La recherche globale pour l'éducation: Chine – À suivre ou ne pas suivre?
Septembre26

La recherche globale pour l'éducation: Chine – À suivre ou ne pas suivre?

“Scolarité et l'économie sont moins intimement liés que les gens réalisent. Le système d'éducation d'une nation se développe à partir de sa grande culture; greffer un système étranger sur une culture différente et l'usine ne sera jamais prospérer.” — Gene Glass Author Yong Zhao has plenty to say about the dangerous consequences of China’s educational authoritarianism and he has begun to convince some very important leaders of global...

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La recherche globale pour l'éducation: Got mobile? Get it Right!
Septembre21

La recherche globale pour l'éducation: Got mobile? Get it Right!

“Globalement, plus que 6.5 milliard de contrats mobiles existent aujourd'hui. Si chaque personne possède deux contrats, puis portable est déjà entre les mains de l'ordre de la moitié du monde.”– Gavin Dykes The latest Education Fast Forward debate (EFF11) mis l'accent sur les éléments qui nous devrions envisager lorsque nous créons un modèle numérique pour améliorer l'apprentissage. Investissement dans la technologie est à la hausse. Certains continuent de prétendre que ça fait mal la salle de classe. Others...

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La recherche globale pour l'éducation: Est vs. Ouest – Face Time
Septembre15

La recherche globale pour l'éducation: Est vs. Ouest – Face Time

“Ceux qui ne peuvent négocier avec succès entre deux environnements culturellement distinctes avec facilité devenir des leaders naturels dans des situations interculturelles, les rendant courtiers culturels et cosmopolites négociables.” — PAK NG “Travailler et passer du temps dans un autre pays avec les professionnels de l'éducation et des étudiants d'autres pays, l'écoute de leurs pensées, les perceptions et les attentes culturelles, are powerful ways...

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La recherche globale pour l'éducation: Apprendre en action
Septembre09

La recherche globale pour l'éducation: Apprendre en action

“Peu importe la plate-forme, les gens auront toujours besoin de savoir comment comprendre, analyser et réfléchir sur les contextes et les grands systèmes. Que la création pro-active et plus grande compréhension sont les moyens d'atteindre les objectifs finaux de la culture numérique et web.” – Leah Gilliam The goal is to create meaningful and relevant learning experiences outside of the classroom where youth can learn by action. Mozilla Hive NYC Learning Network...

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