Tour du monde en 30 Journées – Octobre 2014
Octobre30

Tour du monde en 30 Journées – Octobre 2014

C. M. Rubin’s global education report from Latin America, Canada, Africa and China This past month in The Global Search for Education, Je parlais aux dirigeants mondiaux de l'éducation travaillant dans les frontières de leurs domaines de recueillir de nouvelles perspectives sur certaines de nos plus grandes préoccupations de l'éducation aujourd'hui. Parler aux éducateurs d'Amérique latine, Canada, Africa and China gave me a richer perspective on a number of the debates that we are...

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La recherche globale pour l'éducation: Chine vient à New York
Octobre24

La recherche globale pour l'éducation: Chine vient à New York

“La culture traditionnelle chinoise est particulièrement important aujourd'hui, quand la société perd peu à peu ses normes morales en raison de l'utilitarisme et du matérialisme.”– Lee Shu Ping The number of Chinese students seeking to be educated in the West has received significant media attention in recent years, mais qu'en est-il le revers? En tant que deuxième plus grande économie du monde continue de croître et d'évoluer, what will this mean...

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La recherche globale pour l'éducation: Les Dernières Nouvelles de l'Afrique
Octobre19

La recherche globale pour l'éducation: Les Dernières Nouvelles de l'Afrique

“On peut soutenir que les systèmes d'éducation les plus dysfonctionnelles, en particulier les écoles publiques, se trouvent en Afrique. Ceci est lié à un problème plus important qui est double: un système de valeur emportés et manque d'imagination.” — Sara Ruto Education is one of the most effective tools we have to combat poverty. Il ya quelques années, my daughter and I worked with AIDS orphans in schools in Tanzania. For us it was both an inspiring...

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La recherche globale pour l'éducation: Qu'est-ce que le monde peut apprendre de l'Amérique latine
Octobre12

La recherche globale pour l'éducation: Qu'est-ce que le monde peut apprendre de l'Amérique latine

“Les étudiants latinos doivent être fiers de leur héritage mathématique et culturel, et évoluer à l'unisson avec leur pays d'accueil alors que nous co-créons une culture qui valorise les idées mathématiques. Tel devrait être l’objectif de tout programme d’enseignement des mathématiques.” — Hector Rosario Le pourcentage le plus élevé de résidents nés à l'étranger aux États-Unis vient d'Amérique du Sud, Amérique centrale, Mexique et Caraïbes. Dans 28 états, plus...

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La recherche globale pour l'éducation: Avez-vous des compétences globales?
Octobre06

La recherche globale pour l'éducation: Avez-vous des compétences globales?

“90% des Canadiens interrogés dans un sondage d'opinion national soutenu études à l'étranger et presque autant ont cru que le soutien financier devrait être disponible.”– Karen McBride Why are global skills even more critical in today’s world? Qu'est-ce que les dernières recherches nous dire? Pourquoi les parents sont canadiens, les éducateurs et les employeurs qui prennent ces compétences très au sérieux? Appelez-moi un nomade mondiale. Au moment où je étais 18, my parents had exposed me...

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