Öğretmen ciro ve öğrenci yetersizliği başarılı öğretme ve öğrenme ile yerini almış.
Okul seçimi üzerinde konumunuzu ne olurdu, charter okullar ve genişleme de dahil olmak üzere, Özel okullar, kuponları, ve yetersiz Kadrolu ve kolaylaştırılmış düşük gelirli okullarda yatırım?
Kamu okul seçimi, iyi yönetilen, Öğrenciler ihtiyaçlarını ve çıkarlarını ele seçenekler sunarak öğrencilere ve ailelere hizmet edebilir ve, sık sık, küçük destekleyerek, Daha fazla kişiselleştirilmiş okul ortamları. Okul seçimi tüm çocuklar için iyi çalışması için, devletler ve ilçeler adaletli finanse okulları desteklemesi gerekir, bütün bunlar seçimi değer, ve tüm öğrencilerin yüksek kaliteli seçimler tam erişime sahip olduğundan emin olun — engelli öğrenciler de dahil olmak üzere, Yeni İngilizce öğrenenler, ve yoksullukla mücadele edebilir ailelerden gelen öğrencilerin, evsizlik, ve diğer zorlu koşullar. Cambridge gibi İlçeler, Massachusetts ve New York ırksal ve ekonomik entegrasyonu geliştirmek ve farklı tematik yaklaşımlar sunan okullarda eğitime tam erişim sağlamak için tasarlanmıştır seçim planlarını yönetmek mümkün olduğunu göstermiştir. Nerede okullar başarısız oluyor, ilçe ihtiyaç duyduklarını değerlendirmek ve iyileştirme yatırım yapmalı. Erişimi karşılayan Kar Amacı Gütmeyen kiralama, devlet okullarında gerekli sorumluluk ve kalite kriterleri böyle bir sistemde üretken bir rol oynayabilir. Bu devletler ve ilçe ayrımcılığı önlemek için seçim yönetmek gerektirir, düzensiz erişim, ve bazen meydana gelmiş haksız sonuçlar. Bana göre, kamu fonları bu korumaları sunmuyoruz özel yönetilen okullara, kamu para göndermek fişleri için kullanılmaması gerektiğini ve bu halka hesap değil.
Yurtiçi ve uluslararası başarı boşlukları ele almak için strateji ne olurdu, Erken çocukluk eğitimi konumunuzu dahil, Standart test, Modüler eğitim on-line, ve öğretmen / ana hesap?
En yüksek elde ülkelerin seviyelerinde elde etmek istiyorsanız,, Finlandiya gibi, Singapur, ve Güney Kore, Biz benzer stratejiler takip etmek gerekir: ilk, çocukluk yoksulluğu azaltmak, Çocukların sağlıklı olmasının sağlanması, yer, federasyon, ve yüksek kaliteli erken öğrenme fırsatları ile desteklenen; ikinci, equitably fon okulları; üçüncü, Klinik hazırlık ile entegre titiz bir içerik modeli taahhüt etmişlerdir üniversitelerde eşit iyi öğretmen ve yöneticilerin hazırlamak; dördüncü, inşa ve sorgulama yoluyla bilgi uygulamak 21. yüzyıl becerilerini vurgulayan hedeflere odaklanma eğitimi, problem çözme, işbirliği, iletişim, ve yeteneği öğrenmek için öğrenmek; ve beşinci, Onlar bu becerileri değerlendirmek, böylece değerlendirmeler dönüşümü, yararlı geribildirim sunmak, ve eğitim iyileşme bilgilendirmek yerine öğrencileri cezalandırmak için kullanılır, okullar, ve öğretmenler. Böyle bir sistemde Profesyonel hesap iyi hazırlanmış ve kararlı olması için eğitimcilerin çağırıyor “Doğru şeyi yapıyor” öğrencinin öğrenmesini desteklemek için, yerine sadece sipariş bürokratik kurallar aşağıdaki “doğru şeyler yapmak.”
Müfredat reformu üzerinde konumunuzu ne olurdu, sanat rolünü de dahil olmak üzere, Etik tedavisi, ve harmanlanmış online öğrenme kabulü?
Çocuklarımız ihtiyaç ve içeren kapsamlı bir müfredat hak, Matematik ve İngilizce'nin yanı sıra, sanat, müzik, tarih, bilim, fiziksel uygunluk ve birden fazla dil, ilkokul başlayan. Biz müzik gibi çalışma alanlarında birçok fırfırlar olarak tedavi etmek için geldim, sanat, ve dünya dilleri, Aslında çocukların bilişsel kapasite ve genel zeka geliştirme merkezi olduğunu. Ayrıca, sosyal-duygusal öğrenme ve sosyal sorumluluk gelişimi hem bireylerin hayatta kalma ve başarı ve tüm toplumların kritik. Biz bütün çocuk yetiştirmek insan ırkı için gerekli olduğunu kabul etmemiz gerekir. Bu peşinde, Teknoloji bir rolü vardır, ama çevremizdeki dünyaya soruşturma desteklemek için bir araç olarak görülmelidir, yerine sınırlamak elektronik kitaplarını teslim için bir mekanizma daha, yerine destek daha, Ciddi öğrenme.
Ne daha nitelikli düşük gelirli öğrenciler için üniversite uygun hale getirmek için nasıl konumunuzu olurdu?
Içinde 1975, zaman siyah, Beyaz ve Latin öğrenciler eşit oranlarda üniversitede alındı, Ülkemizde ilk ve tek kez, Federal mali yardım önemli bir rol oynamıştır. O zaman, Pell hibe, kamu üniversite eğitimi neredeyse tüm masrafları kapalı. Şimdi birçok kamu üniversitelerinde yarısından az masraflarını. Bu hibe ve diğer federal yardım olanaklarının artırılması için Başkan Obama'nın taahhüdü bir fark yaratmak başladı, ama üniversiteye kabul kazandık olanlar gitmek için gelemez kadar gitmek için uzun bir yol hala var. Mali yardım eksikliği genellikle tamamen kabul edilen tüm öğrenciler için üniversiteye maliyetini finanse diğer Avrupa ve Asya ülkeleri ile ilgili olarak ABD'nin kolej katılım kayma için önemli bir nedendir. ABD üniversite katılımı, Dünyada 1 kez, Şimdi 17. ve her yıl düşen ise. Bu üniversite eğitimi için nitelikli düşük gelirli öğrenciler için giderlerini kapsar dek federal mali yardım artırmak gerekir, ekonomik büyümeyi kabul giderek eğitim düzeylerine bağlıdır. Ek olarak, şimdi bizim devletlerin bir dizi kamu yüksek öğrenim yatırımları aşan patlayan cezaevi maliyetleri yüksek eğitimden bükülmüş olan finansman çok geri ödemelerine bizim büyük kamu üniversite sisteminde yatırım korumak gerekir.
Resimler Stanford Üniversitesi nezaket ve Eğitim Fırsat Politikası Stanford Merkezi.
Eğitim Tartışması daha fazla makale için 2012 dizi: Eğitim Tartışması 2012 — Howard Gardner, Eğitim Tartışması 2012 – Richard Wilson Riley, Eğitim Tartışması 2012 — Diane Ravitch , Eğitim Tartışması 2012 — Andy Hargreaves
Eğitim Küresel Ara, Sir Michael Barber dahil bana katılmak ve dünyaca ünlü düşünce liderleri (İngiltere), Dr. Michael Blok (ABD), Dr. Leon Botstein (ABD), Profesör Clay Christensen (ABD), Dr. Linda Darling-Hammond (ABD), Dr. Madhav Chavan (Hindistan), Profesör Michael Fullan (Kanada), Profesör Howard Gardner (ABD), Profesör Andy Hargreaves (ABD), Profesör Yvonne Hellman (Hollanda), Profesör Kristin Helstad (Norveç), Jean Hendrickson (ABD), Profesör Rose Hipkins (Yeni Zelanda), Profesör Cornelia Hoogland (Kanada), Bayan. Chantal Kaufmann (Belçika), Dr. Eija Kauppinen (Finlandiya), Devlet Bakanı Tapio Kosunen (Finlandiya), Profesör Dominique Lafontaine (Belçika), Profesör Hugh Lauder (İngiltere), Profesör Ben Levin (Kanada), Rab Ken Macdonald (İngiltere), Profesör Barry McGaw (Avustralya), Shiv Nadar (Hindistan), Profesör R. Natarajon (Hindistan), Dr. PAK NG (Singapur), Dr. Denise Pope (ABD), Sridhar Rajagopalan (Hindistan), Dr. Diane Ravitch (ABD), Richard Wilson Riley (ABD), Sir Ken Robinson (İngiltere), Profesör Pasi Sahlberg (Finlandiya), Andreas Schleicher (PISA, OECD), Dr. Anthony Seldon (İngiltere), Dr. David Shaffer (ABD), Dr. Kirsten Sürükleyici Are (Norveç), Başbakan Stephen Spahn (ABD), Yves Theze (Lise Francais ABD), Profesör Charles Ungerleider (Kanada), Profesör Tony Wagner (ABD), Sir David Watson (İngiltere), Profesör Dylan Wiliam (İngiltere), Dr. Mark Wormald (İngiltere), Profesör Theo WUBBELS (Hollanda), Profesör Michael Young (İngiltere), ve Profesör Minxuan Zhang (Çin) Onlar bütün milletler bugün karşı karşıya büyük resmi eğitim soruları keşfetmek gibi. Eğitim Toplum Page Global Arama
C. M. Rubin o aldığı için iki çok okunan çevrimiçi serisinin yazarı 2011 Upton Sinclair ödülü, “Eğitim Global Arama” ve “Nasıl Oku Will?” O da üç çok satan kitapların yazarı, Dahil Harikalar Gerçek Alice.
Son Yorumlar