Die globale Suche nach Bildung: Gemeinsam lernen, um zu leben
“Es ist wichtig für Schulen, indem ein Ton zu beginnen, die Werte und nutzt Vielfalt als Gewinn, über alle Aspekte des Lehrens und Lernens. Dies kann kein ‚add on sein’ oder eine Checkliste, sondern ein laufender Aufwand durch kontinuierliches Lernen und Reflexion gekennzeichnet.” — Dana Mortenson Lehre in einer globalen Landschaft – Achtsam Multikulturalismus in der heutigen Klassenzimmer war das rechtzeitige Thema ...
Die globale Suche nach Bildung: Being Globale – An International Pre-Graduate Program
“We want students to be well informed and prepared before they apply to their top choice graduate schools.” — Tom Rock Economies around the world continue to promote intercultural exchanges and study abroad. “Students mobility is at the highest level that I have ever seen it,” comments Tom Rock, Associate Provost for Enrollment Services at Teachers College, Columbia University. The US has always been...
Um die Welt in 30 Tage – Oktober 2014
C. M. Rubin’s global education report from Latin America, Kanada, Africa and China This past month in The Global Search for Education, Ich sprach mit globalen Bildungsführer arbeiten an den Grenzen ihrer Felder, um neue Perspektiven auf einige unserer größten Sorgen in der Bildung heute sammeln. Im Gespräch mit Pädagogen aus Lateinamerika, Kanada, Africa and China gave me a richer perspective on a number of the debates that we are...
Die globale Suche nach Bildung: Was kann die Welt von Lateinamerika lernen
“Latino Studenten sollten stolz auf ihre mathematischen und kulturellen Erbes, und bewegen sich im Gleichklang mit ihrem Gastland, wie wir gemeinsam eine Kultur, die mathematische Ideen Werte. Das sollte das Ziel eines jeden Mathematikunterricht Tagesordnung stehen.” — Hector Rosario Der größte Prozentsatz der im Ausland geborenen Einwohner der Vereinigten Staaten stammt aus Südamerika, Mittelamerika, Mexiko und der Karibik. In 28 Staaten, mehr...
Die globale Suche nach Bildung: Kopf, Herz, Seele, und Frankenstein
“Wie können wir die Scherben aufzusammeln und einen neuen Text, der schafft und fügt Bedeutung Shelleys Roman bauen?” — Erick Gordon To explore and remix Shelley’s Frankenstein in a multi-media context is currently the creative challenge for 13 Lehrer aus der ganzen Welt und 13 New York City High School Schüler an Lehrer-Hochschule, Columbia University. The Common Core Curriculum Standards have curtailed the study of...
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