“Universidades en Londres” es el término de búsqueda más buscado en Google por los estudiantes estadounidenses que desean estudiar en el extranjero. Casi 30,000 Estudio estudiantes de Estados Unidos en la ciudad cada año. Cinco de la parte superior 10 más buscados universidades de fuera de América del Norte por los estudiantes estadounidenses están basados en Londres.
Boris Johnson, el alcalde dinámico y ampliamente impactante de Londres, anuncia hoy en el Museo de la Ciudad de Nueva York que Londres encabeza la encuesta de Google de más buscados por las ciudades estadounidenses estudiantes que desean estudiar en el extranjero (por delante de París, Barcelona, Berlín, Roma, Singapur y Hong Kong) según un nuevo estudio en profundidad Google.
Equipo de educación de Google analiza estadounidenses búsquedas en Internet durante 2014, centrándose en los destinos de estudiantes internacionales. “No importa lo que se miró en, por marca universidad o palabras clave sólo genéricos, no hay duda de que Londres y el Reino Unido son los principales imanes para los estudiantes estadounidenses que buscan estudiar en el extranjero,” afirma Harry Walker, Jefe Industria Educación Google.
Quince Reino Unido Universidades, cinco de Australia, dos de Corea y uno de China se encuentran en la parte superior 30. Universidades del Reino Unido representan el ocho de la parte superior 10 la mayoría de las universidades en Google, con Oxford, Cambridge y el Colegio del Rey encabezando la lista. Lo más buscado sujeto por los estudiantes de los Estados Unidos es de negocios y / o de las finanzas. La moda es el segundo curso más buscado en Google, con la Universidad de las Artes – London College of Fashion entre las instituciones especializadas más altamente buscadas.
Como seguimiento a la noticia de que los estudiantes estadounidenses les encanta Londres, Johnson ha presentado un innovador “Los líderes del futuro programa” en el que los estudiantes de Estados Unidos tendrán ahora la oportunidad de ser tutelado por algunos de los líderes empresariales más influyentes del Reino Unido.
¿Y cuáles son Boris’ puntos de vista sobre el futuro de la educación? Sólo Google “Buscar Mundial por la Educación Boris Johnson” o leer más abajo.
Boris, ¿cómo pueden las instituciones de educación superior de hoy representar mejor el mundo de los cinco, 10, 25 año a partir de ahora?
Educación, desde la escuela hasta la universidad, es sin duda muy importante para los individuos y para la sociedad en su conjunto. Las universidades son en laboratorios de efecto, siendo los sitios de investigación académica y el intercambio de conocimientos. Ellos tienen un papel vital que desempeñar en equipar a los estudiantes con los conocimientos y habilidades que necesitarán, no sólo para conseguir un trabajo, sino de encontrar soluciones a los problemas del siglo 21, ya sea en la ciencia y la tecnología o en las artes y las industrias creativas.
¿Cuáles son los principales objetivos de los líderes del futuro programa?
Líderes del Futuro es un fantástico programa que proporcionará oportunidades de experiencia de trabajo-sombreado de alto nivel, que será como personalmente cumpliendo, ya que son beneficiosos para los participantes’ perspectivas de futuro profesional. Por los participantes a juego con empresarios experimentados y empresarios, que traerá un nuevo enfoque a las cuestiones de liderazgo. Los estudiantes asistirán a clases magistrales impartidas por destacados académicos y obtener detrás de las escenas de acceso a las grandes instituciones culturales de Londres. El programa también creará una relación de beneficio mutuo entre los estudiantes y las organizaciones de colocación, y esperamos que para producir los líderes del futuro que será embajadores de Londres.
¿Serán las desigualdades educativas exacerbar las desigualdades económicas? ¿Cómo podemos romper la cadena?
Es muy importante que todos los jóvenes tengan acceso a una alta calidad, educación rigurosa que les permitirá competir al más alto nivel, si se está haciendo un buen trabajo o asegurar un lugar en la universidad. Aunque no tengo poderes formales sobre la educación, Estoy apasionadamente comprometido a hacer todo lo posible para mejorar las normas en materia de educación. En Londres, He invertido en un programa de varios millones de libras para elevar el logro de todos los jóvenes londinenses, independientemente de su origen o el lugar donde viven en la capital.
¿Qué tan importante es la preparación tecnológica para las generaciones actuales y futuras de los estudiantes entre los conjuntos de habilidades del siglo 21? ¿Por qué esta aumentando en importancia ahora?
El cambio tecnológico nos afecta a todos, independientemente de nuestro conocimiento o comprensión individual. Se ha convertido en parte de todos los aspectos de nuestra vida, si se trata de la mensajería instantánea o el acceso instantáneo. De la comunicación e intercambio de información mundial a las innovaciones en la ciencia, que es fundamental para nuestro progreso y la prosperidad futuras. Tenemos que asegurar que nuestros estudiantes, y más ampliamente nuestra ciudad, son capaces de adaptarse y beneficiarse de los avances tecnológicos.
¿Qué tan grande una obra de teatro tecnología voluntad papel en el logro de estos objetivos?
Hay una dimensión adicional en que la tecnología puede desempeñar un papel clave en el aula, eso es, ya sea a través de la entrega de contenido oa través de la conexión de los estudiantes de diferentes orígenes y países a través de la tecnología. La innovación tecnológica está trayendo todos en todo el mundo más juntos, entendimiento para intercultural se convierte en mucho más importante. Con estudiantes de más de 200 países, estudiantes en Londres están en lo cierto en la vanguardia de esta tendencia.
Alcalde de Blasio ha hecho recientemente titulares y recibió elogios para soportar un esfuerzo de financiación sin precedentes para las artes en las escuelas de la ciudad, el lanzamiento de un programa universal libre pre-K, y deshacer la prohibición de los teléfonos celulares. ¿Qué opinas de estos esfuerzos?
Como he dicho antes, No tengo control sobre la educación, ni el presupuesto para ofrecer programas similares, pero estos son desarrollos muy interesantes. Al igual que con otros nuevos desarrollos en la educación de todo el mundo, estamos siempre en busca de lo que Londres podría aprender de otras ciudades.
¿Cree usted que la educación en las artes sigue siendo una parte importante de estudiantes que se preparan para un mundo del siglo 21?
Arte y cultura son componentes vitales de aprendizaje y una educación integral — así como llevar un inmenso placer al individuo. Las artes son un ámbito en el que la gente puede soñar, pensar fuera de la caja y mirar el mundo en formas nuevas y desafiantes. Yo soy un defensor entusiasta de la educación musical, que se ha demostrado en beneficio de otras áreas de los alumnos’ comprensión. Establecí un programa hace varios años para permitir que más jóvenes londinenses para obtener la matrícula de la música, incluidos los procedentes de familias de bajos ingresos. También apoyamos proyectos como el Cuarto Escuelas Premios Zócalo, que invita a los jóvenes a venir con sus propios diseños inspirados en el programa de la escultura contemporánea en el antiguo “pedestal vacío” en Trafalgar Square.
Únete a mí y reconocidos a nivel mundial los líderes de opinión, incluyendo a Sir Michael Barber (Reino Unido), DR. Michael Bloquear (EE.UU.), DR. Leon Botstein (EE.UU.), Profesor Clay Christensen (EE.UU.), DR. Linda Darling-Hammond (EE.UU.), DR. MadhavChavan (India), El profesor Michael Fullan (Canada), El profesor Howard Gardner (EE.UU.), El profesor Andy Hargreaves (EE.UU.), Profesor Yvonne Hellman (Países Bajos), Profesor Kristin Helstad (Noruega), Jean Hendrickson (EE.UU.), Profesor Rose Hipkins (Nueva Zelanda), Profesor Cornelia Hoogland (Canada), Honorable Jeff Johnson (Canada), Señora. Chantal Kaufmann (Bélgica), DR. EijaKauppinen (Finlandia), Secretario TapioKosunen Estado (Finlandia), Profesor Dominique Lafontaine (Bélgica), El profesor Hugh Lauder (Reino Unido), Profesor Ben Levin (Canada), Señor Ken Macdonald (Reino Unido), Profesor Geoff Masters (Australia), Profesor Barry McGaw (Australia), Shiv Nadar (India), Profesor R. Natarajan (India), DR. PAK NG (Singapur), DR. Denise Papa (Estados Unidos), Sridhar Rajagopalan (India), DR. Diane Ravitch (EE.UU.), Richard Wilson Riley (EE.UU.), Sir Ken Robinson (Reino Unido), Profesor PasiSahlberg (Finlandia), El profesor Manabu Sato (Japón), Andreas Schleicher (PISA, OCDE), DR. Anthony Seldon (Reino Unido), DR. David Shaffer (EE.UU.), DR. Kirsten Immersive Are (Noruega), Canciller Stephen Spahn (EE.UU.), Yves Theze (LyceeFrancais EE.UU.), Profesor Charles Ungerleider (Canada), Profesor Tony Wagner (EE.UU.), Sir David Watson (Reino Unido), Profesor Dylan Wiliam (Reino Unido), DR. Marcos Wormald (Reino Unido), Profesor Theo Wubbels (Países Bajos), El profesor Michael Young (Reino Unido), y el profesor Zhang Minxuan (De China) a medida que exploran las cuestiones de educación cuadro grande que todas las naciones se enfrentan hoy. La Búsqueda Global para la Educación Comunitaria Página
C. M. Rubin es el autor de dos ampliamente leído serie en línea por la que recibió un 2011 Premio Upton Sinclair, “La Búsqueda Global para la Educación” y “¿Cómo vamos a Leer?” Ella es también el autor de tres libros más vendidos, Incluido The Real Alice in Wonderland, es el editor de CMRubinWorld, y es una Fundación Disruptor Fellow.
Siga C. M. Rubin en Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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