La Búsqueda Global para la Educación: Cómo mejorar – Desde Finlandia
Ene13

La Búsqueda Global para la Educación: Cómo mejorar – Desde Finlandia

“Quiero que todos en una escuela de experimentar una sensación de alegría, y para aprender.”– Mikko Salonen All schools in Finland are primarily public schools, con las ciudades y los municipios como los propietarios. Las razones para un propietario que busque el mejoramiento escolar, según Mikko Salonen, “puede incluir factores como los malos resultados de aprendizaje, pobre opinión de los padres, disminuido el atractivo, problemas de liderazgo,...

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La Búsqueda Global para la Educación: ¿Qué hay de las noticias de Pakistán?
Nueva24

La Búsqueda Global para la Educación: ¿Qué hay de las noticias de Pakistán?

“Un factor importante de nuestro éxito se ha mejorado la gestión en todos los niveles. Tuvimos buena, centrado la atención del primer ministro y un muy buen equipo de funcionarios en Lahore.” — Sir Michael Barber Tuve el placer de hablar con Sir Michael Barber (Asesor Principal de Educación, Pearson) quien es una autoridad líder en los sistemas de educación y reforma educativa. Informe recientemente publicado de Barber, Las buenas noticias de ....

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La Búsqueda Global para la Educación: Por Escolares para Escuelas – Desde el Reino Unido
Nueva12

La Búsqueda Global para la Educación: Por Escolares para Escuelas – Desde el Reino Unido

“Por las escuelas para las escuelas comienza a partir de un conjunto diferente de supuestos. En esencia, que se basa en la idea de que en las escuelas y las comunidades a las que sirven, hay recursos sin explotar que pueden movilizarse con el fin de transformar las escuelas de los lugares que lo hacen bien para muchos niños a los que se puede llegar a todos.” — Mel Ainscow El Gran Manchester Challenge fue una iniciativa de tres años para mejorar el rendimiento de ...

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La Búsqueda Global para la Educación: Desde Argentina
Nueva03

La Búsqueda Global para la Educación: Desde Argentina

“El contacto directo con los fenómenos físico real era la clave para el desarrollo de temas de ciencias en más profundidad.” — Silvina Gvirtz How did the Principals of School No. 20 de Campana (Buenos Aires) mejorar significativamente la participación de los estudiantes con la ciencia en sus aulas? Escuela No. 5 de Ensenada (Buenos Aires) tenía una tasa de absentismo estudiantil de más de 20%. Entonces, ¿cómo la directora Patricia Vélez a resolver el problema? Twenty...

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