“כאשר הצופה מביט למטה, הם יראו זרועותיהם הם ענפים, הגוף שלהם הוא תא המטען, וכאשר הם עוברים, העץ נע מדי.” – וינסלו פורטר
מציאות מדומה (VR) ו Augmented Reality שווקים צפויים להגיע לארה"ב 162 מיליארד $ על ידי 2020. איך בתי ספר יכול להשתמש מציאות מדומה כדי להפוך את הלמידה יותר ומרתק?
רובנו לא חיים ביערות גשם אבל אנחנו יודעים שהם נמצאים בסכנה גדולה. כיתות מחפשות דרכים לעזור ללומדים צעירים להבין טובים יותר את משבר כריתת היערות, ולשם כך אנחנו זקוקים בדחיפות כדי למצוא פתרונות גלובליים. מה אם זה היה אפשרי לקבל ניסיון ממקור ראשון על איך אנחנו כבני אדם תורמים הכחדה של עצים?
Tree היא חווית VR המציעה חוויה מציאותית שמשנה את הקהל לתוך עץ מיערות גשם חי ונושם. הצופה יכול לראות ולהרגיש את הצמיחה של עץ שתיל לתוך טופס במלואם ו עדים ממקור ראשון את גורלה. בשיתוף פעולה בין MIT Media Lab, קולנוענים מיליקה Zec ו וינסלו פורטר, סיפור מציאות מדומה immersive מלא על עץ נוצר. הסרט הוצג עד כה ביותר מ 70 כנסים ופסטיבלים הסרט (כולל סאנדנס טרייבקה).
גלובל החיפוש לחינוך וינסלו בברכה פורטר מיליקה Zec לדבר על המציאות של כריתת יערות ואיך Tree יכול לעזור.
לעתים קרובות אנשים לפתח קשר אישי העץ לאחר הצפייה לחוויה.” – וינסלו פורטר
מה הניע אותך לספר את הסיפור הזה? איך אתה בא עם הרעיון?
הכל התחיל עם הפרויקט הראשון שלנו, Giant, שבו אנו מתואר משפחה תמימה לכודים בתוך אזור מלחמה. Giant מדבר על בני אדם והרס לעשות זה לזה, ורצינו להמשיך בחתיכה השנייה שלנו עם כמה בני האדם להרוס את הטבע. כך את הרעיון של Tree נולד. רצינו להעביר את נקודת המבט של הקהל ולמקם אותם בעמדה של הטבע, כדי שתוכל לראות במו עיניו איך אנחנו כבני אדם לתרום כריתת יערות.
מה עושה ניסיון VR באמת להוסיף על חווית הצפייה שלנו בסיפור הזה? האם אנחנו מפספסים משהו אם אנחנו לא רואים את הסרט הזה ב VR?
ביצירה שלנו, אנו משתמשים VR ככלי להפוך את הצופה לתוך עץ חי ונושם. כאשר הצופה מביט למטה, הם יראו זרועותיהם הם ענפים, הגוף שלהם הוא תא המטען, וכאשר הם עוברים, מהלכי העץ מדי. אנו משתמשים אלמנטים רבים-חושיים כך שהצופה מרגישה את הצמיחה של מחתרת זרע זעירה, לעץ הכי גבוה ביער הגשם. אנו משתמשים Subpac – בעצם תרמיל עם רמקולי בס בה – לרטוט יחד עם החתיכה, לדמות את תחושת גדל והרחבה. הצופה יכול גם להריח את האדמה ואת יערות הגשם, לחוש את השינוי בטמפרטורה ולהרגיש את הרוח על הפנים שלהם כאשר הם מגיעים לגובה הגבוה שלהם. נכון לעכשיו, אנו מאמינים כי VR הוא המדיום היחיד המאפשר לנו לשכפל מקרוב מה זה להיות עץ.
איך אנשים מגיבים במהלך ואחרי Tree ניסיון? איזה סוג של קשר רגשי הוא עורר?
עד כה, הבאנו Tree ליותר מ 70 פסטיבלים וכנסים ואלפי עדים של אנשים מכל רחבי העולם לקחת את האוזניות. לרוב האנשים יש תגובה רגשית מאוד ליצירה, זיהוי חזק עם העץ. אין שפה ביצירה, רק קולות של הטבע, היוצרת סיפור אוניברסלי שכל אחד יכול להתייחס. לאחר הניסיון, אנשים יש הבנה חזקה של כריתת היערות קורות בכל רחבי העולם. לעתים קרובות אנשים לפתח קשר אישי העץ לאחר הצפייה לחוויה.
“בסוף החוויה, אנחנו נותנים לכל צופה הזרע של העץ הם המגולם רק עם ההודעה “לקחת זרע זה כתזכורת להמשיך לעמוד היערות שלנו.” – וינסלו פורטר
שינויי האקלים ואיכות הסביבה הם נושאים בזמן. באילו דרכים אתה מאמין Tree ניתן להוסיף את הבנתנו בנושאים אלה? איך זה יהיה שונה דרכים מסורתיות אנו לומדים על הסביבה ושינוי האקלים?
מאחר שרובנו לא חיים בתוך יער גשם, קשה לדמיין מה באמת קורה. Tree מביא אותך לתוך הסביבה משמרת פרספקטיבה של צופה לשפוך אור על נושא שהרבה אנשים לא ממש חשבו על לפני. חברנו עם ברית יערות הגשם, אשר עזר לנו להישאר מדויק מדעי תוך יצירת הפרויקט, גם וגם סיפק לנו הרבה ידע על כריתת יערות. לעיתים קרובות אנשים לצאת אוזניות לשאול מה הם יכולים לעשות כדי לעזור, כך בסוף החוויה, אנחנו נותנים לכל צופה הזרע של העץ הם המגולם רק עם ההודעה “לקחת זרע זה כתזכורת להמשיך לעמוד היערות שלנו.” אנו מקשרים אותם לאתר שלנו וברית Rainforest, כך הם יכולים לגלות את הדרכים שונות הם יכולים לעזור.
מה אתה יכול לספר לנו על הפרוייקט הבא שלכם, יערות גשם? מה הסיפור ומה ההשראה?
יערות גשם הוא משחק מציאות מעורב. ב Tree, התמקדנו עץ מיערות גשם יחיד, כאשר במציאות ישנם צמחים ובעלי חיים רבים השוכנים באותם יערות. אנחנו רוצים לחנך אנשים על העולם המופלא הזה כולו, שמאוים על ידי הכחדה. כדי לעשות זאת, רצינו להביא את יערות גשם מידה בפועל לחדר של השחקן. יערות גשם מאפשר לאנשים לשחק בסביבה, ודרך בידור והנאה הם יכולים לגלות וללמוד על כל החיים בתוך. הם גם ילמדו על סכנות כי יערות הגשם עומדים בפני ולהשתתף באופן פעיל בשימור מערכות אקולוגיות אלה.
“עם VR, המסך הוא כבר לא רק מולנו, אבל סביבנו, יש וצופה את היכולת להיות חלק של היצירה הם צופים.” – וינסלו פורטר
שוק VR הגלובלי צומח במהירות. ככל שהטכנולוגיה משתפרת בעולם הבא 5 שנים או משהו כזה, מה אתם מאמינים הם יתרונות הנוספים למספרי סיפורים / יוצרים כמו גם לצרכני בידור? מהם האתגרים?
עם VR, המסך הוא כבר לא רק מולנו, אבל סביבנו, יש וצופה את היכולת להיות חלק של היצירה הם צופים. אנחנו שבירת הגבולות ולהפוך בידור יותר קרבי ואמיתי, לא משנה איפה אנשים נמצאים. במקום לצפות בסרטים על מסך הטלוויזיה, הסרט ניתן לשחק בכל רחבי מישהו, אפילו בתוך ביתם. הצופה מקבל את ההזדמנות להיות שותפים היצירות האלה ולהחליט על שם הסיפור צריך ללכת, ואיך זה צריך להתקדם. האתגר הגדול ביותר הוא שלמרות שאנחנו מפתחים פרויקטים אלה עם טכנולוגיה פורצת דרך, הכל לא מוכן לצריכה המונית, עם זאת, הזמן כי הוא מגיע בקרוב מאוד.
C M רובין עם מיליקה Zec ו וינסלו פורטר
הצטרף אליי ולמנהיגי מחשבה מוכרת בעולם כולל סר מייקל ברבר (בריטניה), DR. מיכאל בלוק (ארה"ב), DR. ליאון בוטשטיין (ארה"ב), פרופסור קליי כריסטנסן (ארה"ב), DR. לינדה דרלינג-Hammond (ארה"ב), DR. MadhavChavan (הודו), צ'ארלס פאדל (ארה"ב), פרופ 'מיכאל Fullan (קנדה), פרופ 'הווארד גרדנר (ארה"ב), פרופ 'אנדי הארגריבס (ארה"ב), פרופ 'איבון הלמן (הולנד), פרופ 'קריסטין Helstad (נורווגיה), ז'אן הנדריקסון (ארה"ב), פרופ 'רוז Hipkins (ניו זילנד), פרופ 'קורנליה הוגלנד (קנדה), הכבוד ג'ף ג'ונסון (קנדה), גברת. שנטל קאופמן (בלגיה), DR. EijaKauppinen (פינלנד), מזכיר המדינה TapioKosunen (פינלנד), פרופ 'דומיניק לפונטיין (בלגיה), פרופ 'יו לאודר (בריטניה), לורד קן מקדונלד (בריטניה), פרופ 'ג'ף מאסטרס (אוסטרליה), פרופ 'בארי McGaw (אוסטרליה), שיב נדאר (הודו), פרופ 'R. נטריגין (הודו), DR. PAK NG (סינגפור), DR. דניז אפיפיור (ארה"ב), שרידהר ךאג'גופלן (הודו), DR. דיאן ראוויטש (ארה"ב), ריצ'רד וילסון ריילי (ארה"ב), סר קן רובינסון (בריטניה), פרופ Pasi Sahlberg (פינלנד), פרופ Manabu סאטו (יפן), אנדריאס שלייכר (PISA, OECD), DR. אנתוני סלדון (בריטניה), DR. דוד שפר (ארה"ב), DR. קירסטן Immersive Are (נורווגיה), קנצלר סטיבן ספאן (ארה"ב), איב Theze (LyceeFrancais ארה"ב), פרופ 'צ'רלס Ungerleider (קנדה), פרופ 'טוני וגנר (ארה"ב), סר דייוויד ווטסון (בריטניה), פרופסור דילן Wiliam (בריטניה), DR. מארק Wormald (בריטניה), פרופ 'תיאו Wubbels (הולנד), פרופ 'מייקל יאנג (בריטניה), ופרופ 'Minxuan ג'אנג (סין) כפי שהם לחקור שאלות חינוך תמונה הגדולות שכל המדינות מתמודדות היום.
גלובל החיפוש לחינוך עמוד קהילה
C. M. רובין הוא המחבר שתי סדרות מקוונות רבים קוראות שלהיא קיבלה 2011 הפרס אפטון סינקלר, "גלובל החיפוש לחינוך" ו- "איך תוכלו לקרוא?"היא גם מהחבר של שלושה ספרים רבי מכר, כוללאליס בארץ הפלאות Real, הוא המוציא לאור של CMRubinWorld והוא משבש קרן עמית.
עקוב C. M. רובין בטוויטר: www.twitter.com/@cmrubinworld
תגובות אחרונות