Πολλοί ειδικοί πιστεύουν ότι η εμβάθυνση της ανεργίας στην τέταρτη βιομηχανική επανάσταση (4ΚΑΙ) όπως τα ρομπότ και η τεχνητή νοημοσύνη να μετατρέψει την παγκόσμια παραγωγή θα διευρύνει τις ανισότητες και την εμβάθυνση του κοινωνικού κατακερματισμού. Είναι καθήκον ενός έθνους να παρέχει την απαραίτητη εκπαίδευση, πληροφορίες και δεξιότητες για τις μελλοντικές γενιές της. Are education systems investing sufficient resources and content in curriculum to prepare youth for cultural diversity and intercultural dialogue?
Η Χιλιετίας Bloggers βασίζονται σε όλο τον κόσμο. Είναι καινοτόμοι στον τομέα της επιχειρηματικότητας, δημοσιογραφία, εκπαίδευση, ψυχαγωγία, και ακαδημαϊκή υποτροφία. Αυτό το μήνα τους ζητήσαμε να μοιραστούν τις απόψεις τους.
«Το μίσος που βλέπουμε σήμερα στον κόσμο είναι πιθανό μια αποτυχία στην αποκάλυψη μαθητές αρκετό για να την πολυμορφία,"Barrie γράφει Lusine. “Diversity has to be embedded in school curricula as well as extra-curricular activities.” Barrie discusses the critical need to help poor countries that lack “the necessary institutional, infrastructural and human capital resources” to “make the necessary transformation.” Διαβάζω: Human Intelligence σε ένα όλο και πιο αποδιοργανωτική Κόσμος.
«Η τεχνικοποίησης της ανθρώπινης ύπαρξης βάζει καθημερινή ζωή περισσότερο σε αντίθεση με ασυγκράτητη μέρη του ανθρώπινου πνεύματος, και παρά τις προσπάθειες να τεθεί ρομπότ ακόμα και υπεύθυνος για τη δημιουργία της τέχνης, γνήσια καλλιτεχνική σπίθα θα παραμείνει ένα αγαθό πέρα από την εμπορευματοποίηση,»Γράφει ο James Kernochan. «Πολλά έχουν κλαίει δυνατά για την περιθωριοποίηση της τέχνης στη σύγχρονη εκπαίδευση. Swift action is needed before a generation forgets why it was valuable in the first place.” Διαβάζω: Ένα πραγματικό κοινωνικό δίχτυ ασφαλείας στο Τεχνολογικό Εποχή.
«Οι μαθητές πρέπει να γίνει είναι εξοπλισμένα για να ανταγωνιστεί σε μια παγκόσμια αγορά,"Γράφει Kamna Kathuria. «Πέρασα ένα ολόκληρο χρόνο τη διδασκαλία ενός αναλυτικού προγράμματος επικεντρώνεται σε τρεις βασικές αξίες: χαλίκι, ιδιοκτησία, και την ομαδική εργασία.»Kamna σημειώνει ότι ενώ«κανένας σύνολο των δεξιοτήτων θα ξεπεράσουν σε διαφορετικά μονοπάτια καριέρας,»Νεολαία πρέπει να είναι προετοιμασμένοι για την αλλαγή εάν πρόκειται να είναι“έτοιμοι για το μέλλον.” Διαβάζω: Preparing for the Crystal Ball.
«Προτείνω το στόχο της δημιουργίας μιας δωρεάν online κοινότητα που εκπαιδεύει τους μαθητές για τις τρέχουσες πολιτιστικές τάσεις και να τις συνδέει με άλλους φοιτητές σε όλο τον κόσμο,»Γράφει ο Leslie Ma. «Με την ανταλλαγή και την ανταλλαγή πολιτιστικών ιδεών, πληροφορίες, και της τέχνης, Αυτό μπορεί να γίνει ένα σημαντικό εργαλείο μάθησης για τη δημιουργία καλύτερης αμοιβαίας συμφωνίας μεταξύ των πολιτισμών.» Διαβάζω: Keeping up with Society.
«Είμαστε τόσο επικεντρώθηκε στις δικές μας χώρες και πώς να βελτιώσουν την τεχνολογία και την εκπαίδευση εκεί (στην περίπτωσή μου, οι ΗΠΑ), αλλά το θέμα είναι πραγματικά καθολική και οι άνθρωποι σε όλο τον κόσμο γίνονται όλο και μεγαλύτερη επίγνωση των επαναστατικών τεχνολογιών που γρήγορα προώθηση,»Γράφει Alison Rao. Πιστεύει ότι η παροχή της απαραίτητης εκπαίδευσης και των δεξιοτήτων για τις μελλοντικές γενιές σημαίνει αναφέρονται για το «πώς να χρησιμοποιούν την τεχνολογία προς όφελος μας.» Διαβάζω: Προβλέποντας το μέλλον μας.
Έλα μαζί μου και παγκοσμίως γνωστή ηγέτες σκέψης συμπεριλαμβανομένου του Sir Michael Barber (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. Michael Block (ΗΠΑ), Ο Δρ. Leon Botstein (ΗΠΑ), Καθηγητής Clay Christensen (ΗΠΑ), Ο Δρ. Linda Ντάρλινγκ-Hammond (ΗΠΑ), Ο Δρ. MadhavChavan (Ινδία), Charles Fadel (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Michael Fullan (Καναδάς), Ο καθηγητής Howard Gardner (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Andy Hargreaves (ΗΠΑ), Ο καθηγητής Yvonne Hellman (Η Ολλανδία), Ο καθηγητής Kristin Helstad (Νορβηγία), Jean Hendrickson (ΗΠΑ), Καθηγητής Rose Hipkins (Νέα Ζηλανδία), Καθηγητής Cornelia Hoogland (Καναδάς), Αξιότιμο Jeff Johnson (Καναδάς), Η κ. Chantal Kaufmann (Βέλγιο), Ο Δρ. EijaKauppinen (Φινλανδία), Υφυπουργός TapioKosunen (Φινλανδία), Ο καθηγητής Dominique Λαφοντέν (Βέλγιο), Ο καθηγητής Hugh Lauder (Ηνωμένο Βασίλειο), Lord Ken Macdonald (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο καθηγητής Geoff Masters (Αυστραλία), Καθηγητής Barry McGaw (Αυστραλία), Shiv Nadar (Ινδία), Καθηγητής R. Natarajan (Ινδία), Ο Δρ. PAK NG (Σιγκαπούρη), Ο Δρ. Denise Πάπα (ΗΠΑ), Sridhar Rajagopalan (Ινδία), Ο Δρ. Diane Ravitch (ΗΠΑ), Richard Wilson Riley (ΗΠΑ), Sir Ken Robinson (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής Pasi Sahlberg (Φινλανδία), Καθηγητής Manabu Sato (Ιαπωνία), Andreas Schleicher (PISA, ΟΟΣΑ), Ο Δρ. Anthony Seldon (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. David Shaffer (ΗΠΑ), Ο Δρ. Kirsten Μοναδική Are (Νορβηγία), Στήβεν Spahn (ΗΠΑ), Yves Theze (LyceeFrancais ΗΠΑ), Ο καθηγητής Charles Ungerleider (Καναδάς), Ο καθηγητής Tony Wagner (ΗΠΑ), Sir David Watson (Ηνωμένο Βασίλειο), Καθηγητής Dylan Γουίλιαμ (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο Δρ. Mark Wormald (Ηνωμένο Βασίλειο), Ο καθηγητής Theo Wubbels (Η Ολλανδία), Ο καθηγητής Michael Young (Ηνωμένο Βασίλειο), και ο καθηγητής Minxuan Zhang (Κίνα) καθώς εξερευνούν τα μεγάλα ζητήματα της εκπαίδευσης εικόνα που όλα τα έθνη αντιμετωπίζουν σήμερα.
Η Παγκόσμια αναζήτηση για την Εκπαίδευση της Κοινότητας Σελίδα
C. M. Rubin είναι ο συγγραφέας των δύο πολυδιαβασμένα online σειρά για την οποία έλαβε ένα 2011 Βραβείο Upton Sinclair, «Η Παγκόσμια αναζήτηση για την Παιδεία» και «πώς θα Διαβάστε?"Είναι επίσης συγγραφέας τριών βιβλίων με εμπορική επιτυχία, ΣυμπεριλαμβανομένωνΗ Ρεάλ Αλίκη στη Χώρα των Θαυμάτων, Είναι ο εκδότης του CMRubinWorld και είναι ένα Ίδρυμα Fellow δι'υπερήχων.
Ακολουθήστε C. M. Rubin στο Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Σχετικές θέσεις:
Ο Γύρος του Κόσμου σε 30 Ημέρες - Ιούνιος 2018
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Οι Αποφάσεις για το Νέο Έτος και πώς σχεδιάζουμε να τους επιτύχουν - Millennials ζυγίζουν
Ο Γύρος του Κόσμου σε 30 Ημέρες - Μάιος 2018
Η Σφαιρική Αναζήτηση για Εκπαίδευση: Ποια είναι η γνώμη σας για την ιδιομορφία και η απειλή για την ανθρωπότητα? – Χιλιετή Bloggers ζυγίζουν
Πρόσφατα σχόλια