Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Πώς να βελτιώσει – Από Φινλανδία
“Θέλω ο καθένας σε ένα σχολείο για να αντιμετωπίσετε μια αίσθηση της χαράς, και να μάθουν.”– Mikko Salonen All schools in Finland are primarily public schools, με τις πόλεις και τους δήμους, όπως τους ιδιοκτήτες. Οι λόγοι για μια δικαιούχο του να επιδιώξει βελτίωση του σχολείου, σύμφωνα με τον Mikko Salonen, “μπορεί να περιλαμβάνει παράγοντες όπως η κακή μαθησιακά αποτελέσματα, κακή ανατροφοδότηση από τους γονείς, μειωμένη ελκυστικότητα, προβλήματα ηγεσίας,...
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Ποια είναι τα νέα από το Πακιστάν?
“Ένας σημαντικός παράγοντας της επιτυχίας μας έχει βελτιωθεί διαχείριση σε όλα τα επίπεδα. Είχαμε καλό, εστίασε την προσοχή από τον επικεφαλής υπουργό και μια πραγματικά καλή ομάδα υπαλλήλων στη Λαχόρη.” — Sir Michael Barber I had the pleasure of talking to Sir Michael Barber (Διευθύνων Σύμβουλος Εκπαίδευσης, Pearson) ο οποίος είναι ο κορυφαίος αρχή για τα εκπαιδευτικά συστήματα και την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση. Πρόσφατα δημοσιευμένη έκθεση του κουρέα, The Good News from...
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Από τα σχολεία για τα Σχολεία – Από το Ηνωμένο Βασίλειο
“By Schools for Schools starts from a different set of assumptions. Στην ουσία, στηρίζεται στην ιδέα ότι μέσα στα σχολεία και τις κοινότητες που υπηρετούν, υπάρχουν ανεκμετάλλευτων πόρων που μπορούν να κινητοποιηθούν προκειμένου να μετατρέψουν τα σχολεία από τα μέρη που κάνουν καλά για πολλά παιδιά σε αυτά που μπορεί να φτάσει σε όλους.” — Mel Ainscow The Greater Manchester Challenge was a three-year initiative to improve the performance of...
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Από την Αργεντινή
“Η άμεση επαφή με τα πραγματικά φυσικά φαινόμενα ήταν το κλειδί για την ανάπτυξη των θεμάτων της επιστήμης σε μεγαλύτερο βάθος.” — Silvina Gvirtz How did the Principals of School No. 20 του Campana (Μπουένος Άιρες) βελτιώσει σημαντικά την εμπλοκή των φοιτητών με την επιστήμη στις τάξεις τους? School No. 5 της Ensenada (Μπουένος Άιρες) had a student absentee rate of over 20%. So how did the Principal Patricia Velez solve the problem? Twenty...
Πρόσφατα σχόλια