C. M. Rapporto mensile Global Education di Rubin
Se gli insegnanti di tutto il mondo stavano chiamando i colpi sui contenuti nel curriculum, cosa avrebbero cambiare? Questo mese i nostri educatori di fama mondiale potuto dire la loro. "Sì, il mondo sta cambiando. Direi contrazione di giorno in giorno,”Scrive insegnante Rashmi Kathuria dall'India, che crede “l'intero sistema educativo ha bisogno di revamping. Abbiamo bisogno di sviluppare una generazione di pensatori critici, collaboratori, comunicatori, ambientalisti e utenti IT etici.”Maarit Rossi in Finlandia chiede se tutte le classi potrebbero avere bisogno di una comune“curriculum globale,”E Carl Hooker negli Stati Uniti scrive, “Se stavamo iniziando il sistema scolastico americano da zero oggi, sapendo quali sono le competenze dei nostri studenti dovranno, potremmo cambiare i soggetti e non li basare su ciò che gli editori di gran livello vogliono mettere a fuoco con i nostri studenti.”
ministro dell'Istruzione Mitzie Hunter in Canada ritiene che “ci vuole un villaggio per crescere un bambino, e ci vuole la collaborazione e una diversità di idee per costruire un sistema di istruzione più forte per la nostra prossima generazione di leader “. Per questo motivo, Ontario ha compiuto passi coraggiosi per modificare il suo programma di studi al fine di “ampliare la capacità del bambino di risolvere problemi, collaborare, pensare in modo creativo, diventare finanziariamente letterato e imprenditoriale, e costruire un mondo migliore, contribuendo alla loro comunità a livello locale, mentre pensare globalmente “.
nel frattempo a Singapore, educatori sono “mettendo in più sforzi per sottolineare i valori inculcation, l'apprendimento permanente, formazione integrale e le competenze del 21 ° secolo. Speriamo di incoraggiare l'apprendimento gioioso e aiutare i nostri studenti a sviluppare capacità di recupero e di uno spirito imprenditoriale,”Dice Pak Tee Ng. L'esperienza di Singapore, dimostra che una volta che il cambiamento educativo è una missione per le generazioni future, “La gente si uniranno insieme e stringere i denti per vedere attraverso il cambiamento.”
C'era una volta, abbiamo pensato che l'unico posto per incontrare autori era nelle librerie e l'unico modo di rete con le persone del settore film era al festival del cinema. Ma guardate le innovazioni dirompenti abbiamo assistito, grazie alla tecnologia, a partire dagli anni '90. Ci sono nuove piattaforme e veicoli che consentono un vasto pubblico di partecipare e collaborare in materia di qualsiasi argomento e da qualsiasi parte del mondo. Come esempio, Edmodocon 2017 In primo piano Sal Khan di Khan Academy, Richard Culatta di ISTE, Steven Farr di Teach for All, e Anthony Salcitto di Microsoft, che ha parlato al pubblico globale di Edmodo (80 milioni di utenti registrati in 400,000 scuole in 190 paesi), compresi gli insegnanti, genitori e studenti. Presentato come un giorno libero di sviluppo professionale per tutti gli studenti, l'evento virtuale è la più grande conferenza di formazione on-line in tutto il mondo e l'unico in cui gli ospiti non c'è bisogno di sborsare denaro per i biglietti aerei, costosi alberghi e taxi, o lottare per un posto in prima fila in una sala gremita di guardare un saggio su un palco - semplicemente collegarvi.
Che cosa può Millennials insegnare a tutti gli altri sulla felicità? Bene, il studio Happify ha concluso che alcuni Millennials luogo lontano troppa enfasi sul lavoro come la chiave per la loro felicità. Ma ci siamo chiesti se questo era vero? I nostri blogger Millennial si basano in tutto il mondo. Essi sono innovatori nel imprenditorialità, giornalismo, educazione, divertimento, la salute e il benessere e la borsa di studio accademico. Questo mese abbiamo chiesto loro di condividere le loro lezioni di vita e la ricerca della felicità. Come James Kernochan perseguire la felicità? Egli raccomanda con tutto il cuore le arti: "Guardando, udito, fare, danza, lettura, che ride, pianto, a rotazione gli occhi e annuendo la testa.”In India, Armonia Siganporia chiede, “Come può qualcuno mi paga per leggere, Scrivi, insegnare e fondamentalmente vivere la vita della mente Sono nato per vivere in realtà essere considerato come qualcosa di base come, respiro, lavoro?"Kamna Kathuria fa eco il sentimento, e di essere un maestro e modello di ruolo di qualcuno, lei scrive: “Ci sono stati un centinaio di bambini che hanno consultato fino a me, che mi aspettava per aiutarli a imparare. Lo scopo mi ha dato forza. Le relazioni mi ha dato gioia “. Su una nota più triste, Francisco Hernandez ha osservato che “gli americani, giovani e meno giovani, sono più inclini a ansia, depressione, dipendenza, e la solitudine che mai.”E infine, nella nostra ricerca mensile di consigli felicità, abbiamo goduto il blog di Jacob Navarette in cui ci ricorda ad assaporare la “meraviglia del momento,”Mangiare“lo scoop in più di gelato, pisolino qualche minuto, acquistare gli stivali nella finestra,”E“ricorda che tutti, non importa da dove vengono vuole sentirsi amato, uno scopo, apprezzato e sentito.”Credo che siamo con voi su quello Jacob!
I nostri ringraziamenti ancora una volta a tutti i nostri insegnanti stupefacenti, Millennials, altri collaboratori e sostenitori in tutto il mondo. Non vediamo l'ora di più dei vostri contributi mese prossimo. Quando si viene al mondo dei bambini, c'è sempre più lavoro da fare.
(Le foto sono per gentile concessione di CMRubinWorld)
Il Global Ricerca per l'Educazione della Comunità Pagina
C. M. Rubin è l'autore di due ampiamente lettura serie on-line per il quale ha ricevuto una 2011 Premio Upton Sinclair, "Il Global Search per l'Educazione" e "Come leggeremo?"Lei è anche l'autore di tre libri bestseller, Compreso The Real Alice in Wonderland, è l'editore di CMRubinWorld ed è un disgregatore Foundation Fellow.
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